高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第一单元第5课书愤 含解析

高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第一单元第5课书愤 含解析

第 5 课 书 愤 人生既有烟波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透 出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不过江东”的项羽； 我喜欢豪放中流出柔情的苏轼，虽是“千古风流人物”，也咏叹“十年 生死两茫茫”的逝妻；我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾，虽怀古 “金戈铁马”，但又“松窗竹户，万千潇洒”；我喜欢意气豪迈又沉郁 峻峭的陆游，虽“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的 初衷。 美 字 体 楼 船 夜 雪 瓜 洲 渡 ， 铁 马 秋 风 大 散 关 赏美文 沈园的故事 一个宋朝的园林，能够一代代传下来，到今天还依然有名，也许只 有绍兴的沈园了。沈园的出名却是由一曲爱情悲剧引起的。诗人陆游 和表妹唐琬在园壁上题写的两阙《钗头凤》是其中的热点。 陆游也许是宋朝最好的一个诗人，但肯定不是一个值得唐琬为他而 死的人。 表妹唐琬是在一个秋天忧郁而逝的，临终前，她还在念着表哥那阙 被后人传唱的《钗头凤》。自从这个春天，和陆游在沈园不期而遇后， 病榻之上的唐琬就在低吟这阙伤感的宋词。 一枝梅花落在了诗人的眼里，这是南宋的春天，年迈的陆游再次踏 进了沈园。在斑驳的园壁前，诗人看到了自己四十八年前题写的一阙 旧词：红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁 绪，几年离索。错，错，错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃 花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！ 唐琬在临终的日子里，一遍遍回想自己和表哥那段幸福的岁月。陆 游二十岁时初娶表妹唐琬，两人诗书唱和，绣花扑蝶，就像旧小说中 才子佳人的典型故事。 可惜这样的日子太短了，唐琬只记得有一天，婆婆对她说，他们两 个太相爱了，这会荒废儿子的学业，妨碍功名的。 唐琬至死都没有想通，相爱也会是一种罪名。不过她更没想通的是， 那个据说在大风雨之夜出生在淮河一条船上的诗人，后来又横戈跃马 抗击金兵的表哥，竟然违背不了父母之命，在一纸休书上签下了羞答 答的大名。 陆游四十八年后重游沈园，发现了园壁间一阙褪色的旧词，也叫《钗 头凤》，这是唐琬的词迹：世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干， 泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难，难，难。人成各，今非昨，病魂 常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ 在南宋的春天，一枝梅花斜在了诗人的眼里，隔着梅花，陆游没能 握住风中的一双红酥手。 一、基础巩固 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A.大散．关（sàn） 谮．言（zèn） 跛．脚（bǒ） 无耻谰．言（lán） B.伯．仲（bó） 薄．似纱（bó） 杜撰．（zhuàn） 寡廉鲜．耻（xiǎn） C.衰鬓．（bìn） 蕴藉．（jí） 冠．冕（ɡuān） 锃．光瓦亮（chénɡ） D.塞．上（sài） 商榷．（què） 形骸．（hái） 游目骋．怀（chěnɡ） 解析：A 项，“散”应读 sǎn；B 项，“薄”应读 báo；C 项，“藉”应 读 jiè，“锃”应读 zènɡ。 答案：D 2.对下列句子中加点词语的解释错误的一项是（ ） A.中原北望气．如山 气：气概，气势 B.塞上长城空自许． 许：答应 C.出师一表真名．世 名：闻名 D.千载谁堪．伯仲间 堪：能够 解析：B 项，“许”，称许，称赞。 答案：B 3．下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同 的一项是( ) A．细草微风岸，危樯独夜舟 B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 C．夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶 D．鸡声茅店月，人迹板桥霜 解析：题干中的诗句与 A、B、D 三项都是用名词性意象连缀。 答案：C 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情 怀的诗句是____________，________________。 (2)《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军 容画面的诗句是______________，____________。 (3) 《 书 愤 》 中 用 典 明 志 的 诗 句 是 _________________ ， ______________。 答案：(1)塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 (2)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 (3)出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 二、迁移发散 阅读下面的诗歌，完成 5、6 题。 秋夜怀吴中 陆 游 秋夜挑灯读楚辞，昔人句句不吾欺。 更堪临水登山处，正是浮家泛宅时。 巴酒不能消客恨，蜀巫空解报归期。 灞桥烟柳知何限，谁念行人寄一枝。 5．下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是( ) A．首联点明时间和事件，呼应标题“秋夜”，令人回味。 B．颔联“临水登山”与“浮家泛宅”虽同写羁旅，但前者侧重于 漂泊，后者侧重于远游，而且一句用“处”，一句用“时”，从空间和 时间两方面突出作者的旅寓情怀。 C．颈联中“客恨”照应首联，当与楚辞“句句”所含之恨有关； “归期”照应颔联，同时又是“怀吴中”的进一步深化。 D．这首诗借思乡之情抒发了不能为国尽力之恨，表达了诗人希望 朝廷能赏识自己，让自己能为国尽力的愿望。 解析：B 项，前者侧重于远游，后者侧重于漂泊。 答案：B 6．首联中的“挑灯”“句句”看似寻常，其实却是理解全诗的关键。 请你结合课本节选的《离骚》的内容和你所了解的屈原的遭遇，谈谈 你对陆游夜读楚辞心境的理解。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：“挑灯”，说明是久读；“句句”，绝非楚辞中的一篇一章。 可见“不吾欺”的是贯穿在楚辞“句句”中的主要精神——关心国家命 运、指斥权奸误国、对因谗被逐的不满等等——是作者内心所深许的， 这也正是陆游夜读楚辞时的心境。 三、创新语用 7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 字。 阅读经典，应当细心领略和体会作品的艺术风格。风格形成的条 件 比 较 复 杂 ， 包 括 题 材 、 结 构 、 风 俗 描 写 、 人 物 塑 造 等 ， ① ______________。有人说文学是语言的艺术，这不无道理。我们欣赏 与把握大师经典的风格，也可以从语言艺术入手。比如，可以格外注 意其叙事的角度与方式，注意②______________________________。 阅读要不时停下来，慢慢体会、琢磨，有时不妨放声朗读。 答案：①但多种因素中有一种特别重要，那就是语言 ②语言的 节奏、语气、修辞，乃至句式等