重庆市巴蜀中学2020届高三高考适应性月考卷（十）语文试题 Word版含解析

重庆市巴蜀中学2020届高三高考适应性月考卷（十）语文试题 Word版含解析

- 1 - 秘密★启用前 巴蜀中学 2020 届高考适应性月考卷(十) 语 文 注意事项: 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填 写清楚。 2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡升交回。满分 150 分，考试用时 150 分钟。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 公共文化服务，是以政府部门为主的公共部门向社会成员提供的公共文化产品与服务。 党的十九大报告强调，要“完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文 化活动”。近年来，我国公共文化服务建设投入稳步增长，覆盖城乡的公共文化服务设施网 络基本建立，公共图书馆、文化馆、农家书屋、电子阅报栏等来到群众身边，正在满足广大 群众的文化需求。 当公共文化服务场所和设施建起来之后，提升使用效率的问题便摆在了人们面前。有群 众反映，一些基层公共文化服务设施利用率不高，农家书屋“只见房子不见读者”等现象在 一定范围存在。究其原因，是由于随着生活水平的提高，人们对公共文化的需求日渐呈现出 差异化、多样化趋势，当前的公共文化服务供给存在一定程度的“供需错位”。改变公共文 化服务设施利用率不高等现象，关键要在供给侧发力，找准群众的文化需求，提高公共文化 服务供需的匹配程度。 实现公共文化服务的“精准供给”，需要改变当前一定程度上存在的内容单一、供给缺 乏弹性等问题，更好同广大人民群众的需求相对接。现实中，我国农村人口结构不断变化， 相关需求也日益多元。在这种背景下，围绕公共文化的投入不能是一次性的，应当在内容资 源上不断进行更新。同时在载体上也应与时俱进，更多运用现代科技手段，让人们更便捷地 获取知识和信息。比如，现在不管城市还是农村，父母都越来越重视培养孩子的阅读习惯， 儿童图书馆经常人满为患，儿童图书的借阅量占不少图书馆外借图书的一半。在这种情况下， 理应加大儿童图书的采购量、扩大儿童阅览室的面积。让服务内容更加贴近群众生活，才能 - 2 - 缩小公共文化服务与群众文化需求之间的差距。 提升公共文化服务的效能，必须重视群众在文化需求方面发生的变化，掌握服务对象的 特点和需求。我国文化资源日益丰富，群众的文化选择空前广泛，欣赏水平也日渐提升。如 果公共文化供给更新缓慢、不对群众胃口，自然会导致吸引力不足。需要看到，我国的公共 文化需求正在向更高层次发展。当群众呼唤动态的、社交化的文化服务时，公共文化服务就 不能全都是静态的、非社交化的读书、看报、看电影;当群众习惯于从移动互联网上获取资讯 和娱乐时，公共文化服务就不能仅停留在物理空间。 公共文化服务是一项润物无声的文化事业，也是一个地方的文化名片。让文化之风充盈 社会空间，需要付出更多努力。比如，一些地方探索以“智慧+”为核心的公共文化服务，打 造社区“智慧书房”;一些地方突破传统服务界限，充分呼应群众所需，为放学后无人看管的 孩子开办“四点半课堂”;还有地方挖掘本地戏曲、民乐的优势，构建有鲜明地方特色的基层 公共文化服务体系，等等。事实证明，立足本地特点，贴近群众需求，才能有效提升群众的 获得感，让公共文化服务惠及更多人。 (摘编自张贺《公共文化服务需要“精准供给”》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A. 当前我国公共文化服务的供给已无法满足人们对公共文化差异化、多元化及高层次的需 求。 B. 内容单一、供给缺乏弹性等问题是公共文化服务普遍存在的问题，也是要首先解决的问题。 C. 提开公共文化服务效能既要与时俱进，又要避免物理空间式的、静态的、非社交化的服务。 D. 公共文化服务是一项惠民工程，也是一个地方的文化名片，其宗旨是满足群众的文化需求。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A. 文章由公共文化服务设施利用率不高的现状，引出“ 供需错位”问题，使立论极具针对 性。 B. 文章从“供给”与“提高效能”两个角度分析问题，指明了提升公共文化服务质量的方 向。 C. 文章以儿童图书馆为例，剖析了公共文化服务须借助现代科技方便人们获取知识的必要 性。 D. 文章以总分总的结构形式展开论证， 结尾通过各地的创新探索得出结论，回应了前文观 点。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) - 3 - A. 博物馆、美术馆、公共图书馆以及社区文艺活动等公共文化资源，都能丰富居民的文化生 活。 B. 针对目前公共文化产品和服务存在的各种问题，政府部门、各基层单位应多渠道“精准供 给”。 C. 公共文化服务要顺应新时代群众需求的变化的观点，符合“世异则事异，事异则备变”的 理念。 D. 要想实现公共文化服务“供”与“需”的高度匹配，就必须找准群众文化需求，想群众之 所想。 【答案】1. D 2. C 3. B 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然 后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的 理解和分析，正确的一项”。 A 项，“已无法满足”错误，这一说法曲解文意，文中只是说“当前的公共文化服务供给存在 一定程度的供需错位”，“存在一定程度的供需错位”不等于“无法满足”。 B 项，“普遍存在的问题”错误，文中说的是“一定程度上存在”；“也是要首先解决的问题” 于文无据。 C 项，“要避免物理空间式的、静态的、非社交化的服务”错位，选项以偏概全，文中说的是 “公共文化服务就不能全都是静态的、非社交化的公共文化服务就不能仅停留在物理空间”。 故选 D。 【2 题详解】 本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论 点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明 的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出 “对原文论证的相关分析，不正确的一项”。 