八年级上生物课件第一节　动物的运动

八年级上生物课件第一节　动物的运动

第二章　动物的运动和行为 第一节　动物的运动 第2课时　骨、关节和肌肉的协调配合 第五单元　生物圈中的其他生物 重难点解析 1．骨、关节、肌肉在运动中的协调配合： (1)一个支配：神经系统的支配。 (2)三个要素：杠杆(骨)、支点(关节)和动力(骨骼肌)。 (3)多个协作：以运动系统为主，在其他系统的协调配合下完成运动。 (4)在人体内，引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋。当支配骨 骼肌的神经受损时，骨骼肌因得不到刺激而不能收缩，就不能牵动骨绕 关节运动，丧失运动能力，长时间得不到刺激，肌肉会萎缩变小。 2．骨骼肌只能牵拉骨，而不能推开骨，所以骼肌必须附着在临近的两 块或两块以上的骨面，跨过一个或多个关节，这样收缩时才能引起运动。 易错提醒 1．骨骼肌附着在一块骨上。 错。骨骼肌在运动中产生动力，牵拉所附着的骨绕关节活动。因 此，骨骼肌必须附着在临近的两块或两块以上的骨面上，跨过一 个或多个关节，这样收缩时才能引起运动。 2．人体的骨连接有多种，不是所有的骨连结都是活动自如的。 骨与骨之间的连接方式称为骨连结。其中无活动性，结构比较牢 固的如颅骨；有一定活动性的如椎骨；能够灵活运动的就是关节， 上肢骨和下肢骨都是以关节连结为主。 1．运动的产生： (1)运动的产生：当骨骼肌受______传来的刺激收缩时，就会牵动__ 绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 (2)骨骼肌的协调：与骨连接的肌肉至少是由______肌肉相互配合活 动的。 (3)举例： 屈肘时：肱二头肌______，肱三头肌______。 伸肘时：肱二头肌______，肱三头肌______。 神经 骨 两组 收缩 舒张 舒张 收缩 2．运动时各系统的配合： (1)运动需要______系统的调节； (2)运动需要______的供应，需要_____系统、_____系统、______系 统等系统的配合； (3)运动需要在多个系统的配合下，由______系统完成。 3．运动的意义：使动物具有强大的运动能力，有利于__________、 _________、争夺栖息地和繁殖后代，以适应_________的环境。 神经 能量 消化 呼吸 循环 运动 寻觅食物 躲避敌害 复杂多变 4．其他动物的运动方式：水螅主要______在水草上；蜗牛 依靠______缓慢爬行；蚯蚓缓慢______；蝗虫能够_____， 也善于______；家鸽与飞行有关的______非常发达。 固着 肉质足 蠕动 跳跃 飞行 肌肉 1．(2015·郴州)同学们绘制的骨、关节和肌肉关系的结构模式图中， 正确的是( ) B 2．(2015·聊城)“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚 在月光下轻轻推开寺门的美妙情景。该和尚在推门的过程中，其 肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是( ) A．收缩→舒张，收缩→舒张 B．舒张→收缩，收缩→舒张 C．收缩→舒张，舒张→收缩 D．舒张→收缩，舒张→收缩 C 3．哺乳动物在运动的过程中需要能量，下列与能量来源有关的是( ) ①呼吸系统　②消化系统　③神经系统　④生殖系统　⑤内分泌系统　 ⑥循环系统 A．②③④⑤⑥ B．①②⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③④⑤ B 4．骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运 动要依靠( ) A．关节的变化 B．关节的牵拉 C．骨骼肌的牵拉 D．躯体位置的变化 5．对人体各种运动起控制和调节作用的是( ) A．循环系统 B．神经系统 C．运动系统 D．消化系统 C B 6．动物通过各自特有的运动方式，可以( ) A．主动出击获取食物 B．完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族 C．逃避敌害，利于存活 D．以上三项均能 7．(易错题)骨骼是由骨通过______等方式相连形成的。 8．(易错题)当我们双手竖直向上提重物时，肱二头肌和肱三头肌 均______。 D 关节 收缩 9．(2015·鄂尔多斯)下列有关人体运动的说法，正确的是( ) A．关节由关节头、关节囊和关节腔组成 B．只要运动系统完好，就能正常运动 C．双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张 D．一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，又能使骨复位 C 10．(2015·营口)我们在举哑铃时，上臂完成如图动作过程中起 支点作用的是( ) A．① B．② C．③ D．④ C 11．(2015·衡阳)下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正 确的是( ) A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上 B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成 C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动 D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成 A 12．(变式题)人体完成各种动作的正确顺序是( ) A．骨骼肌收缩→关节转动→骨位移 B．骨位移→骨骼肌收缩→关节转动 C．骨骼肌收缩→骨位移→关节转动 D．关节转动→骨骼肌收缩→骨位移 C 13．认真观察、理解和分析人体的骨骼，你认为运动系统对 人体还有什么作用( ) A．运动、保护和支持的作用 B．只有运动的作用 C．有保护作用，没有支持作用 D．不能确定运动系统的作用 A 14．(2015·齐齐哈尔改编)请据图回答问题： (1)小刚在书店看到一本自己非常喜欢的漫画书，当他伸直胳膊取 书时，如图二①处于______状态，②处于______状态。 (2)当小刚将书本从桌子上拿起来看时，他的胳膊如图一的动作， ①处于________状态，②处于______状态。 (3)我们能做出不同的动作，主要在______系统的调节下完成的。 舒张 收缩 收缩 舒张 神经 15．(2015·攀枝花)小明是一个聪明的孩子，学习了“动物的运动” 一节知识后，他用两块长方形的竹板(1，2)、一颗螺丝(3)和两条 松紧带(4，5)制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型，如图所示，请 回答： (1)如图的模型中，_______(填写数字)代表骨，__(填写数字)代表 关节，________(填写数字)代表肌肉，人体的______系统主要由它 们组成。 (2)如果该图模型所处的状态表示屈肘动作，则图中4代表________ 收缩，5代表___________舒张。肌肉的收缩与舒张是受______传 来的兴奋的刺激引起的。 1，2 3 4，5 运动 肱二头肌 肱三头肌 神经 奔跑冠军——猎豹 猎豹，四肢强健，奔跑迅猛。科学家经过反复观察和测算， 发现猎豹在追击时，可在2秒钟之内从静止状态加速到70千米/ 小时，追击的速度最高可达113千米/小时，这一惊人的速度， 比擅跑的印度羚羊还要快，鹿、骏马和猎犬更是望尘莫及。科 学家发现，猎豹在疾速奔跑时，前、后肢体各自向不同方向伸 展，恰似在地面飞驰，真不愧是动物界的“奔跑冠军”！