2018年人教版高中语文必修4《雷雨》导学案3

2018年人教版高中语文必修4《雷雨》导学案3

‎《雷雨》导学案B 新人教版必修4‎ 一、 探究性学习：（C级）‎ ‎1、个性化语言特点 ‎ 语言是构成剧本的基础，戏剧的人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外现。因此，鉴赏剧本，品味人物语言至关重要。而品味人物语言的第一步就是要学会品味个性化的人物语言。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。由此我们可知，个性化语言能够准确地表达人物的思想感情。‎ Ⅰ、高度个性化 ‎ ‎（1）示例：　周朴园对侍萍的身份有四次发问： ‎ ‎　　1．“你——你贵姓？” ‎ ‎　　2．（抬起头来）“你姓什么？” ‎ ‎　　3．（忽然立起）“你是谁？” ‎ ‎　　4．（徐徐立起）“哦，你，你，你是——” ‎ ‎　　明确：周朴园的第一问，用词文雅。为了显示自己的知识和教养而特意用“贵姓”来问，以突出自己的身份。当他怀疑对方的真实身份时，便一改文雅问法而为直接询问，“你姓什么？”表现出对下人一副不屑的样子。当他相当怀疑此人就是当年的梅侍萍时，便像疯狗一样跳了起来，怀着一丝侥幸心理问，“你是谁？”这充分显现了他的怀疑和紧张。当他断定眼前这人就是梅侍萍时，他完全被吓呆了，甚至连跳起来的力气也没有了，慢慢站起语不成句地问：“哦，你，你，你是——”这更表现了周朴园的恐惧、焦虑和失态。这四问，语言高度个性化，从开始极力显示自己的贵族风度，到最后的失态表演，步步深入，一层一层地揭去了周朴园的伪装，深刻揭露了他的虚伪性。 ‎ ‎（2）试分析下列台词的含义： ‎ ‎　　 “（大哭）这真是一群强盗！（走到周萍面前）你是萍……凭——凭什么打我的儿子？” ‎ ‎　　‎ ‎ ‎ 学习反思：‎ ‎ ‎ Ⅱ、丰富的潜台词 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的意思。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。 ‎ （1） 示例：‎ 周朴园    （汗涔涔地）哦。‎ 鲁侍萍    她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。‎ 周朴园    （抬起头来）你姓什么？‎ 鲁侍萍    我姓鲁，老爷。‎ 明确：‎ ‎“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道的这么多？也是同样的道理。再看“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道得这么清楚？‎ ‎（2）试分析下列潜台词的言外之意 A鲁侍萍   老爷问这些闲事干什么？①‎ 周朴园   这个人跟我们有点亲戚。‎ 鲁侍萍   亲戚？②‎ 周朴园   嗯，——我们想把她的坟墓修一修。‎ 鲁侍萍   哦，——那用不着了。③‎ 周朴园   怎么？‎ 鲁侍萍   这个人现在还活着。④‎ 言外之意就是：‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ B可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。①‎ C周朴园：好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！‎ ‎ 鲁侍萍：什么？②‎ D周朴园：什么?鲁大海？他！我的儿子？③‎ 言外之意分别是：‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ 学习反思：‎ ‎2、《雷雨》中有多出破折号，这些破折号起着不同的作用，请试分析下列各处破折号的作用。‎ ‎（提示：有解释说明、转移话题、声音延长、阻断停顿等作用）‎ ‎①“哦。