C 项，“剖析了公共文化服务须借助现代科技方便人们获取知识的必要性”错位，论据与论点 不符。第 3 中儿童图书馆的例子是为了论证“实现公共文化服务的‘精准供给’，需要改变 此前一定程度上存在的内容单一、供给缺乏弹性等问题，更好同广大人民群众的需求相对接” 的观点。 - 4 - 故选 C。 【3 题详解】 本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解 答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法不正确的一项”， 然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解 说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词 与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全 文保持一致。 B 项，“针对目前公共文化产品和服务存在的各种问题，政府部门、各基层单位应多渠道‘精 准供给’”错位，从文中来看，“精准供给”不是基层单位的事，政府部门亦不对，应该是 “以政府部门为主的公共部门”；另外，文章也没提到“多渠道”的问题。 故选 B。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 人民网北京 4 月 28 日电(记者温璐)“近年来全国安全生产形势保持了稳定向好的态势， 2019 年实现了事故总量、较大事故、重特大事故起数三个继续下降’，今年以来安全生产事 故起数和死亡人数进一步下降。”应急管理部副部长孙华山在今日国新办发布会上表示，三 年专项整治聚焦风险高隐患多、事故易发多发的煤矿、非煤矿山、危险化学品、消防、道路 运输、民航铁路等交通运输、工业园区、城市建设、危险废物等 9 个行业领域，组织开展安 全整治。同时，明确对其他行业领域，相关部门也要结合实际开展专项治理。 孙华山介绍，经中央领导同志批准同意，4 月 1 日国务院安委会正式印发了《全国安全生 产专项整治三年行动计划》。三年专项整治的目标是:深化源头治理、系统治理和综合治理， 完善和落实重在“从根本上消除事故隐患”的责任链条、制度成果、管理办法、重点工程和 保障机制，建立安全隐患排查和安全预防控制体系，扎实推进安全生产治理体系和治理能力 现代化，事故总量和较大事故持续下降，重特大事故有效遏制，全国安全生产整体水平明显 提高，为全面维护好人民群众生命财产安全和经济高质量发展、社会和谐稳定提供有力的安 全保障。 (摘编自《应急管理部：今年以来安全生产事故起数和死亡人数进一步下降》) 材料二: - 5 - 第十六条生产经营单位应当具备本法和有关法律、行政法规和国家标准或者行业标准规 定的安全生产条件；不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动。 第十七条生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有下列职责: (一)建立、健全本单位安全生产责任制 (二)组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程 (三)保证本单位安全生产投入的有效实施 (四)督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患 (五)组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案 (六)及时、如实报告生产安全事故 第十八条生产经营单位应具备的安全生产条件所必需的资金投入，由生产经营单位的决 策机构、主要负责人或者个人经营的投资人予以保证，并对由于安全生产所必需的资金投入 不足导数的后果承担责任。 (节选自《中华人民共和国安全生产法》) 材料三: 任何时候，安全生产这根弦都不能放松。现在加快复工复产，但仍要坚持外防输入、内 防反弹，解决好疫情防控面临的一些新情况、新问题。与此同时，自然灾害等风险交织叠加， 安全生产形势依然十分严峻。这提醒我们，绷紧安全生产这根弦必须一以贯之、久久为功。 现在，为了把疫情造成的损失追回来，一些企业正在增人手，添设备，加班加点，开足马力 生产。越是赶工期、抢进度，越要拧紧“安全阀”，确保复工复产既“红红火火”，又“平 平安安”。 一线员工是安全生产的关键主体，为复工复产拧紧“安全阀”，应当高度关心他们的身 体健康和心理状态。与往常相比，在做好疫情防控的同时推进复工复产，需要处理更多的工 作内容、安排更复杂的工作流程，也意味着更大的工作压力。同时，一些企业经营面临困难， 职工收入与福利待遇可能会受到影响。多重压力叠加，很容易让员工产生焦虑等负面情绪， 埋下安全隐患。心理隐患不易被察觉，对安全生产的潜在威胁更大，应及时发现并予以消除。 对相关部门来说，安全监管责任必须压实，各项措施必须落实到位。此前住房和城乡建 设部下发通知，疫情防控期间企业安全生产许可证和企业主要负责人等人员安全证书到期的， 有效期自动顺延至疫情防控结束。证书自动延期，是解决实际困难、助力复工复产的务实举 措，但绝不意味着安全监管可以有丝毫延迟或松懈。在这个特殊时期，必须守住安全底线， 落实各项监管制度，压实安全生产责任。 - 6 - 危和机总是同生并存的，克服了危即是机。疫情给企业复工复产、安全生产带来许多新 的风险和挑战，也客观上促进了安全生产领域新技术的应用普及。从运用大数据技术及早发 现备汛防汛风险，到利用林区热成像检测系统及时准确发现火源火点，再到全国各级应急管 理部门线上监测、网上排查各类隐患问题 3 万余项……疫情防控期间人员接触减少，客观上 为新技术、新模式提供了生长空间。抓住机遇、加强创新，让科技元素更好地融入企业生产 和发展，有利于进一步织密安全生产的防护网。 (插编自(《人民日报评论员观察:为复工复产拧紧“安全阀”》) 4. 对于材料二的相关内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) A. 材料二是围绕安全生产，对生产经营单位在条件资质、负责人职责、资金投入等方面，在 法律层面进行了规定。 B. 一个生产经营单位的安全生产条件是否达标，要依据相关法律、行政法规和国家标准或者 行业标准规定进行判断。 C. 我国《安全生产法》第 17 条规定，单位负责人都有保障安全生产、消除安全隐患、报告 安全生产事故的职责。 