六年级数学上册课件-5圆的认识-人教版 (2)

六年级数学上册课件-5圆的认识-人教版 (2)

课题：圆的认识难点名称：认识圆的各部分名称六年级-上册第五单元 目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节 它们的面是什么形状？ 新课导入以前我们学过哪些几何图形？圆 第一组都是由几条线段所围成的封闭平面图形。圆是由曲线所围成的封闭平面图形。观察与思考一第一组第二组圆和以前学过的图形有什么不同？ 折一折折过若干次后，可以发现什么？ 圆内圆上圆外 我们把圆中心的这一点叫做圆心。o认一认 012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等。量一量 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r 想一想？在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗？o半径r o•在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。 想一想o半径r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d 想一想？在同一个圆里有多少条直径？所有的直径都相等吗？o半径r直径d o•在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。 把圆沿任何一条直径对折，你发现了什么？两边可以重合。圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。 ··O·O的半径相等，直径相等。等圆 oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 新发现o半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？d＝2rr＝d2或 用圆规画圆 圆的画法1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（假如3厘米）。2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。要注意什么？ 012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米 ·O圆心半径r直径d·圆的认识同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。 你知道圆的大小是由什么决定的吗？圆的位置又是由什么决定的呢？圆心决定圆的位置，圆的半径决定圆的大小。 我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用O表示（），用r表示（），用d表示（）。直径和半径的关系是（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。o半径r直径d圆心半径直径d＝2r或r＝2d圆心半径返回 你能用圆的知识解释下列现象吗？井盖为什么是圆的呢？人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？返回 填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。23直径 （1）半径是射线，直径是直线。()对的打“√”错的打“×”×（2）圆的直径都相等。()×（3）直径是圆内最长的线段。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()√√ 对口令r＝3.2cmd＝6.4cmd＝2.5mr＝1.25mr＝1.9dmd＝3.8dm 谢谢