小学数学6年级教案:第3讲 有理数的运算(二)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

小学数学6年级教案:第3讲 有理数的运算(二)

辅导教案 学员姓名: 学科教师:‎ 年 级: 辅导科目:‎ 授课日期 ‎××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 有理数的运算(二)‎ 教学内容 1. 掌握有理数的乘法法则,正确、熟练地进行有理数的乘法运算;‎ 2. 掌握多个有理数相乘的积的符号法则,掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算;‎ 3. 了解有理数除法的意义,掌握有理数除法法则,会进行有理数的除法运算,理解有理数倒数的意义,了解有理数除法也可分为商的符号确定和绝对值运算两部分组成。‎ ‎(此环节设计时间在10-15分钟)‎ 教法说明:先让学生独立完成以下的计算题,再让学生相互间校对答案,讨论总结两个有理数相乘(相除)的符号法则及乘除法则,让其中的一位学生作为代表总结,教师最后补充。‎ 直接写出答案:‎ ‎(1) (2) (3) ‎ ‎(4) (5) (6) ‎ ‎(7) (8) (9) ‎ ‎(10) (11) (12) ‎ 参考答案:(1)0;(2);(3)1;(4);(5);(6);(7);(8);‎ ‎(9);(10)33;(11);(12)‎ 归纳总结:两个有理数相乘(相除)符号法则:同号得正,异号得负;‎ 两个有理数相乘(相除)法则:先定符号,再把两数的绝对值相乘(相除)。(先定符号再定积)‎ ‎(此环节设计时间在50-60分钟)‎ 例题1: 计算:(1) (2)‎ 教法说明:通过提问的形式让学生总结有理数相乘的符号法则,几个不等于零的因数相乘:积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正;‎ 有理数乘法法则:先定符号再定积,任何数与零相乘,都得零。‎ 第(2)题要先复习回顾乘法交换律:()和乘法结合律:()‎ 参考答案:‎ 试一试:计算下列各题:‎ ‎(1) (2)‎ ‎ ‎ ‎(3) (4)‎ ‎ ‎ 例题2: 计算(1) (2)‎ 教法说明:首先要学生复习回顾乘法对加法的分配律:‎ 参考答案:‎ 试一试: 计算(1) (2)‎ 参考答案:‎ ‎ ‎ 例题3:计算(1) (2)‎ 教法说明:首先复习回顾有理数除法法则:甲数除以乙数(零除外)等于甲数乘以乙数的倒数;零除以任何一个不为零的数,都得零。有理数的倒数:1除以一个数所得的商叫做这个数的倒数, 0有没有倒数。‎ 的倒数是,的倒数是。注意:若,则、互为倒数;反之,若、互为倒数,则;‎ 参考答案:‎ ‎ ‎ 试一试:计算(1) (2)‎ 参考答案:‎ ‎ ‎ 案例1:计算(直接将答案填在横线上)‎ 参考答案:‎ 案例2:小马和小虎做了两道有理数的计算题,老师说错了,可他们怎么也找不出什么地方错了,你能帮助他们找到吗?请将正确的解题过程写下来。‎ 参考答案:正确解题过程如下:‎ 此环节设计时间在30分钟左右(20分钟练习+10分钟互动讲解)。‎ 计算下列各题,要求写出具体过程(有简便方法请使用简便方法):‎ ‎1. 2..‎ ‎3. 4.‎ ‎5. 6.‎ ‎7. 8.‎ ‎9. 10.‎ 参考答案:1、; 2、; 3、; 4、; 5、; 6、; 7、; ‎ ‎8、36; 9、64; 10、‎ ‎(此环节设计时间在5-10分钟内)‎ 让学生回顾本节课所学的重点知识,以学生自我总结为主,学科教师引导为辅,为本次课做一个总结回顾 有理数相乘(相除)的符号法则:‎ 有理数乘法法则:‎ 有理数乘法运算律:乘法交换律: 乘法结合律: 乘法对加法的分配律:‎ 有理数除法法则:‎ 有理数的倒数:‎ ‎【巩固练习】‎ ‎1. 2. ‎ ‎3. 4.‎ ‎5. 6. ‎ ‎7. 8.‎ ‎9. 10.‎ 参考答案:1、; 2、; 3、; 4、 5、15; 6、254; 7、1; 8、﹣4; 9、2; 10、7‎ ‎【预习思考】‎ 预习有理数的乘方和有理数的混合运算,计算下列各题:‎ ‎1. 2.;‎ ‎3. 4.‎ 答案:1、; 2、; 3、-10; 4、‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档