D. 保障安全生产条件必需的资金，应该由生产经营单位的决策机构、主要负责人或个人经营 的投资人负责投入。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. “全国安全生产专项整治三年行动计划”的目标是要从根本上消除安全生产事故，杜绝因 安全生产事故而导致的人员死亡。 B. 发现并消除线员工的负面情绪和心理隐患，是为复工复产拧紧“安全阀”的重要举措，因 为线员工是安全生产的关键主体。 C. 虽然可以自动顺延企业安全生产许可证和人员安全证书的期限，但要压实安全监管责任， 还必须守住安全底线，落实监管制度。 D. 安全生产领域新技术在疫情防控期间得到了一定程度上的应用和普及，我们应抓住机遇， 为安全生产注入更多科技元素。 6. 某食品加工厂在“复工复产”期间，如果安全生产零事故，主要因素可能是什么?请依据 材料提供的信息简要概括。 【答案】4. C 5. A 6. ①企业安全生产制度机制健全。②关注了一线员工的身心健康。③落实了安全责任并加强 了监管。 - 7 - 【解析】 【4 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的 要求，如“对于材料二的相关内容，下列理解和分析不正确的一项”，要求选出“不正确的 一项”，然后浏览选项，到材料二中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。 C 项，“单位负责人都有保障安全生产、消除安全隐患、报告安全生产事故的职责”错误，“单 位负责人都有”的说法错误，文中说的是“第十七条生产经营单位的主要负责人对本单位安 全生产工作负有下列职责”，文中是“单位主要负责人”。 故选 C。 【5 题详解】 本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干 的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容 的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一 进行比对。 A 项，“从根本上消除安全生产事故，杜绝因安全生产事故而导致的人员死亡”错误，曲解文 意，扩大了目标，材料一中说的是“三年专项整治的目标是：……完善和落实重在‘从根本 上消除事故隐患’的责任链条、制度成果、管理办法、重点工程和保障机制，建立安全隐患 排查和安全预防控制体系，……事故总量和较大事故持续下降，重特大事故有效遏制”，“完 善和落实重在‘从根本上消除事故隐患’的责任链条、制度成果、管理办法、重点工程和保 障机制”不等于“从根本上消除安全生产事故……”。 故选 A。 【6 题详解】 本题考查学生筛选概括文本信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此 类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“某食品加工厂在‘复工复产’期间，如果安全 生产零事故，主要因素可能是什么?请依据材料提供的信息简要概括”，然后浏览材料，圈出 与安全生产密切相关的因素，根据这些内容进行概括。 从材料二来看，“生产经营单位应当具备本法和有关法律、行政法规和国家标准或者行业标 准规定的安全生产条件”“ 生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有下列职 责”，这些信息说明企业的安全生产与健全的安全生产制度有关；从材料三来看，“一线员 工是安全生产的关键主体，为复工复产拧紧‘安全阀’，应当高度关心他们的身体健康和心 - 8 - 理状态”，这一信息告诉我们，企业是安全生产与一线员工的身心健康有关；“对相关部门 来说，安全监管责任必须压实，各项措施必须落实到位。……在这个特殊时期，必须守住安 全底线，落实各项监管制度，压实安全生产责任”，这些信息说明，企业的安全生产与安全 责任的落实以及监管的加强有关。明确了这些之后，再来看题干，某食品加工厂在“复工复 产”期间，安全生产零事故，这说明这个加工厂应该在上述几个方面做得很好，所以考生可 以从以上几个方面进行概括。 (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 老锁匠 曹杰 琴江边上的水寨镇，是一个风光秀美的客家古镇。镇上有一条老街，斑驳的青石板沿着 街道铺开，被时光和步履打磨得干净而潮润。不过现在很少有人知道这条老街了，更不用说 老街深处这么一户锁匠铺了。 自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁铺变得越来越冷清了。虽然没有客人，老锁匠每天 早上还是会准时打开铺子，在门口泡上一壶茶，用算盘珠一样的手指握着那把祖辈传下的壶， 安静地品着祖辈传下来的味道。 三月的一个早晨，老锁匠照例在门口喝茶。这时，巷口来了个年轻人，路过锁匠铺时年 轻人停了下来，看着锁匠铺头上面挂着的老招牌，上面写着“制锁”两个苍劲有力的大字， 年轻人马上兴奋了起来。 “大爷，您也喜欢收藏古锁?”年轻人试探性地问一下。 老人放下手中的老烟袋，抬头看了一眼年轻人说:“我是做锁的。”年轻人一听，兴奋了 起来，“我去参观一下您的锁铺，行吗?” 老人的脸上露出一丝尴尬，坐在那里没有说话。 “不瞒您老人家，我喜欢收藏古锁，今天能与您认识也是缘分……” 禁不住年轻人的一番软磨硬泡，老人站起身来，带着他走进了尘封已久的锁铺。 只见老旧的房子里摆了六七个铜炉子，虽然炉灰早已冷却，但是那些炉壁、钳子、矬子 都擦得干干净净，黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆形锁、半圆锁、长方锁，还有八角形白 钢雕花锁，谐音就是“福禄”的葫芦锁，每把锁都像个工艺品一样，无不展示出老人精湛的 制锁技艺，看得年轻人目不暇接，连连竖起大拇指。 老人的眼里闪过一丝亮光，正当老锁匠要向他介绍古锁制作工艺的时候。年轻人突然来 - 9 - 了灵感。 “这些锁都是锁上的吧，我不用钥匙应该也能把这些锁都解开。”年轻人略带质疑地说。 显然他是很相信自己解锁的功夫的。 老人只是淡淡一笑，说:“我做锁一辈子，从来没做过不用钥匙能解得开的锁。” “那我们就打个赌，要是我今天能解开这些锁，您就把锁送给我，要是解不开，我就拜 您为师。” 