苏教版数学小学六年级下册教学课件-总复习1-第5课时 四则运算的意义和法则

苏教版数学小学六年级下册教学课件-总复习1-第5课时 四则运算的意义和法则

四则运算的意义和法则 义务教育苏教版六年级下册 整理反思 整数、小数、分数的加、减法的计算 方法之间有什么联系？ 相同计数 单位上的 数相加减 整数：相同数位对齐 小数：小数点对齐 分数：分母相同 怎样计算整数、小数和分数的乘、除法？ 整理反思 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数 各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的 数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。 整数乘法： 123×207= 8 6 1 1 2 3 × 2 0 7 2 4 6 2 5 4 6 1 25461 整理反思 先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因 数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位， 点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。 小数乘法： 1.24×3.7= 8 6 8 1 . 2 4 × 3. 7 3 7 2 4 5 8 8 4.588 . 整理反思 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母 相乘的积作分母。有带分数的，先把带分数化成 假分数，然后再乘。 分数乘法： 1 7 4 5 × = 1×4 7×5 = 4 35 1 5 2 3 × = 6×20 5×3 = 1 6 8 1 9 整理反思 先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除 数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数 的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够 商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。 整数除法： 3 1 9 1 9 3 8 0 21 8 3 8 0 1021938÷19 = 整理反思 先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和 被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有 余数，就在余数后面添“0”，再继续除。 小数除法： 5 2 1 5 2 6 6. 7 6 2 6 6 0 0.266.76÷26 = 0. 1 5 6 = 整理反思 分数除法的运算实际上就是被除数乘以除数的 倒数，若有带分数的，先把带分数化成假分数，然 后再除。 分数除法： 4 5 1 3 ÷ = 14×3 5×4 = 2 1 14 5 ÷ 4 3 = 21 10 1 10 2 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 验 算 ： 验 算 ： 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践