部编版四年级上册语文课件14-普罗米修斯

部编版四年级上册语文课件14-普罗米修斯

普罗米修斯 部编版 · 四年级上册 第一课时 第一课时 新课导入 同学们，前面我们学过，在中国古代神话传说中，天地是盘古劈开的，他身化天地万物，创造了人类的世界。而在古希腊神话故事中，也有一位带给人类幸福和光明的人，你们想知道他是谁吗？ 他就是普罗米修斯。 人物介绍 普罗米修斯， 在希腊神话中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先见之明”的意思。 在希腊神话中 普罗米修斯不仅创造了人类，给人类带来了火，还教会了他们许多知识和技能。 要求： 1 、 不认识的字可以 查字典 。 2 、 读准每一个字的字音，圈出生字词； 3 、 读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4 、 给每个自然段写上序号。 自读课文 字词学习 斯 惨 败 惩 佩 恕 坚 锁 遭 恶 愤 sī cǎn bài chéng pèi shù jiān suǒ zāo è fèn 字词学习 悲 环 锁 既 著 狠 愤 惨 兽 坚 佩 违 抗 获 bēi cǎn zhù fèn huò hěn suǒ huán jì kàng wéi jiān shòu pèi 斯 sī （斯文、斯人、慢条斯理） 盗 dào （盗取、强盗、盗卖） 败 bài （失败、败火、气急败坏） 惩 chéng （惩罚、严惩、惩治） 恕 shù （饶恕、宽恕、罪无可恕） 遭 zāo （遭受、遭难、遭遇） 恶 è （凶恶、险恶、恶毒） 生字组词 生字组词 悲 bēi （悲伤、悲痛、悲惨） 惨 cǎn （悲惨、惨淡、惨重） 兽 shòu （野兽、兽医、禽兽） 佩 pèi （佩剑、佩服、佩饰） 坚 jiān （坚定、坚持、坚固） 违 wéi （违反、违章、违背） 抗 kàng （抗旱、抗战、抗洪） 生字组词 环 huán （环境、环视、环顾） 锁 suǒ （锁链、锁头、锁门） 既 jì （既然、既往不咎、一如既往） 狠 hěn （狠毒、狠劲、狠命） 著 zhù （著名、卓著、著作） 愤 fèn （愤懑、愤恨、愤概） 获 huò （获得、获悉、捕获） 多音字 zhòng （种地 ） 恶 种 è （凶恶） wù （厌恶） zhǒng （火种） 多音字 jǐn （尽管） 脏 尽 zàng （肝脏） zāng （脏东西） jìn （尽头） 多音字 mò （石磨） 给 gěi （送给） jǐ （给予） mó （折磨） 磨 词语释义 悲惨： 处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 驱赶： 驱逐赶走。 惩罚： 处罚。 领袖： 国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。 吩咐： 口头指派或命令；嘱咐。 词语释义 敬佩： 敬重佩服。 饶恕： 免予责罚。 屈服： 对外来的压力妥协让步，放弃斗争。 气急败坏： 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 愤愤不平： 心中不服，感到气愤。愤愤，很生气的样子。 近义词 悲惨一一悲伤 驱赶一一驱逐 立即一一即刻 严厉一一严格 违抗一一违背 敬佩一一佩服 坚决一一坚定 饶恕一一宽恕 忍受一一忍耐 屈服一一服从 发的风格的大哥 发的风格的大哥 反义词 悲惨一一幸福 痛苦一一快乐 屈服一一反抗 危险一一安全 惩罚一一奖励 错误一一正确    坚定一一动摇 痛苦一一快乐 屈服一一抗争 违抗一一顺从 发的风格的大哥 发的风格的大哥 课堂总结 这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课深入分析课文做好准备。 课后作业 1 、字词识记 2 、朗读课文并思考下面的问题： 这篇文章讲了一件什么事？ 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？ 第二课时 第二课时 回顾旧知 这篇文章讲了一件什么事？ 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？ 朗读课文并思考下面的问题： 新知讲解 这篇文章讲了一件什么事？ 本文写了普罗米修斯为了给人类造福，不惜冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地盗取天火，从而遭到严厉的惩罚，最后在大力神赫拉克勒斯的解救下获得了自由的故事。 文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？ 新知讲解 第一部分（１、２）：普罗米修斯 冒着生命危险 从太阳神那里偷来了火种，给人类带来了光明与温暖。 第二部分（３～ 8 ）：众神之王用严刑惩罚了普罗米修斯很多年， 使他受尽折磨， 普罗米修斯誓不悔改。 第三部分（９）：大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯， 普罗米修斯重获自由 。 新知讲解 人物关系图 宙斯 （众神领袖） 普罗米修斯 （天神） 赫拉克勒斯 （大力神） 赫淮斯托斯 （火神） 惩罚 盗火 搭救 劝告 新知讲解 很久很久以前， 地面上没有火，人们只好吃生的东西 ，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。 新知讲解 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 “冒着生命危险” 说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。 冒着生命危险 新知讲解 普罗米修斯 跑 到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上， 拿 取了一颗火星， 带 到人间。 “跑”“拿”“带” 这些动词形象地写出了普罗米修斯拿“盗”火种的经过，表现出了普罗米修斯的勇敢和不怕牺牲。 新知讲解 火种给人类带来了什么，给普罗米修斯却带来了什么？ 烧熟食物 驱寒取暖 驱赶猛兽 …… 受到最严厉的惩罚 让我们接着学习第 3--8 自然段，看看普罗米修斯受到了什么惩罚？ 新知讲解 火神 赫淮斯托斯 很 敬佩 普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕(shù)你。” 因为普罗米修斯拿取火种是为人类造福，是正义之举，也是极大胆的行为，所以火神敬佩他。 火神为什么敬佩普罗米修斯？ 新知讲解 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” “决不会……更不会……” 说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低头。此处 语言描写 反映了普罗米修斯 不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。 决不会 ，更不会 新知讲解 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 日夜遭受着风吹雨淋 “ 日夜遭受着风吹雨淋 ” 衬托了普罗米修斯不向宙斯屈服、坚持正义、不畏强暴、顽强不屈的精神。 新知讲解 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 面对宙斯的惩罚，普罗米修斯屈服了吗， 狠心的宙斯又采取了什么行动？ 新知讲解 这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯 坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的脏。 …… 这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 新知讲解 朗读课文最后一段。 有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。 从这段话你可以看出什么？ 大力神赫拉克勒斯极具正义感，不畏强权，帮助普罗米修斯获取自由。 新知讲解 这句话强调普罗米修斯这位英雄终于获得了自由，暗示了正义最终战胜邪恶。 普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄， 终于获得了自由。 新知讲解 课文是怎样表现普罗米修斯这个英雄形象的？ 课文主要通过描写普罗米修斯的 语言和动作 来表现普罗米修斯这个英雄形象。比如：“他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。”这里的 动作描写 表现了他的 勇敢 。又如：“普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：‘为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！’”这里的 语言描写 表现了他 不畏强权、坚持正义的精神 。 主题归纳 本文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯 不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。 板书设计 盗取火种 —— 普罗米修斯 惩罚盗火者 —— 宙斯 普罗米修斯 劝告盗火者 —— 火神 解救盗火者 —— 大力神 富有正义 不畏强权