老锁匠正愁没法延续这门技艺，今天一个好徒弟就这样送上门来了，年轻人的话正中老 锁匠下怀。 “好吧，那你就试试看吧。”老锁匠淡然一笑。 年轻人解开包袱，从一个小套子里面取出一根笔一样的东西伸进锁孔，那笔滴滴地响了 好一会儿，年轻人时而咬牙，时而皱眉，但古锁仍然未开。 老锁匠脸上闪过一丝得意的微笑。 “啪!”老锁匠那心爱的鎏金鱼形锁居然真的被打开了。紧接着墙上的锁一把、两把…… 全被解开了。 年轻人也不客气，解开一把就扔进包里，不一会儿解开的古锁就快要装满了年轻人的行 囊。 老锁匠的眉头像巷口的榕树根一样，紧紧地绞在了一起。 愿赌服输，老人低下了头，自言自语地说:“都带走吧，都带走吧，一个也不要留……” 年轻人更显得有些轻慢了，笑着背起行囊就要走。 突然一阵急促的手机铃声响了起来，年轻人的电话那边传来吵杂的警车声，原来县城一 户人家发生了煤气泄漏，直接破门可能会导致爆炸，因此需要他帮忙开锁。 年轻人一听是急事，就连忙往外走。 老锁匠拦住年轻人，说他在县城有亲戚，想搭他的顺风车去。看着失落的老锁匠，年轻 人有些内疚，他没有推辞，与老人一起上了停在巷子口的车。 在车上老锁匠才知道，原来年轻人是以开锁为职业的新客家人，技术在城里数一数二。 想到此老人的心稍微宽慰了一点。 事故发生在一处老居民区里，穿过楼道就能闻到刺鼻的煤气味，发生煤气泄漏的房间门 口气味更是刺鼻，仿佛随时都会爆炸一样。 年轻人紧张地拿出开锁工具，生怕擦出一点几火花，他把耳朵贴在锁边，豆大的汗珠不 停地掉在地上，可锁就像被焊住了一样，纹丝不动…… - 10 - 时间一分一秒过去，煤气味越来越浓，年轻人的手抖得越来越厉害，已经完全没有了在 锁铺时的沉稳，可锁依旧纹丝不动。从眼神中能看得出，他是要放弃了。 “让我试试吧。”老锁匠淡淡地说。 年轻人虽然很怀疑老锁匠开锁的技术，但他仍然像抓住了一根救命的稻草一样，从门锁 边移开。 只见老锁匠蹲下身，屏住呼吸，从腰上悬挂的钥匙串儿里拿出一根钢丝。然后轻轻地把 钢丝探到锁孔里。他眼睛注视着锁孔，轻轻地拨弄着钢丝，时间和空气像凝固了一样，让所 有人都感到很压抑…… 时间又过去了一会儿，刺鼻的煤气味已经让人呼吸都有些困难了。 “嗒”，一声清脆的声音，锁开了! 年轻人怔怔地站在那里。 老锁匠长长地吐了一口气，拍了拍年轻人的肩膀，微笑着说:“这是我开的第一把锁。” 那以后人们发现水寨古街的锁匠铺多了一个年轻人，没过多久市面上多了一种新锁，锁 型古雅大气，锁芯时尚精密。 (选自《小小说大世界》) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A. 小说开头对水寨镇环境的描写，展示了这个江边小镇风光秀美、历史悠久的特点，揭示了 老锁匠的生存状态。 B. 对于年轻人提出想要参观锁铺的请求，老锁匠脸上之所以露出“一丝尴尬”，是因为他的 锁铺尘封已久，不好示人。 C. 小说设计老锁匠制的锁全被年轻人打开这一情节，意在说明老锁匠制的锁质量不高，揭示 他生意不好的原因。 D. 小说的细节描写颇为传神，如老锁匠“淡淡一笑”“淡然笑”“闪过一丝得意的微笑”都 精准表现出其心理。 8. 作者在文末特意介绍新锁的样式，有何用意？请结合全文分析。 9. 小说安排了两个开锁的情节，有什么好处？请简要分析。 【答案】7. C 8. ①新锁既古雅大气又精密时尚，暗示新锁融合了老锁匠和年轻开锁匠二 人的技术优势。②交代故事结局，照应前文，说明年轻开锁匠已经拜老锁匠为师。③揭示传 统技艺要通过传承和创新才能焕发生机这一主题。 9. ①全面展示人物形象。老锁匠的技艺高超、沉稳从容，年轻人的精明能干、年轻冒失，通 - 11 - 过两次开锁得以充分展示；②使情节发展合理严密。通过两次开锁的结局对比，既展示二人 的技术，也为他们结为师徒提供条件和依据；③增加文章可读性和吸引力。老锁匠的锁年轻 开锁匠能打开，年轻开锁匠不能开的锁老锁匠能打开，两次开锁戏剧性强，情节富有起伏， 吸引了读者的阅读兴趣。 【解析】 【7 题详解】 本题考查学生对文本的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括， 形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这 类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确 的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“内容和艺术特色的分析鉴赏”，然 后浏览每个选项，再逐一进行分析。 C 项，“揭示他生意不好的原因”分析错误，前文对老锁匠生意不好的原因已有明确交代“自 从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁铺变得越来越冷清了”，并非是老人制作的锁质量不高。 故选 C。 【8 题详解】 本题考查学生分析情节作用的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“作 者在文末特意介绍新锁的样式，有何用意”，然后找到写新锁的样式的内容，分析新锁的特 点，再从内容、结构、主旨方面分析用意。 首先分析新锁的样式，“那以后人们发现水寨古街的锁匠铺多了一个年轻人，没过多久市面 上多了一种新锁，锁型古雅大气，锁芯时尚精密”，这新锁的特点是“锁型古雅大气，锁芯 时尚精密”，古雅大气展现的是老锁匠的制锁技术特点，而精密时尚展现的是年轻的开锁匠 人的技术特点，这一交代就是告诉读者，这新锁是融合了二人的技术优势；然后分析这一内 容在结构上的特点，上文老锁匠和年轻开锁人打赌“是我今天能解开这些锁，您就把锁送给 我，要是解不开，我就拜您为师”，且后来开锁的时候年轻人没有打开锁，而老人打开了， 所以最后这融合了二人技术优势的锁与前文形成呼应，告诉读者年轻人拜老锁匠为师；最后 从主旨的角度来看，制锁是一门古老的手艺，古雅大气是它旧有的特点，时尚精密是它新的 特点，这把新锁其实展现出传统技艺的传承和创新，而只有传承和创新，传统技艺才能焕发 生机。考生可以围绕这些方面分析作答。 【9 题详解】 本题考查学生分析情节作用，把握作者创作意图的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干 - 12 - 的要求，如本题“小说安排了两个开锁的情节，有什么好处？请简要分析”，然后找出两个 开锁的情节，再从人物形象、情节结构、主旨以及艺术效果等几个方面分析好处。 