体育与健康人教五年级全一册篮球双手胸前传接球教学设计

体育与健康人教五年级全一册篮球双手胸前传接球教学设计

教学内容：篮球双手胸前传球 教师： 班级：五四班 人数：50 人 课时：共 6 课时 第 2 课 教材 内容 1、游戏：团结就是力量 2、篮球双手胸前传接球 教 学 目 标 1、通过学习双手胸前传接球技术动作，使学生建立起正确的动作概念，在 头脑中形成脚内侧踢地滚球的动作表象。 2、通过本课教学以及游戏活动,发展学生上下肢的肌肉力量和协调能力，提 高学生力量、灵敏和协调等身体素质，促进身体机能水平的提高。 3、培养学生自信、勇敢、团结协作、勇于克服困难的优良品质。 重、难点 传球 重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 难点：动作连贯协调一致 接球 重点：迎球手指放松 难点：迎球缓冲 课的部分 教学内容及手段 组 织 教 法 时 间 开 始 部 分 课堂常规： 1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.师生问好。 4.宣布本课教学内容及教学要求。 5.安排见习生。 组织： 要求：快、静、齐；注意安全 2` 准 备 部 分 准备活动 游戏：团结就是力量 方法：学生在慢跑过程中，以 老师的数字口令为准，抱在一起， 如：老师喊“3”，学生立刻三人一 组抱成一团。 规则：没有组成组的同学或反 应慢的同学大声喊：“我要伙伴， 我要伙伴，我要伙伴。”之后继续 游戏。 1.组织： 2.教学要求： 注意力集中，遵守游戏规则， 跑动和抱团时不要太急太用力， 注意安全。 5` 基 本 部 分 一：熟悉球性： 1、 胸前拨指练习 2、 绕腰练习 3、高运球练习 3、 第运球练习 4、 “V”字型运球练习 5、 胯下绕“∞”字型练习 6、 双手胸前击地反弹球练习 练习方法：两脚开立，略宽于肩， 双手持球，拇指于食指成“八”字 型，拇指下压，食、中二指拨球； 迎球缓冲。 一、组织： 二、教学步骤： 学生随教师一起熟悉球性。 三、教学要求： 1、认真练习，控制好球。 2、积极参与，动作正确。 28` 基 本 部 分 二、篮球双手胸前传接球 1.、传球动作要领： 持球：两脚 前后开立，手指 自然分开，拇指食指成八字型，掌 心空出，用指跟以上部位持球的后 侧方。两肘自然弯曲于体测，将球 置于胸腹之间，两眼注视传球方 向。 传球：后脚用力蹬地，在身体 重心前移的同时，两臂迅速前伸， 翻腕和手指拨球的力量将球传出。 接球：面对来球，两臂自然伸 出迎球，手指接触球的同时，两臂 要随之缓冲，将球后引至胸前。 传球重难点 重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 难点：动作连贯协调一致 接球重难点 重点：迎球手指放松 难点：迎球缓冲 3.易犯错误及纠正方法： （1）传球时手腕翻转不够。 纠正方法：要求学生传球时拇指下 压。 （2）传球时食指、中指拔球不够。 纠正方法：一人扶住球，一人做传 球动作，练拔球。 （3）传球时两肘外张。 纠正方法：可让学生靠墙站立做传 球模仿练习，限制其肘外张。 一、组织： 二、教法： 1. 教师讲解 2.找出一传接球较好同学与教师。 对传，边传边讲解技术动作要领。 3.教师完整动作示范。 4.教师分解动作示范。 5.巡回指导，个别纠错。 6.两人面对面胸前传接球 三、学法. （1）学生徒手模仿练习。练习时， 根据教师的信号向来球方向伸臂 迎球做出接球的手形及收臂缓冲 动作。 （2）双手接胸前高度的球。 （3）双手胸前徒手模仿练习。 （4）双手胸前传接球练习。 教学要求： 1、认真听讲，积极参与练习。 2、熟记要领，动作正确。 结 束 部 分 一、整队集合。 二、放松活动。 三、小结讲评。 四、师生再见。 五、收拾器材。 组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。 要求：放松充分，认真听讲评。 5`