六年级上册数学教案-7 百分数的应用(三)｜北师大版

六年级上册数学教案-7 百分数的应用(三)｜北师大版

六年级《百分数的应用（三）》教学设计 ‎【教学内容】 北师大版小学数学第十一册第七单元第93-95页内容。 【学情分析】本节课的教学是在解方程和百分数的应用两方面知识的基础上展开的，有了以前的学习基础，本节课的内容对于学生来说比较容易接受。 【教学目标】 知识目标：进一步加强对百分数的意义的理解。 能力目标：.在用方程解决问题的过程中，让学生自己理解题意，然后小组讨论找出题中的等量关系，进而根据等量关系列出不同的方程。 情感目标：通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。 【教学重点】 根据百分数的意义列方程解决实际问题。 【教学难点】 根据题意找出等量关系。 【教学策略】通过画线段图来分析数量关系；能根据百分数的意义列方程解决实际问题。 【养成教育】培养学生认真观察、自主学习、合作探究的好习惯。 【教具准备】多媒体课件等 教学过程： 一、导入        复习回顾，用含有字母的式子表示数。 二、学习探究 课件呈现情境图 1.看完图中信息，你能提出什么数学问题？‎ 2. 根据图中的信息，你能找到哪些等量关系？ 3.学生尝试画线段图。 4.根据等量关系列方程解决问题（小组讨论） 5.展示解答过程。 解：设 笑笑家2000年的总支出是X元。 55%X－45%X=620          10%X=620                X=6200‎ 答：设笑笑家2000年的总支出是6200元。 让学生说说每个式子表示的意义,并说出等量关系式。  6.PPT出示练一练第1题 （1） 学生分组解决问题（1）、问题（2），投影展示计算过程 （2）比较表中的数据，说说发现了什么？ 7.阅读了解，说说有什么新的发现？‎ 三、 拓展升华   1、PPT出示问题，学生讨论有几种方法 2、 引导学生说出等量关系，师板书 3、 结合等量关系，分组计算结果。（需加多少盐或蒸发掉多少水） 四、课堂总结。   通过今天的学习你有什么收获？ 板书设计：                    ‎ ‎    百分数应用（三）                             食品支出  —   其它支出   =  620                           解：设笑笑家2000年的家庭总支出是X元。                                     55%X－45%X=620          10%X=620                X=6200‎ ‎     答：设笑笑家2000年的总支出是6200元。                                                                       ‎