——老爷没有事了？”→﹝ ﹞‎ ‎②“你——你贵姓 ？”→﹝ ﹞‎ ‎③“不过是——他很大了，——并且他以为他母亲早就死了的。”→﹝ ﹞‎ ‎④“我——我——我只要见见我的萍儿” →﹝ ﹞‎ ‎⑤“你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——”“你现在还——”→⑥“我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。”→﹝﹞‎ ‎⑦“你叫警察杀了矿上许多工人，你还——”→﹝ ﹞‎ 二、基础联系（B级）‎ ‎1．下列加点字的读音，有错误的一项是… ( )‎ A郁热(yù) 沉吟(yǐn) 汗涔涔(jīn)‎ B伺候(cì） 惊愕(è) 昧良心(mèi)‎ C离间（jiàn)卑鄙(bǐ) 哭哭啼啼(títí)‎ D谛听(dì) 烦躁(zào) 规规矩矩(juju)‎ ‎2．下列句子，没有错别字的一项是………( )‎ A．你看这些傢俱都是你从前顶喜欢的东西。‎ B．顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。‎ C．侍萍的像貌有一天也会老得连你都不认识了。‎ D．侍萍走头无路，跳河自尽，幸而被救，从此流落他乡。‎ 三、课外延伸（D级）‎ 阅读《雷雨》第一幕中的一个片断，回答后面的问题 ‎ 周朴园 (向四凤)倒了来。‎ ‎ 　　　 四凤走到左边倒药。‎ ‎ 周 冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢?‎ ‎ 周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪，低声)你喝了，就会完全好的。(见四凤犹豫，指药)送到太大那里去。‎ ‎ 蘩 漪 (忍顺地)好，先放在这儿。‎ ‎ 　　　四凤放下药碗。‎ ‎ 周朴园 (①)你最好现在喝了它吧。‎ ‎ 蘩 漪 (忽然)四凤，你把它拿走。‎ ‎ 周朴园 (②)喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。‎ ‎ 蘩 漪 (声颤)我不想喝。‎ ‎ 周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。‎ ‎ 周 冲 (反抗地)爸!‎ ‎ 周朴园 (③)去!‎ ‎ 　　　周冲只好把药端到蘩漪面前。‎ ‎ 周朴园 说，请母亲喝。‎ ‎ 周 冲 (拿着药碗，手发颤)爸，您不要这样。‎ ‎ 周朴园 你说什么?‎ ‎ 周 萍 (低头，至周冲前，低声)听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。‎ ‎ 周 冲 (含泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点吧，要不然，爸的气是不会消的。‎ ‎ 蘩 漪 (恳求地)留着我晚上喝不成吗?‎ ‎ 周朴园 (④)蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。‎ ‎ 蘩 漪 (望望周朴园，又望望周萍，拿起药又放下)不!我喝不下!‎ ‎ 周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去!‎ ‎ 周 萍 爸!我——‎ ‎ 周朴园 去，跪下，劝你的母亲。‎ ‎ 周 萍 (走至蘩漪，向周朴园，求恕地)爸爸!‎ ‎ 周朴园 (高声)跪下!‎ ‎ 　　　周萍望着蘩漪，蘩漪泪痕满面，周冲气得发抖。‎ ‎ 周朴园 叫你跪下。(周萍正要下跪)‎ ‎ 蘩 漪 (望着周萍，急促地)我喝，我现在喝!(喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦……‎ ‎（哭着，由右边饭厅跑下。)‎ ‎7．文中①～④处是舞台说明，选出依次填人最恰当的一项是（ )‎ A．