体育与健康人教五年级全一册《篮球--体前变向换手运球》教案

体育与健康人教五年级全一册《篮球--体前变向换手运球》教案

《篮球--体前变向换手运球》教案 人 数 教师 赵勇 授课 时间 地 点 篮球场 学练 主题 学习：体前变向换手运球 重点 难点 重点：球的变向。 难点：变向换手后“跨步转体护球，身体重 心移动，加速动作协调连贯”。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、通过本课教学，使每位同学积极主动投入到篮球学习之中，享受篮 球运动，了解体前变向运球的方法、意义和作用。 2、通过反复学练，学生学会体前变向运球，在体验中感受“拍球转体、 跨步换手、保护加速”的动作方法。 过程 与 方法 1、通过教师的示范讲解和自我体验以及对同伴练习的观察与分析，能 根据各人特点调节好球的落点，做出快速突破障碍或防守的动作。 2、能围绕篮球的变向运球动作，通过练习手段的变换，较好地把变向 运球融入游戏中，激发了学生的练习兴趣与参与热情，有效的促进了学 生对变向运球技术的掌握。 情感态度 价值观 1、通过练习，培养学生的探究与合作学习能力；培养学生篮球兴趣； 增强协作精神和安全地进行体育运动的意识。 2利用个体、组内、组际之间各种竞赛与合作交流活动，使学生享受体 育活动带来的快乐。具有合理调控情绪，增强自信心，体验学会技能时 的喜悦。 课的 程序 教学内容 教与学的活动 组织与要求 次数 时间 开始 与准 备 一．课堂常规 1.师生整队、 检查人数。 2.师生问好。 3.宣布内容与 目标。 4.提出要求 教师活动： 1.提前到场，布置场地。 2.宣布教学目标与内容。 3.提出相关要求。 学生活动： 1.积极响应。 2.稍息、认真听讲。 3.明确学习目标和要求。 组织：四列横队。 ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☆ 要求：态度端正、精神 饱满、思想集中。 2 基 本 部 分 二．准备活动 1.绕篮球场慢跑 三圈。 2.球性练习（篮球操） A．手指互拨球 B．三环绕球（颈、 腰、腿） C．胯下8字滚球 4. 篮 球 关 节 操 （ 持 球）。 A．按压手指 B．单手持球伸展 C．双手持球体前屈 三．体前变向换手运 球：（以右手为例）向 对方右侧运球，就用 右 手 按 拍 球 的 右 上 部，使球从自己的右 侧转向左侧，同时右 脚向左前方跨出，上 体左转，用右肩挡住 对方，然后用左手运 球，左脚迅速跨出， 从对方右侧运球过人 a．3拍变向换手上步 运球。 b．行进间变向换手运 球。 (运球过1个标志物) c．绕标志物行进间变 向换手运球接力（3 个标志物） 教师活动： 1．动作示范、语言 提示。 2．提示学生听口令 练习并参与学生练 习。 学生活动： 1．明确方法、运球 热身，控制好球。 2. 认 真 积 极 参 与 练习 教师：1.讲解示范 练习方法，口令指 挥并带领学生练 习, 强调感受“拍球 转体、跨步换手” 2.巡回指导纠正 学生：1.认真进行 练习。 2.认真思考并纠正 1教师：讲解比赛要 求、方法，引导学 生练习。 2.学生按要求进行 要求：控制好球，左右 手交换，体会使球改变 方向的方法，动作舒展、 活动充分。 要求：体会两手交换时， 按拍球的部位要求：换 手连贯、有节奏；体会 变向时按拍球的部位 要求：学生认真观察、 体验，上步连贯。 要求：结合口令，着重 体会拍球转体动作，找 准手触球部位。 ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☆ 3圈 2x8 5次 X2 3次 1次 5 4 5 6 结 束 部 分 四、素质练习 五、放松 1.放松拉伸 2.课堂小结 3.师生再见 4.收还器材 运球接力比赛。 1.教师结合学生示 范，讲解游戏练习 方法与规则。 2.组织学生分组练 习。 3.学生听清练习方 法、规则与行进路 线，积极参与练习。 4. 体会体前变向 换手运球动作，加 强组内团结协作 教师：点评小结， 鼓励为主 学生：认真听讲， 反思今天练习 要求：练习积极，体会 动作，加强组内合作交 流。 组织：要求：兴趣浓烈、 拼搏进取、团结奋进。 ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☆ 组织：四列横队 ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☆ 要求： 全身心投入到放松活动 中。 6米 x1次 5 3