从文中来看，主要写了两个开锁的情节，第一次开锁是年轻人挑战老锁匠，第二次开锁是煤 气泄露开锁；第一次开锁的情节中，年轻人“解开一把就扔进包里，不一会儿解开的古锁就 快要装满了年轻人的行囊”“年轻人更显得有些轻慢了，笑着背起行囊就要走”，这一次开 锁可以看出年轻人的能干，而第二次开锁“年轻人紧张地拿出开锁工具，生怕擦出一点几火 花，他把耳朵贴在锁边，豆大的汗珠不停地掉在地上”“年轻人的手抖得越来越厉害，已经 完全没有了在锁铺时的沉稳，可锁依旧纹丝不动。从眼神中能看得出，他是要放弃了”，这 一次开锁可以看出年轻人的冒失，而老锁匠“‘让我试试吧。’老锁匠淡淡地说”“只见老 锁匠蹲下身，屏住呼吸，从腰上悬挂的钥匙串儿里拿出一根钢丝。然后轻轻地把钢丝探到锁 孔里。他眼睛注视着锁孔，轻轻地拨弄着钢丝”，从这里可以看出老锁匠高超的技艺，也可 以看出他的沉稳从容，所以说两次开锁让人物的形象展现得更为全面；从情节上来看，第一 次开锁可以看出年轻人技艺很高，而第二次开锁则展现出老锁匠的特点，这也就为小说结尾 年轻人拜老锁匠为师提供依据；从艺术效果来看，第一次开锁充分展现年轻人的能力，而第 二次开锁，年轻人无法打开锁，而老锁匠却能打开，情节有了起伏，自然就可以吸引读者的 阅读兴趣。考生可以围绕这些方面分析作答。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题，21 分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 李时珍，字东璧，蕲州人。好读医书。医家《本草》，自神农所传止三百六十五种，梁陶 弘景所增亦如之，唐苏恭增一百一十四种，宋刘翰又增一百二十种，至掌禹锡、唐慎微萃， 先后增补合一千五百五十八种， 时称大备。然品类既烦，名称多杂，或一物而析为二三，或 二物而混为一品，时珍病之。乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而 成书，曰《本草纲目》。增药三百七十四种厘为一十六部合成五十二卷。首标正名为纲余各附 释为目次以集解详其出产形色又次以气味主治附方。书成，将之上朝，时珍遽卒。未几，神 宗诏修国史，购四方书籍。其子建中以父遗表．．及是书来献，天子嘉之，命刊行天下，自是士 大夫家有其书。时珍官楚王府奉祠正，子建中，四川蓬溪知县。 (节选自《明史·李时珍传》) 时珍生，白鹿入室，紫芝产庭，幼以神仙自命。十四补诸生，三试于乡不售。读书十年， 不出户庭。博学无所弗窥，善医，即以医自居。富顺王嬖庶孽，欲废适子，会适子疾，时珍 - 13 - 进药，曰附子和气汤。王感悟，立适。楚王闻之，聘为奉祠，掌良医所事。世子暴厥，立活 之。荐于朝，授太医院判。一岁归，著《本草纲目》。年七十六，预定死期，为遗表授其子建 元。其略曰:“臣幼苦羸疾，长成钝椎，惟耽典籍，奋切编摩， 纂述诸家，心殚厘定。伏念 本草一书，关系颇重，谬误实多，窃加订正，岁历三十，功始成就……臣不揣愚鄙，僭肆删 述，复者芟，阙者补。上自坟典．．，下至稗记，凡有攸关，无不收掇。虽命医书，实该物理。” 万历中，敕．中外献书，建元以遗表进。命礼部誊写，分两京．．、各省布政刊行。赞曰:李公纷纷， 乐道遗荣，下学上达，良师古人。既智且仁，道熟以成，遐以愧之，景纯通明。 (节选自顾景星《李时珍传》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A. 首标正名为纲余/各附释为目次/以集解/详其出产/形色又次/以气味主治附方 B. 首标正名为纲/余各附释为目/次以集解详其出产/形色/又次以气味/主治附方 C. 首标正名为纲余/各附释 为目次/以集解详其出产/形色/又次以气味/主治附方 D. 首标正名为纲/余各附释为目/次以集解/详其出产/形色又次/以气味主治附方 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( ) A. 遗表，遗书。官员临死时给朝廷及家人留下的书信。内容包括遗物、遗事处理及对皇上的 忠心。 B. 坟典，三坟、五典的并称，后通称古代典籍。其中《三坟》指伏羲、神农、黄帝之书。 C. 敕，帝王的诏书、命令。如《红楼梦》中“敕造宁国府”即指宁国府是奉皇帝诏令建造的。 D. 两京，明自永乐后，称京师顺天府与南京应天府为两京。与张衡《二京赋》中的“二京” 所指不同。 12. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是( ) A. 李时珍严谨审慎。他穷搜博采，删繁补漏，经历约三十年，在阅了八百余家医药书籍，几 易其稿才成书《本草纲目》。 B. 李时珍博学善医。科场失意后，他居家读医书十年，大门不出，什么都学，无所不读。他 擅长医学，并以医生自居。 C. 李时珍为人所重。因楚王世子残暴昏聩，李时珍及时劝止了他，楚王把时珍推荐到朝廷， 并授予他太医院判的职位。 D. 李时珍受人敬仰。有文章称赞他彬彬有礼，热爱医道抛弃荣华，学习知识通达高深的道理， 用来效法古代圣贤。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 - 14 - （1）天子嘉之，命刊行天下，自是士大夫家有其书。 （2）富顺王嬖庶孽，欲废适子，会适子疾，时珍进药，曰附子和气汤。 14. 唐慎微增补《本草》后，当时的人都认为此书很完备了，为什么李时珍还要再次修订? 【答案】10. B 11. A 12. C 13. （1）天子十分赞赏这部书，下令出版发行于天下，从此士大夫家里都有这部书。 （2）富顺王宠爱庶子，想要废除嫡子，适逢嫡子生病，李时珍进献汤药，名为“附（父）子 和气汤”。 14. 李时珍认为此书关系重大，但是谬误很多，如品类分得繁多，名称又杂乱，有的一物分 为二三，有的两物混为一品，他对此感到很不满意。 【解析】 【10 题详解】 本题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断 句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句 式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。 “为”意思是“作为”，宾语是“纲”，且“余”相对于“首”，表明顺序，意思是“接下 来”，且“首标正名为纲”和“余各附释为目”结构一致，所以应在“纲”和“余”之间断 开，排除 AC 两项； “以集解”意思是“用集解”，是介宾短语，做下面动词的状语，所以中间不能断开，应该 是“以集解详其出产”，排除 D 项。 