忽然严厉地 怒视 冷峻地 不高兴地 B．不高兴地 忽然严厉地 怒视 冷峻地 C．怒视 不高兴地 忽然严厉地 冷峻地 D．冷峻地 怒视 不高兴地 忽然严厉地 ‎8．请简要概括本片断剧情。(不超过10字)‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎9．结合舞台说明，谈谈蘩漪的心理变化过程。‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎10．“不要任性，当着这么大的孩子”这句台词有什么深层含意?‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎11．简析周朴园的性格特征。‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ 课后小结：‎ 高一语文必修四《雷雨》导学案A参考答案 巩义五中 齐爱军 一、明确：第一部分：梅、周狭路相逢→家庭内部冲突第二部分：鲁、周针锋相对→社会阶级斗争 二、1、明确：交代了故事发生的地点，渲染了气氛，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪。 ‎ ‎（2）明确：鲁侍萍的口音和关窗的举止 ‎ ‎（3）明确： A鲁侍萍带着30年的积怨，想见一见当初摧毁自己命运的罪魁祸首。用自己的出现拷问这个人的灵魂，想看看他是什么样，自己在他眼中又是什么样。 ‎ B本以为抛弃自己的人三十年来一定逍遥快活，置自己于脑后，没有想到这里还保留30年前的痕迹，些许有些感动。 ‎ C自己要作为周当初犯罪的活证据，控诉他的罪行。 ‎ ‎(4)明确：因为鲁侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下。他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可鲁侍萍的突然出现，却打他个措手不及，惊恐万状正是他内心虚伪的表现。 ‎ ‎2、明确：①说明周朴园没忘旧情，多少年来一直在“纪念”着她。周朴园的感情很复杂，他确实曾对温柔美丽的鲁侍萍动过情，但他对欺辱鲁侍萍的行径必须掩饰，因为在他看来，同“下人”有一些什么是有损门第的。到了晚年，身边的妻子繁漪很不驯服，儿子也对他敬而远之，他时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念鲁侍萍，借以弥补他灵魂的空虚，使精神得到解脱。②其实，他的怀念是廉价的，是十分自私的。因此，当他知道鲁侍萍就是眼前的鲁妈，就立即声色俱变，以至于最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海，并声称“以后鲁家的人永远不许再到鲁家来。”他对鲁侍萍的欺辱、摧残，他对鲁侍萍的忽冷忽热、软硬兼施，充分显露了他的残忍、自私、冷酷、虚伪，是一个地地道道的伪君子。 ‎ ‎4、明确：①他认出鲁侍萍后，首先是翻脸不认人，厉声责问“你来干什么？”“谁指使你来的？”妄图恐吓鲁侍萍，但鲁侍萍从几十年的压迫中已经把自己磨练得顽强勇敢，周朴园的责问只能引起鲁侍萍的反驳；②周朴园见硬的不行，又以“现在你我都是有子女的人”旧事“又何必重提呢”想稳住鲁侍萍；③然后又采用哄骗的手段，口口声声地表白他没有忘记旧情，——屋中陈列着从前她喜欢的家具，每一年都记得她的生日，保留着关窗的习惯，多少年来一直在“纪念”她；④最后，他拿出五千元的支票给鲁侍萍，希望平息三十年来的旧恨新仇。 ‎ 二、1、明确：依然摆出资本家对待工人的冷酷的面孔和傲慢态度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，继续教训鲁大海：“只凭意气是不能交涉事情的”，讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海说“傻小子，没有经验只会胡喊是不成的”，以显示他的老练和雍容。 ‎ ‎2、明确：周朴园是带有浓厚封建性的资本家，鲁家母子是善良的下层劳动人民。他们之间阶级地位和思想意识的对立，使他们必然产生矛盾冲突。从整个戏剧来看，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突，这些矛盾的存在、发展，决定了其他矛盾的存在和发展。 ‎ 三、1 、明确：对鲁侍萍始乱终弃，大年三十从家中赶走→冷酷、残忍、自私 ‎ 故意淹死二千多小工，发昧心才→残忍、奸诈 ‎ 对鲁侍萍由“爱”到“赶”到“怀念”到“凶狠”→虚伪、冷酷、自私 ‎ 总结：（1）周朴园是一个资本家，他做事冷酷无情，对人冷淡，并且十分虚伪。他似乎在深情地怀念“已死”的侍萍，他打听侍萍的坟墓并表示要进行修理，但当知道眼前的人就是侍萍时，他却签了一张五千块的支票递给侍萍，想以此来了结所有的事，这正是周朴园伪善丑恶心理的曝露，集中得表现了他得处世哲学。 ‎ ‎（2）周朴园是个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、而又虚伪。 ‎ 鲁侍萍与周朴园的对话，从私生活的领域揭露了周朴园的反动阶级本性。 ‎ 鲁大海与周朴园的对话，从 社会生活的领域 揭露了周朴园的反动阶级的本性。 ‎ 从连续紧凑的戏剧冲突可见: 周朴园对侍萍先是爱，后是赶，赶走之后又怀念，他怀念的侍萍活脱脱地站在他面前时，他竟是那样的凶狠，对此应如何理解? ‎ 周朴园正是富有个性的活生生的资本家形象。他那矛盾的行为，以其性格的复杂性、多面性，显示出他作为董事长的周朴园的基本定性── 真诚的伪善，伪善的真诚 。 ‎ ‎2、明确：来自乡下的温柔貌美贤惠的侍女→心地善良、正直 ‎ 默默承受三十多年的悲惨→刚强 ‎ 面对周朴园含血带泪地控诉三十年的悲惨遭遇→倔强 ‎ 撕毁周朴园的支票→骨气和尊严 ‎ ‎“命，是不公平的命叫我来的”→尚不知道造成自己悲惨命运的根本原因 ‎ 对周朴园的生日哄骗心软，不敢当众揭周朴园的底→斗争不坚决 ‎ 总结：侍萍是一个受侮辱，被损害的女子，是旧中国 劳动妇女 的形象，正直、善良、刚毅、倔强 。 她自己被遗弃以及三十年挣扎的痛苦经历中，认清了周朴园的真面目。她虽然不懂得自己的悲惨命运是阶级压迫造成的，但已意识到她同周朴园之间事实上存在着阶级的壁垒。她知道自己的亲生儿子周萍是不会认她这个生母了，也断言自己的儿子，被周朴园称为闹得最凶的人鲁大海是不会认那个董事长做父亲的。她对过去的事，有的只是满腔的悲愤。她对周朴园不抱幻想，痛惜自己的女儿又走上了自己的老路，来伺侯周朴园的少爷。她把这归之于命运的安排，但最后又发誓以后永远不想再见到周朴园，表现了对自己的命运的抗争，对不公平的社会的控诉，从自己痛苦的经历和现实的磨练中坚强起来了，表现了她的自尊与刚强。( 分析侍萍不要钱的情节) 由于反动统治的毒害，在侍萍身上还存有 封建伦理观念 和宿命论的思想，因而认识不到自己的不幸是那个腐朽的社会制度造成的，却把原因归结为命运的安排。对周朴园，她不去公开揭露，反而在他表示他怀念她的时候心软了，这些都说明了旧社会不仅摧残了劳动人民的躯体，而且毒害了他们的灵魂 ，从另一方面 ‎ 暴露了旧社会的黑暗 。 ‎ ‎3 、鲁大海与周朴园，从血缘上看，他们是父子；从阶级关系上看，他们是你死我活的敌人在同周朴园的 斗争中表现出他是一个觉醒了的工人 ，代表广大工人群众面对面地同周朴园谈判，斗争。他义正辞严地揭穿周朴园软硬兼施镇压工人的罢工的阴谋，揭露他制造事故淹死两千三百个小工以发横财的罪 恶。他坚定、勇敢、无私、求实。他对资本家有着清醒、透彻的认识，资本家的威胁、讹诈、利诱等卑鄙 手段在他面前无计可施。他义无反顾地在反抗斗争的道路上走下去。( 反抗精神、坚强不屈的性格) 斗争中 显出经验的不足、鲁莽等弱点。‎ 高一语文必修四《雷雨》导学案B参考答案 巩义五中 齐爱军 一、（1）明确：周朴园的第一问，用词文雅。