- 2022-04-06 发布 |
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文档介绍
四年级下册数学教案 -7 小数加减法 ︳青岛版 (3)
《小数加减法的计算》教学设计教学内容:青岛版四年级数学下册78页至82页信息窗1红点1和绿点及有关自主练习。教学目标:1.结合具体情境,理解小数加、减法的意义。理解位数相同的含进位、退位的小数加、减法的算理和计算方法,并能正确的计算及验算。2.经历小数加、减计算方法的探索过程,了解小数加、减法与整数加、减法之间的联系。3.感受学习数学的乐趣,增强学习数学的自信心和成功感,逐步养成迁移类推的好习惯。教学重点:理解小数加减法的意义,学会小数加减计算方法及验算。教学难点:理解小数点对齐的算理。教师准备:课件。学生准备:课前收集有关克隆的知识、练习本。教学过程:一、前检激学同学们在第五单元我们学习了有关小数的知识你学会了吗?我来考一考你。1.填空。(1)在小数的()添上“0”或者去掉“0”,小数的大小(),这叫做小数的性质。(2)0.50可以简化为( ),0.50500可以简化为()。(3)小数点右边第一位是()位,第三位是()位(4)0.7里面有()个0.1;()里面有7个0.01(5)0.497是有()个0.1、()个0.01和()个0.0012.创设情景提出问题今天老师问你们一个科技方面的知识,你知道克隆吗?我们一起看看克隆牛键键与壮壮出生时的情景。这是键键与壮壮出生时的情况记录(出示情景图和统计表)。你能找出哪些数学信息预设(1)“健健”出生时,胸围是0.77米,“壮壮”出生时的胸围比健健多0.03米。(2)“健健”出生时,体长0.72米,“壮壮”出生时体长0.76米......3.提数学问题。谈话:你能根据这些信息提出用一步加减法计算的问题吗?学生提问题教师有选择的板书:预设:“壮壮”出生时的胸围是多少?预设:“壮壮”出生时的体长比“健健”体长长多少米? 二、定策学习1.“壮壮”出生时的胸围是多少?我们来解决这个问题知道哪些信息你能列示吗?0.77+0.03=仔细观察这个算式你有什么发现?(小数加法计算)这个加法算式表示什么意义?预设:整数加法是把两个数合并成一个数的一种运算,小数加法也是把两个数合并成一个数,所以小数加法的意义同整数加法的相同。也是把两个数合并成一个数的一种运算。如何计算结果呢?2.温馨提示:(1)先独立计算(2)小组内讨论你的计算方法。(3)说一说你喜欢那种计算方法并说名理由。3.汇报交流1.全班汇报。解决问题:(1)“壮壮”出生时的胸围是多少?学情预设:0.77+0.03=师:这个加法算式表示什么意义?如何计算结果?学生汇报, 小组1口算:77个百分之一加3个百分之一是80个百分之一也就是0.80小组2转换单位:把0.77米看成77厘米,0.03米看成3厘米口算,77厘米+3厘米=80厘米,也就是0.8米。小组3笔算:用竖式计算。写竖式时一定要把小数点对齐再计算,计算时先把百分位上的7和百分位上的3相加,满十向前一位进一,再把十分位的7和十分位的1相加,最后把小数点落下来。个十百 分分位位位0.77+0.030.80质疑:为什么这位同学强调要相同数位要对齐呢?师辅助总结:只有相同的计数单位才可以相加。再次质疑:再观察竖式,当数位对齐是什么也就对齐了?学生在教师引导下理解对齐了小数点也就是对齐了数位,只有数位相同,它们才能直接相加。对于现在的结果0.80你有什么想说的?根据小数的性质0.80末尾的“0”可以去掉。友情提示:小数加法同整数加法一样,相同数位对齐,也要满十进一。质疑:要想知道我们计算是否正确,应怎么办?(验算) 请一名学生板演。说明:让学生结合整数验算方法进行验算。算后说一说是怎样验算的。(2)“壮壮”出生时的体长比“健健”体长长多少米?小组4:我们组认为必须用减法计算0.76—0.72=0.04(米)0.76验算:0.04—0.72+0.720.040.76师小结:小数点对齐,也就是相同数位对齐,然后从最低位减起。差的小数点也和横线上面的小数点对齐。3.概括提升今天我们共同探讨了小数加减法的意义和计算方法,意义同整数加减法相同。计算方法也相同,把相同数位对齐才能相加减,而要把相同数位对齐,只要把小数点对齐就可以。为了确保计算的正确性,要养成验算的好习惯。四、学情诊断师:同学们学会了吗?下面老师来考一考大家,你们有信心接受挑战吗? 以上自主练习让学生独立完成,指名板演。五、互助质疑1.更正:让发现错误的学生上台更正。(要求用不同颜色的粉笔在错误旁边改正,不要擦去原来的)2.讨论:引导学生分析谁对谁错,并说出错的理由。3.评价对学生的板演从对错和书写两方面评价,激励学生养成良好的学习习惯。4.同桌互改组织同位互改,错误的同学及时订正,然后统对全班对错情况,并让错误学生代表说说错因。5.总结通过本节课的学习,说说你有哪些收获?师生总结:计算位数相同的小数加、减法时,小数加减点对齐,从右往左来算起。满十进一要牢记,退一当十别大意。查看更多