故选 B。 【11 题详解】 本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变 迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、 典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内 容，答题时还要注意结合语境的含义作答。 A 项，“遗表，遗书。官员临死时给朝廷及家人留下的书信……”错误，遗表，是古代大臣临 终前所写的章表，于卒后上奏。 故选 A。 【12 题详解】 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原 - 15 - 文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对 原文有关内容的概括与分析，不正确的一项”。 C 项，“因楚王世子残暴昏聩，李时珍及时劝止了他”错误，原文“世子暴厥，立活之”是说 楚王世子突然昏厥，李时珍立刻使他醒了。 故选 C。 【13 题详解】 本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅， 把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充， 这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1） 中，嘉，赞赏；之，代词，这部书；刊行，出版发行；自是，自此，从此；其，代词，这。（2） 中，嬖，宠爱；庶孽，庶子；适子，嫡子；会，适逢；进，进献；附同父。 【14 题详解】 本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题 “唐慎微增补《本草》后，当时的人都认为此书很完备了，为什么李时珍还要再次修订”， 然后找到信息的区域，理解前后的内容，找出李时珍再次修订的原因，并进行概括。 由材料一中“时称大备”“乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成 书，曰《本草纲目》”可以找到设题的区域，前一句是说当时的人认为这本书很完备，后一 句是说李时珍对这本书进行修订，可见原因应该在这两句中间，即 “然品类既烦，名称多杂， 或一物而析为二三，或二物而混为一品，时珍病之”，意思是“但是品类分得繁多，名称又 杂乱，有的一物分为二三，有的两物混为一品，李时珍对此感到很不满意”，这就是李时珍 再次修订的原因。 【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特 殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、 组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致 的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以 “省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 参考译文： 李时珍，字东璧，蕲州人。爱好读医学书。医书《本草》，从神农传下来的药物有三百六 十五种，梁陶弘景所增添的药物数量与神农的差不多，唐朝苏恭增加了一百一十四种，宋刘 翰又增加了一百二十种，到掌禹锡、唐慎微这一辈人，先后增补合计一千五百八十种，当时 - 16 - 认为很完备了；但是品类分得繁多，名称又杂乱，有的一物分为二三，有的两物混为一品， 李时珍对此感到很不满意。于是穷搜博采，删除繁杂，增补缺漏，经历约三十年，查阅了八 百余家医药书籍，稿本经多次修改才成书书名叫《本草纲目》。书中增加药物三百七十四种， 订正为一十六部，合成五十二卷。首先标正名作为纲，接下来附上各家注释为目，然后用集 解详细记录该药物的产地、形状、色泽，又把气味主治某病的方剂附上。书编好后，准备进 献给朝廷，李时珍却突然去世。不久，神宗皇帝下诏修国史，重赏征求各地书籍。李时珍儿 子建中拿他父亲的遗表和这部书献给朝廷，天子十分赞赏这部书，下令出版发行于天下，从 此士大夫家里都有这部书。李时珍做过楚王府奉祠正官职，儿子李建中，做过四川蓬溪知县。 (节选自《明史•李时珍传》) 李时珍出生的时候，有白鹿进入室内，紫芝现于庭院，（因此）他小时候以神仙自命。十 四岁时中了生员；乡试三次，未考取。李时珍在家读医书十年，大门不出，什么都学，无所 不读。他擅长医学，以医生自居。富顺王宠爱庶子，想要废除嫡子，适逢嫡子生病，李时珍 进献汤药，名为“附（父）子和气汤”。富顺王深有感触，（于是）就确立了嫡子的王位继承 权。楚王听说了他，就聘他为奉祠正，并掌管良医所（良医所是明朝的官署名称）的事务。（楚 王）世子突然昏厥，李时珍立刻使他醒了过来。（于是）楚王推荐他到朝廷里去，（朝廷）授 予他太医院判的职位。一年后归家，著《本草纲目》李时珍 76 岁时，预料到了自己的死期， （于是）写遗表交给他的儿子李建元。它大略是说：“我小时候为体弱多病而痛苦，长大以 后愚钝。我只是特别爱好典籍，振作精神深入整理研究，收集记述各家理论，尽心修订。我 心想《本草》这本书，关系重大，谬误实在很多，私下加以修订改正，历时三十年，工作方 才完成。我没有顾及自己愚钝粗陋，超越本分放肆删节著述，重复的删除，缺漏的补充。上 至三坟五典，下至野史笔记，凡是有关药物的记载，无不收录其中。虽然将它命名为医书， 实际上包括了事物的道理。万历年间，皇帝下朝廷内外献书。李建元把遗表进献，朝廷命礼 部誊写，发至北京、南京、各省布政司出版发行。有文称赞说：李时珍彬彬有礼，热爱医道 抛弃荣华，学习知识通达高深的道理用来很好地效法古代圣贤；既聪明又仁爱，医道精熟取 得成功。很长时间内因为他的存在而让世人倍感羞愧，（大概）是他像郭景纯和陶弘景这样的 人吧。 (节选自顾景星《李时珍传》) (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 田园作 - 17 - 孟浩然 弊庐隔尘喧，惟先养恬素。 卜邻近三径，植果盈千树。 粤余任推迁，三十犹未遇。 书剑时将晚，丘园日已暮。 晨兴自多怀，昼坐常寡悟。 冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜。 