六年级数学下册折扣教学课件

六年级数学下册折扣教学课件

青岛版六年级数学下册 学习目标 1.找出情境图中的数学信息，提问题并解答 “折扣”问题的过程。 2.理解“打折”的含义，会解答有关“折扣” 的实际问题。 3.体验百分数在现实生活中的广泛应用，感 受数学的魅力，能够用数学的眼光来看待 周围的事物。 什么是 ？ 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销 售，俗称“打折”，几折表示十分之几。也就 是百分之几十；几几折表示百分之几十几。 例如：“九折”表示按原价的90%出售； “八五折”表示按原价的85%出售。 反之：按原价的90%出售就是打九折； 按原价的85%出售就是打八五折。 篮球按原价的95%出售 自行车按原价的70%出售 车票打九折 “九折”表示按原价的90%出售。 按原价的95%出售就是打九五折。 按原价的70%出售就是打七折。 原价×折扣 = 现价 想一想：如果已知现价和折扣，你会求原价？ 现价÷折扣 = 原 价 现价÷原 价 = 折扣 分析：解决折扣问题，实质上就是求一个 数的百分之几是多少或己知一个数的百分之几 是多少，求这个数的问题，与百分数应用题的 解题思路和解题方法相同，都是先找到单位 “1”的量，单位“1”的量已知，我们就用乘 法；单位“1" 的量未知，我们就用除法计算。 例题1 ：这个旅游团买门票一共需要多少钱? 方法一: 先求1张团体票应付多少元？ 60x80%=48 (元) 再求买20张需要多少元？ 48x20=960(元) 答:应付门票960元。 方法二: 先求买20张原价票应付多少元？ 60 x20=1200(元) 再求打折后应付多少元？ 1200x80%=960(元) 答:应付门票960元。 [易错] “五一”期间，家电商场开展促销活动， 所有冰箱一律七折。如果顾客买一台原 价3500元的冰箱能便宜多少元 ? 3500x70% =2450(元)答：能便宜2450元。 错解分析：此题错在没有理解折扣的意 义，本题是求节省的钱是多少,而不是求打折 后的价钱。打七折销售是按原价的70%销售， 而便宜的钱数则是原价的(1-70% )，应用原 价减去折扣价。 正确解答: 例题2：景区索道团体票(10人以上)打 九五折,买20张索道票用了1520 元。 每张索道票的原价是多少元? 等量关系:原价x95%x20=1520 解:设每张索道票的原价是✘元。 ✘x95%x20=1520 ✘x19=1520 ✘x19÷19 =1520÷19 ✘=80 检验：80x95%x20 =76x20 =1520(元) 答:每张索道票的原价是80元。 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180元，现在商店打八五折出售。买这辆车 用了多少钱？少花了多少钱？ 八五折 1、“打八五折出售”是什么意思？ 2、单位“1”是谁？ 3、数量关系式是什么？ 4、如何计算？ 请独立完成下面几个问题： （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180元，现在商店打八五折出售。买这辆 车用了多少钱？少花了多少元？ 八五折 八五折就是按原价的85%销售。 现价=原价×85% 180×85%=153（元） 答：这辆车用了153元。 少花了27元。 单位“1” 180-153=27（元） （2）一辆自行车，七折出售后 是700元，它的原价是多少元？ 700÷70%＝1000（元） 答：它的原价是1000元。 （3）小明在商场买了一件玩具，商场规 定有优惠卡可以打八折，小明用优惠卡节 约了9.6元，这件玩具原价多少钱？ 解：设这个玩具原价为x元 原价是单位“1”，求单位“1”用方程或除法！ x－80%x= 9.6 （1－80%）x= 9.6 20%x= 9.6 x= 9.6÷20% x= 9.6÷0.2 x= 48 9.6÷（1-80%） =9.6÷20% =9.6÷0.2 =48（元） 答：玩具原价是48元。 恭喜同学们！ 顺利过关！ 学习目标 1.找出情境图中的数学信息，提问题并解答 “折扣”问题的过程。 2.理解“打折”的含义，会解答有关“折扣” 的实际问题。 3.体验百分数在现实生活中的广泛应用，感 受数学的魅力，能够用数学的眼光来看待 周围的事物。