体育与健康人教版四年级-排球课教案

体育与健康人教版四年级-排球课教案

排球--《正面双手垫球》教案 教学 内容 正面双手垫球 第一课时 人数:36 班级:4.5 执 教 教 师 教 学 重 难 点: 重点：两臂伸直夹紧 难点：正确的击球部位 学 习 目 标 1.通过学练 90%学生能描述出正面双手垫球的手型及击球部 位；能做出正面双手垫球的基本手型，了解正确的击球点。 2.80%以上的学生通过学练能做出正确的垫球动作；知道插、 夹、抬的动作过程，能连续垫球 3——5 次。 3.在学练过程中能主动与他人配合，能相互学习观摩；充分体 现学生自信与合作，从而体会垫球的乐趣。 场 地 器 材 排球 40 个、足球场中心区 域、标志杆 20 个 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 准 备 部 分 基 本 1、 集合整队 2.排球热身操: 3.球性游戏活动 抛接练习 抛-拍手-接 移动的步伐 1.教师讲解正面 双手垫球的动作 要领并示范 教师巡视并纠正 集中纠正 2.两人一组，一人 1．师生问好！ 2．师激情导入:同学 们你们感受过女排 精神了吗？那这节 课就和老师一起来 一次排球的亲密接 触。 师生同做热身操 师口令指挥 教师讲解并示范正 面双手垫球 教师讲解并动作示 范 1、 教师巡视，并纠 正动作不太协 1.学生整齐列排队。 2.做好课前准备并 向老师问好。 学生听讲，并和老 师一起完成 3-4 分 钟的热身操练习 学生在口令指导下 完 成 9--10 次 球性 练习 学生集体学习徒手 的正面双手垫球动 作练习。 组织学生开展 组织：×××××××× ×××××××× 〇〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 要求：1、整队时做到快、静、齐。 2、教师讲解示范到位，学生认真 听讲。 组织：× × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 要求：做徒手动作时，动作要到位，并正 确。 组织：× × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 部 分 双手握住球并伸 直，另外一人垫球 练习（体验垫球部 位以及动作） 3.自抛自垫练习 （3 分钟自主练 习） 4.学生自我展示 学生评价 5.3 分钟自垫球 再练习 用力顺序:口诀① 两臂夹紧成平面 ②两腿蹬伸向上 送 6.尝试两人一组， 一人抛球，一人垫 球 7.自主展示 8、游戏： 障碍跑接力 调的同学。 2、教师纠错后再、 示范讲解垫球的动 作，让学生了解垫 球的重、难点 教师依次巡视练习 情况 教师评价 教师再次巡视指导 教师统计并评价练 习情况 教法： 1.学生通过两人一 组一抛一垫的方式 尝试“怎样才能垫 好手中的球”。 2.引导、组织学生 进行对抛、垫球练 习，为下次课做准 备。 教师组织学生进入 游戏 强调游戏规则及方 法 垫固定球练习，教 师巡回指导，讲解 纠 正 学 生 易 犯 错 误。 排球在相对固 定情况下，学生用 正面双手垫球动作 进行击球部位的练 习。 学生开展自垫球练 习、及自垫球比赛 超越自我 突破首次纪录 学生再进行自抛自 垫练习 学生两人一组进行 练习 学 生 遵 守 游 戏 规 则。 学生积极参与到游 要求：体验垫球部位及动作用力顺序 组织：× × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 要求：动作要有由下往上的动作，手臂不 要弯曲。两名同学一组 10 次/人 组织:散点练习、规定相应的区域 组织：× × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 要求：体验正面双手垫球的动作，自垫过 程中球不要过高，动作要有由下往上的动 作，手臂不要弯曲。 组织: 将学生分成男女各两组,教师发出口 令后,学生跑步绕过障碍物返回后和同伴 击掌,同伴又按照上一位同学的路线继续 进行,以此类推,哪一组先完成则获胜。 尝试游戏活动一次 开始游戏 戏活动中 依次进行。 结 束 部 分 一、集合整队 二、放松 三、总结本节课内 容 四、回收器材 五、师生再见 教 师 带 领 学 生 放 松，并总结本次课 内容。 学生在老师的带领 下做放松练习 组织：×××××××× ×××××××× 〇〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 要求：1、充分放松 2、认真听讲 本课 预计 练习 密度 与运 动负 荷 本次课预计上课密度为 35% 学生的最大心率为 130—145 次