六年级数学上册课件-5 圆的认识-人教版 (3)

六年级数学上册课件-5 圆的认识-人教版 (3)

义务教育课程标准六年级上册圆的认识 在一切平面图形中，圆是最美的 圆心O通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径.用字母d表示直径d 圆心O直径d在同圆或等圆中,所有的直径长度都相等 圆心O直径d半径r连接圆心到圆上任意一点的线段叫半径,用字母r表示 Odr无数条半径这些半径的长度都相等吗?它和直径之间又有什么样的关系? 在同圆或等圆中,所有的半径长度都相等;直径是半径的2倍,半径是直径的一半.Odr无数条半径 圆规 定圆心(针尖所在的点)画圆的方法:定半径(半径的长度就是圆规两脚之间的距离)画圆 在同样大小的纸上,画一个圆,要求小组内所画圆的大小一样,位置相同.(1)小组内先讨论,后统一画圆(2)展示所画的圆,并介绍画圆的心得 圆心确定圆的位置半径确定圆的大小 1.我会填(1)在同一圆里,所有半径的长度(),所有直径的长度(),直径的长度是半径的(),半径的长度是直径的().(2)()决定圆的位置,()决定着圆的大小.(3)画一个直径为6厘米的圆,圆规两脚之间的距离为()厘米.都相等都相等2倍一半圆心半径3 2.判断(1)圆的半径都相等,直径是半径的2倍.()(2)直径一定比半径长.()(3)圆中两端都在圆上的线段就是直径.()××× 圆一中同长也墨子 虽然我的知识在你们看起来很高,但我认为人的学习就像一个圆,学的东西越多,则圆的周长越长,周长越长,则接触外面世界的机会就越多.-----爱因斯坦