四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册同步一课一练习题19《我们家的男子汉》（有答案）

四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册同步一课一练习题19《我们家的男子汉》（有答案）

人教部编版四年级语文下册同步练习19.我们家的男子汉一、用“√”给加点字选择正确的读音。安徽(huīfēi)谜语(mí　mǐ)嘴唇(chún　chén)和尚(sànɡ　shànɡ)嘱咐(zhǔ　shǔ)沮丧(jǔ　jù)嘹亮(láo　liáo)妨碍(fánɡ　fǎnɡ)二、给下面多音字组词。qiáng（）jǐ（）méi（）强济没jiàng（）jì（）mò（）三、比一比，再组词。谜（）妨（）尚（）沮（）唇（）迷（）仿（）尝（）阻（）辱（）四、给下面句子中的加点词语换一个词语使句意不变。1.他吃饭很爽气。(　　　)2.耍起来,眼神都恍惚了,十分入迷。(　　　)3.他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。(　　　)4.外婆几乎动摇了,想把他留下。(　　　)五、查字典填空。“绪”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“绪”在字典里的解释有：①事情的开端；②残余；③指心情、思想等；④事业。在下列句子里“绪”应选择哪种解释？（填序号）1.他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨。（）2.她漫无头绪地说,她的作文写好了。（）六、选一选。1．“满两周岁”中“满”的意思是(　　)。A．十分，完全　　B．全部充实，没有余地C．到了一定的限度 2．根据语境选择词语的意思。滋味：A.味道。　B．比喻某种感受。（1）他什么都要吃，而且吃得极有滋味。(　　)（2）听了小男子汉要离开的消息，我心里真不是滋味。(　　)七、下列句子中属于神态描写的是(　　)。A．他吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。B．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。C．他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢。D．“不要，不要，我自己说。”他说。八、阅读课文片段，回答问题。(),过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,()发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也()有了光彩。1.用“然”字组词填在文中的括号里。2.这段话描写海上日出时,抓住了(　　)A.动态描写　　B.静态描写3.“这个深红的圆东西”既描写了太阳的,又描写了太阳的,表达了作者对太阳的之情。 4.句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中________的样子。选文中“”“”两个字表现了太阳的势不可挡。 九、开心阅读。 “他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭,比如不给他吃某一种东西啦,没答应他某一种要求啦,碰痛了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了,何况为挨打哭,因此,挨打时,他总是说:“不痛,不痛。”甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久的笑,两颗很大的泪珠便从他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来,他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。 有一次,我给他写信,信上说:“你真臭啊!”这是他在上海时,我时常说他的一句话。因为他很能出汗,无论冬夏,身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说,他看了这句话,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块手巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信,信上写:“王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋!”这也是他在上海时,时常说我的一句话。1.“从不”这个词语的表达作用是:突出了“他”。 2.泪来的时候,“他”能“一忍再忍”。这表现了“他”怎样的个性?3.在“我”写信给“他”后,“他”为什么“先是大笑”,后来却又“拿起一块手巾捂住了脸”?(　　)A.因为“他”心里很难过。B.想起两个人在一起的快乐时光,“他”因激动而流泪,但又不愿意让别人看到。C.因为“他”知道害羞了,赶紧去洗脸。答案：一、huīmí　chún　　shànɡzhǔ　jǔ　liáofánɡ二、强大倔强人才济济济南没有淹没三、谜语迷人妨碍仿佛和尚品尝沮丧阻止嘴唇侮辱四、1.爽快2.模糊3.胆小4.摇动五、Xxu纟8③①六、1．C．2．A.　B．七、D．八、1.果然忽然突然2.　A　 3.　颜色　形状　喜爱　 4.　冲　　跳　九、1.作为一个男子汉刚强的个性2.“他”不愿意让别人看到自己流泪,因为在“他”看来,流泪是软弱无能的表现,所以“他”“一忍再忍”。　3.　B