八年级上生物课件：5-1-3 软体动物和节肢动物—— 节肢动物 （共23张PPT）

八年级上生物课件：5-1-3 软体动物和节肢动物—— 节肢动物 （共23张PPT）

节肢动物 目前已命名的种类有120万种 以上，占所有已知动物种数的 80%，是最大的动物类群。 1.比较蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、 虾的结构特征，完成15页的表格。 动物名称 体表是否较硬 身体是否分节， 不同体节有无 差别 有无触角，触 角是否分节 有无翅 有几对足，足 是否分节 是 分节 有 是 二对 三对, 分节 蝗虫 动物名称 体表是否较硬 身体是否分节， 不同体节有无差 别 有无触角，触角 是否分节 有无翅 有几对足，足是 否分节 是 分节 有 是 二对 三对, 分节 七星 瓢虫 动物名称 体表是否较硬 身体是否分节， 不同体节有无 差别 有无触角，触 角是否分节 有无翅 有几对足，足 是否分节 是 分节 有 无 无 四对, 分节 蜘蛛 动物名称 体表是否较硬 身体是否分节， 不同体节有无 差别 有无触角，触 角是否分节 有无翅 有几对足，足 是否分节 是 分节 有 是 无 多对, 分节 蜈蚣 动物名称 体表是否较硬 身体是否分节， 不同体节有无 差别 有无触角，触 角是否分节 有无翅 有几对足，足 是否分节 是 分节 有 是 无 五对, 分节 虾 2.蝗虫和七星瓢虫有哪些相似之处？。 3.本资料中的动物有哪些共同特征？ 蝗虫和七星瓢虫，都具有以下特征：体表 较硬，身体分节，不同体节有差异，具有 触角、翅，三对足，触角和足分节 所有动物都具有以下特征：体表较硬，身体 分节，不同体节有差异，具有分节的足。 生物圈中的动物有150多万种，其中，昆 虫有 万种，昆虫占2/3，是动物界中 最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹， 这与它们运动能力强是分不开的。 100 蝗虫的结构 1.蝗虫的躯体分为哪几部分？ 头部、胸部、腹部 蝗虫的结构 2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这 对蝗虫的生活有何意义？ 分节，具 有嗅觉和 触觉作用。 分节,后足发达， 适 于 跳 跃 革质、狭长，覆盖 后翅,起保护作用 薄膜状，柔软而 宽大，适于飞翔 意义：有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息地等，可以 扩大其分布和生活空间，对其生存和繁衍有重要意义 蝗虫的结构 3.推测蝗虫气门的作用。 气门位于 和 ，一共有 对。 胸部 腹部 10 气管 思维拓展： 如右图，A组：把蝗虫的头部浸 入水中；B组：把黄虫的胸腹部 浸入水中。思考：你认为哪只蝗 虫会被淹死？说说你的理由。 A组 B组蝗虫会被淹死。 B组因为蝗虫通过气门与外界进 行气体交换，而气门主要分 布在胸腹部。 蝗虫的结构 4.蝗虫体表有_ ____，对蝗虫有什么意义？ 外骨骼——有保护、支持和防止 的作用。外骨骼 会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期 。 外骨骼 水分蒸发 蜕皮 昆虫不仅具有节肢动物所共有的特点外，还有自 己独特的特点： 有一对 ，两对 ，三对 ，身体 分为 三部分。 翅 足 头胸腹 触角 体表有坚韧的____________， _______和_______都分节。 外骨骼 身体 附肢 提供动物蛋白 遗传学实验材料 入药帮助植物传粉 传播疾病 1．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ） A．肺和鳃　 B．气管和皮肤 C．气管和鳃 D．皮肤和肺 2．蜘蛛结网的主要作用是（ ） A．栖身休息 B．防御敌害 C．捕捉昆虫 D．繁殖后代 C C 4.下图是蝗虫的外部形态图。据图回答： (1)它的身体分为[ ] 、[ ] 、[ ] 。 (2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是， 色， 这对蝗虫的生活意义是 。 三一 二 腹头 胸 躲避天敌，适应环境 绿 (3)体表的外骨骼的作用有 。 (4)蝗虫共有 对足，其中适于跳跃的是 发达的[ ] 。 (5)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。 保护和防止水分散失 后足 3 3 飞行2