五年级上册数学教案 4 复式条形统计图 北京版 (3)

五年级上册数学教案 4 复式条形统计图 北京版 (3)

教学内容小学数学五年级下册，第82-83页复式条形统计图教学目标1.通过投球游戏，认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。2.能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。教学重难点重点：认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。难点：能把简单的复式条形图补充完整，并分析统计图。教学方法与手段观察法，合作交流法教学准备教师：课件学生：预习教学过程教学内容教师活动学生活动时间预设一、谈话导入二、探究活动1.同学们，以前我们学过了哪些统计图？2.这节课我们继续研究关于统计图的知识。1.播放投球视频提出问题：单手投球远还是双手投球远？2.引导学生，要想知到哪种情形投球远，需要用数据说话出示P82页，第一活动小组同学投球情况统计表。统计表见书第82页3.1.说一说2.明确本节课学习内容1.观看视频，思考后，交流2.听谈话观察统计表中数据，说一说哪种投球方式投的远3分钟17分钟 三、巩固练习如果用条形统计图来表示上面的两组数据，你会吗？学生制作汇报交流出示课本P82页复式条形统计图，与学生的比较，引导分析，复式条形统计图的制作方法，体会复式条形统计图的特点。1.从统计图中你能得到哪些信息？在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？1.出示练一练第1题先组织学生对第（1）题进行讨论，学生的想法只要合理就应给予肯定。第（2）题让学生独立完成后汇报。2.出示练一练第2题，让学生读一读统计表中的数据，读懂后把统计图补充完整。说一说获得哪些信息，你能提出什么问题？1.说一说本节课你学到了什么？1.小组讨论，如何把上面的两组数据制成条形统计图。讨论后动手制作统计图，完成后汇报交流。与书上的对比，理解复式条形统计图的制作过程，体会复式条形统计图的特点。2.说说获得的信息：大多数学生都是单手投球远。只有4号双手投球远，6号学生两种一样远。1.同桌讨论后汇报交流独立完成后汇报2.仔细读一读，读懂后，独立冠军成，汇报交流15分钟 四、总结评价2.你认为复式条形统计图有哪些问题要注意？同桌交流后，汇报5分钟作业设计书P83练一练第3题板书设计复式条形统计图作用：一幅图中表示多组数据要素：标题、横轴、坚轴、图例、直条特点：直观，便于比较数量的多少。教学反思