七年级上数学课件：3-5 探索与表达规律 课件（ 14张PPT）_北师大版

七年级上数学课件：3-5 探索与表达规律 课件（ 14张PPT）_北师大版

探索与表达规律 学习目标 1.通过做数字游戏，观察、猜想、发现神秘事 件背后的数字规律。 2.会用字母表示数，从数字问题中抽象出代数 问题，借助代数式的运算解释神秘背后的一般 规律和现象。 3.通过对神秘事件中规律的探索，体验“从特 殊到一般，再到特殊”的辩证思想。 10 1.任意摆三堆棋子，要求数目相等，且每堆至少有4 枚； 2.从左堆中取3枚给我； 3.从右堆中取4枚给我； 4.从我的棋子中取出与你左堆剩余棋子数相同的棋 子数放入左堆； 5.你给我的棋子数是 活动一：以棋长智，乐在其中 1.在200—1000之间任意选择一个数字； 2.加831； 3.减1000（记住目前得数值）； 4.将你所选的数字减去上面得到得那个数值； 5.乘以40 6.你的结果是： 6760 活动二：心有灵犀，不点自通 1.用你的QQ号最后一位数乘2 ； 2. 所得到的数加5 ； 3.再将所得到的数乘50 ； 4. 再加1767 ； 5.减去你心里想的那个人的出生年份 活动三：万物相形以生,众生互惠而成 活动四：引玉之砖，引珠之砾 1.任意选择一个两位数(或者说， 从10~99之间任意选择一个数)， 2.把这个数的十位与个位相加， 3.用你选择的数减去刚刚得到的 和。  4.在图表中找出与最后得出的数 所相应的图形，并把这个图形牢 记心中。 活动五：处变不惊，智算若神 1.任意选择一个两位数(或者说， 从10~99之间任意选择一个数)， 2.把这个数的十位与个位相加， 3.用你选择的数减去刚刚得到的 和。  4.在图表中找出与最后得出的数 所相应的图形，并把这个图形牢 记心中。 活动五：处变不惊，智算若神 1.任意选择一个两位数(或者说， 从10~99之间任意选择一个数)， 2.把这个数的十位与个位相加， 3.用你选择的数减去刚刚得到的 和。  4.在图表中找出与最后得出的数 所相应的图形，并把这个图形牢 记心中。 活动五：处变不惊，智算若神 1.任意选择一个两位数(或者说， 从10~99之间任意选择一个数)， 2.把这个数的十位与个位相加， 3.用你选择的数减去刚刚得到的 和。  4.在图表中找出与最后得出的数 所相应的图形，并把这个图形牢 记心中。 活动五：处变不惊，智算若神 1.任意选择一个两位数(或者说， 从10~99之间任意选择一个数)， 2.把这个数的十位与个位相加， 3.用你选择的数减去刚刚得到的 和。  4.在图表中找出与最后得出的数 所相应的图形，并把这个图形牢 记心中。 活动五：处变不惊，智算若神 本节课你有什么收获？ 说给大家听听吧! 感 悟 与 收 获 课 外 实 践 1、破解“数学魔术”的奥秘。 2、自己设计一个类似的数字游戏， 并解释其中的道理。 观察是智慧的眼睛； 猜想是创新的翅膀； 验证是成功的灵魂；