为了显示自己的知识和教养而特意用“贵姓”来问，以突出自己的身份。当他怀疑对方的真实身份时，便一改文雅问法而为直接询问，“你姓什么？”表现出对下人一副不屑的样子。当他相当怀疑此人就是当年的梅侍萍时，便像疯狗一样跳了起来，怀着一丝侥幸心理问，“你是谁？”这充分显现了他的怀疑和紧张。当他断定眼前这人就是梅侍萍时，他完全被吓呆了，甚至连跳起来的力气也没有了，慢慢站起语不成句地问：“哦，你，你，你是——”这更表现了周朴园的恐惧、焦虑和失态。这四问，语言高度个性化，从开始极力显示自己的贵族风度，到最后的失态表演，步步深入，一层一层地揭去了周朴园的伪装，深刻揭露了他的虚伪性。 ‎ ‎（2）（1）侍萍目睹了一场父亲对亲生儿子的陷害，哥哥对弟弟施淫威的人间悲剧，肝胆俱裂，于是她悲愤地指出“这真是一群强盗！”只有侍萍这个多重身份、曾多次受到周家伤害的人才能有此体会，也才能一针见血地指出周家是一群强盗。（2）侍萍想认分离多年的儿子周萍，但要信守不相认的承诺而使她欲言又止，加上周萍打了亲弟弟大海，面对如此令人痛心的场面，使得侍萍的感情由“想念”一下子变成了“愤慨”。一道森严的阶级壁垒已横在她面前，她的“萍……凭——凭什么打我的儿子？”反映了她内心的矛盾与痛苦。也只有这个特殊身份的人才能说出这样的话。人物的身份、地位和性格决定了人物的语言。 ‎ 学习反思：人物的语言反映了人物的身份、地位和性格特点。周朴园与鲁侍萍的对话中，周朴园开始的盛气凌人、漫不经心到怀疑犹豫、猜度游移，直至惊恐万分、惊慌失措；而鲁侍萍从开始的平和恬淡到闪烁其词，直到悲愤控诉，这些都完全是通过语言来表现的。这种语言特点的确是值得深入体察，反复玩味的。 ‎ ‎（1）明确：“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道的这么多？也是同样的道理。再看“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道得这么清楚？‎ ‎（2）言外之意就是：①她现在与你已经没有什么关系了。②根本就无所谓什么亲戚。‎ ‎③她没有死，现在就立在你面前。④那次她母子被人救起了。‎ ‎2、（提示：有解释说明、转移话题、声音延长、阻断停顿等作用）‎ ‎①“哦。——老爷没有事了？→”转移话题 ‎②“你——你贵姓 ？”→声音延长 ‎③“不过是——他很大了，——并且他以为他母亲早就死了的。”→转移话题 ‎④“我——我——我只要见见我的萍儿” → 声音延长 ‎⑤“你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——”“你现在还——”→阻断停顿 ‎⑥“我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。”→转移话题 ‎⑦“你叫警察杀了矿上许多工人，你还——”→阻断停顿 二、1． ( A ) 2． ( B )‎ 三、7．（ B ) (例如：①处的台词是“你最好现在喝了它吧”，可以看出此时此刻的周朴园还带有一种劝说的态度，表情不可能是“忽然严厉地”，也不可能是“怒视”。②处是在蘩漪不想喝药而让四凤把它拿走之后，周朴园大概没有想到蘩漪会这样做，所以“忽然严厉地”才符合剧情的发展。)‎ ‎8．答：周朴园威逼蘩漪喝药 ‎9．答：周朴园逼迫蘩漪喝药，蘩漪内心非常痛苦，但仍然“忍顺”地消极反抗，“声颤”“恳求”显示了她不愿屈从于丈夫淫威的努力，但在周朴园“怒视”、强迫之下，内心的桀骜不驯使得她表现得很激烈，“忽然”叫四风拿走，“拿起又放下”。最终，面对周朴园叫周萍下跪，强忍住心头怨愤“一气喝下”‎ ‎10．答：＿我在家是说一不二的，你必须听我的。要不我不仅让你的孩子劝你，我还会收拾你的孩子，你会看在孩子的面上给我喝下去的。(这句潜台词含意深刻，应结合周朴园的性格特征来揣摩。)‎ ‎ 11．答：．周朴园是一个十足的封建家长，他为了维护自己的权威身份，说一不二的地位，上下尊重的秩序，不惜用威逼手段使妻子就范，让儿子下跪。‎