望断金马门，劳歌采樵路。 乡曲无知己，朝端乏亲故。 谁能为扬雄，一荐甘泉赋。 15. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 开篇既写了家居的现实状况也写了其历史：房屋虽然破旧，但远隔尘世，是祖先赖以过恬 静朴素生活的所在。 B. 三四句明写家室周围清幽宁静的自然环境，暗显情操高尚，表明自己将像陶渊明一样“三 径就荒”，植树隐居。 C. “望断金马门”句中“望断”二字十分传神，将诗人那急欲入仕的迫切心情活脱脱地抒写 了出来，跃然纸上。 D. 结尾处诗人以扬雄自况，表达了自己希望走以辞赋干谒人主进入仕途的道路，与其“欲济 无舟楫”异曲同工。 16. 《唐音癸签·吟谱》说“孟浩然诗祖建安，宗渊明，冲淡中有壮逸之气”。请结合本诗， 谈谈你对孟诗“冲淡中有壮逸之气”中“冲淡”和“壮逸”的理解。 【答案】15. B 16. ①“冲淡”指诗歌语言质朴，意境闲适恬静，感情冲和淡泊。诗歌前 四句通过家居远离尘喧，家风恬静朴素，择邻高雅脱俗，生活自给丰足等内容的描写，生动 具体地勾画出田园生活的恬淡与美好，抒写出自己高尚的情操。②“壮逸”指语言豪壮，意 境阔大雄奇，感情豪迈奔放。“冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜”通过形象的比喻，将诗人胸怀大 志而羞与世俗争利的高尚情操具体明白地抒写了出来，而后四句更是将诗人迫切求仕的欲望 与怀才不遇的惆怅交织在一起，构成了深沉的呼喊和痛苦的哀叹，荡气回肠。 【解析】 【15 题详解】 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情 - 18 - 感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误 是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格 不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对这首诗的理解 和分析，不正确的一项”。 B 项，“表明自己将像陶渊明一样‘三径就荒’，植树隐居”错误，三四两句连用两个典故， 表明自己与高人隐士结友为邻，不与凡夫俗子交往，有大自然赐予的众多果树可养家活口， 不必为生计而疲于奔波，这是以家园环境的消幽宁静，衬托出自己情怀的高雅美好，暗示出 自己远大的志向，为下文转入写自己的志向作了很好的铺垫。田园生活是“恬素”美好的， 家居环境也是清幽宁静的，然而“俱怀鸿鹄志”、“忠于事明主”的诗人，此时却“未能忘 魏阙”、“魏阙心常在”，身在田园，心在朝廷，还是有着远大的政治理想的。并非像陶渊 明一样“三径就荒”，植树隐居。 故选 B。 【16 题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌语言、形象、技巧，品味诗歌情感态度的能力。解答此类试题，首先 要审清楚题干的要求，如本题“结合本诗，谈谈你对孟诗‘冲淡中有壮逸之气’中‘冲淡’ 和‘壮逸’的理解”，这是借助他人的评价来鉴赏诗歌，然后要理解“冲淡”“壮逸”的内 涵，再结合诗歌的具体内容来分析。 首先理解“冲淡”“壮逸”的意思，所谓“冲淡”指诗歌语言质朴，意境闲适恬静，感情冲 和淡泊；所谓“壮逸”即激昂慷慨之意，表现在语言的豪壮，意境的阔达，情感的豪迈。 然后分析诗歌中能体现“冲淡”和“壮逸”的内容。 浏览诗歌可以发现，这首诗歌可以分为两个部分，前四句承诗歌标题“田园作”而来，展现 隐居田园的恬淡美好，如“弊庐隔尘喧，惟先养恬素”，自己家园的房屋虽然破旧，但远隔 尘世，是祖先赖以过恬静、朴素生活的所在，用一“隔”字将“弊庐”与“尘喧”联系起来， 显示出诗人超然物外，远离尘世的高洁情怀，正因为家居简陋，远离尘世，所以诗人自祖辈 以来就一直在这里过着恬静素朴的田园生活，“恬素”既指恬静素朴的物质生活，更指恬淡 自然的精神境界；如“卜邻近三径，植果盈千树”，接着写家室周围清幽宁静、高雅美好的 自然环境，那来往高人雅士的竹下小径，那象征君子风范的众多甘橘，也就是陶渊明所赞美 的“三径就荒，松橘犹存”的桃源境界，也就是屈原所称颂的“苏世独立，横而不流”、“行 比伯夷，置以为象”的寓托自已高洁志向的橘树精神。这四句中的田园生活是“恬素”美好 的，家居环境是清幽宁静的，语言表达是质朴平和的，这些都能体现“冲淡”的特点。 - 19 - 接着看剩下的内容，如“粤余任推迁， 三十犹未遇，书剑时将晚，丘园日空暮”，笔锋陡然 一转，由“恬素”的田园生活跃向内心世界的抒发，奏响了怀才不遇而渴望展示雄才的悲壮 之音；接着以“冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜”来抒写自己的胸怀壮志，抬头仰望，他羡慕那冲 天高飞的鸿鹄；低首俯视，他鄙弃那争食逐利的鸡鹜，鸿鹄喻志向远大之人，鸡鹜比凡俗平 庸之辈，这两个生动而形象的比喻，将诗人胸怀大志而羞与世俗争利的 高尚情操具体明白地 抒写了出来，但是“望断金马门，劳歌采樵路”，入仕作官，为国出力，实现理想的希望渺 茫难期，只好隐居乡里，采樵度日了，“望断”二字将诗人那急欲入仕的迫切心情活脱脱地 抒写了出来，跃然纸上，如现目前，唱着劳动之歌，往来于樵采之路，与“望断”的迫切心 情强烈对比,其失意惆怅和无可奈何的内心痛苦亦活画了出来。最后四句再次强烈地表示了自 己希望入仕的迫切愿望：身处穷乡僻野，没有作官的知已朋友，朝廷之上又缺乏有力的亲朋 故旧，没有人像当年爱惜扬雄那样，在君王面前替他推荐《甘泉赋》。这里诗人以扬雄自况， 也希望走以辞赋干谒人主进入仕途的道路，因而慨叹无人推荐他入朝，不能早日实现自己的 雄心壮志。其迫切求仕的欲望与怀才不遇的惆怅交织在一起，构成了深沉的呼喊和痛苦的哀 叹，回肠荡气，十分感人。这些都是“壮逸”的表现。 (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)韩愈在《师说》中以孔子从师的例子证明了“____________”的观点，而郯子等人道德学 问不如孔子又与后文 “____________”的观点相照应。 (2)自古以来，大爱情怀和自我牺牲是中华民族有良知的知识分子共有的精神特质，杜甫的《茅 屋为秋风所破歌》中“___________，___________”两句，就充分体现了这种精神特质。 (3)《马说》中用“___________，___________”最终不因日行千里而著名等内容，描写了千 里马的终身遭遇。 【答案】 (1). 圣人无常师 (2). 师不必贤于弟子 (3). 何时眼前突兀见此屋 (4). 吾庐独破受冻死亦足 (5). 祗辱于奴隶人之手 (6). 骈死于槽枥之间 【解析】 【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写， 二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然 后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：常、兀、见、庐、祗、骈、槽 枥。 三、语言文字运用(18 分) - 20 - 阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，生物体的遗传物质是 DNA 和 RNA。大多数生物的遗传物质是双键 DNA 分子， ( )，例如这次的新型冠状病毒就是 RNA 病毒。 在人类的生命周期中，细胞中 1 条双链 DNA 分子可以在 DNA 聚合酶(即 PCR 中的“P”)的 作用下复制成 2 条 的双链 DNA 分子， 获得 2 个拷贝数。PCR 技术就是在试 管中模拟 DNA 在细胞中的复制过程，将微量的 DNA 分子进行多次循环的复制，使得最初极为 微量的 DNA 分子获得大量的拷贝数， 这样可以对获得的 DNA 分子进行比对和检测。 针对遗传物质是 RNA 的病毒，可以先将 RNA 提取出来，用酶把 RNA 序列转换成 DNA 分子， 对得到的这些 DNA 分子进行多次循环复制，即 PCR 反应。 荧光 PCR 技术出现于 1996 年，在原有技术的基础上，通过荧光染料或荧光探针来指示 DNA 复制的拷贝数，通过相应的软件 荧光信号，计算样品中初始核酸分子的含量。荧光 PCR 技术相比原来常规 PCR，可以更加精确地定量解剖生物样本中的核酸含量，成为病毒核酸检测 目前的常规方法之一。 新型冠状病毒核酸检测试剂盒就是通过荧光 PCR 技术，检测病人肺泡灌洗液、咽拭子、 血液等样本中新型冠状病毒核酸的含量，如果核酸含量超过某个临界值( 即阳性结果)，则认 为该病人被新型冠状病毒感染; 如果样本中核酸含量低于某个临界值( 即阴性结果)，则认为 该病人没有被该病毒感染。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A. 像模像样 便 接着 判断 B. 一模一样 即 然后 分析 C. 有模有样 就 立即 发现 D. 装模作样 以 再 解码 19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A. 可有些生物却不是这样 B. 只有少数生物的遗传物质是 RNA 分子 C. 而某些 RNA 病毒的遗传物质则是 RNA D. 但病毒则恰恰相反 20. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A. 相比原来常规 PCR，荧光 PCR 技术可以更加精确地定量解析生物样本中的核酸含量，成为 病毒核酸检测目前的常规方法之一。 - 21 - B. 荧光 PCR 技术相比原来常规 PCR，可以更加精确地定量解剖生物样本中的核酸含量，成为 目前病毒核酸检测的常规方法之一。 C. 相比原来常规 PCR，荧光 PCR 技术可以更加精确地定量评价生物样本中的核酸含量，成为 目前病毒核 酸检测的常规方法之一。 D. 荧光 PCR 技术相比原来常规 PCR，可以更加精确地定量测定生物样本中的核酸含量，目前 成为病毒核酸检测的常规方法之一 。 【答案】18. B 19. C 20. D 【解析】 【18 题详解】 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选 出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。 第一处，“像模像样”形容着重或隆重的样子；“一模一样”， 形容完全相同，没有什么两 样；从前文“复制”看，只能选“一模一样”。 第二处，“即”，就是；“便”，就，纵使；从语境来看，后面内容是对前文的解说，所以 只能选填“即”。 第三处，前面说“先将 RNA 提取出来”，紧承前文“先”，填“然后”“接着”“再”皆可； 第四处，“分析”，将研究对象的整体分为各个部分，并分别加以考察的认识活动；“判断”， 就是肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某种属性的思维过程，判定；“发现” 经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律；“解码”， 用特定方法把数码 还原成它所代表的内容或将电脉冲信号转换成它所表示的信息、数据等的过程；从内容及主 宾搭配关系上看，文中是说通过相应的软件来研究荧光信号，只能选填“分析”。 故选 B。 【19 题详解】 本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。 本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子， 要求选出“填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。 根据后文“例如这次的新型冠状病毒就是 RNA 病毒”这一内容来看，其陈述主体应该是“病 毒的遗传物质”，而不是“生物的遗传物质”，这就排除 B； 后文“例如这次的新型冠状病毒就是 RNA 病毒”，由“就是”一词可知，前面应该提到 RNA 病毒，而 A、D 两项太笼统，所以排除这两项。 - 22 - 故选 C。 【20 题详解】 本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、 结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔 细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用 压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 “荧光 PCR 技术相比原来常规 PCR，可以更加精确地定量解剖生物样本中的核酸含量，成为病 毒核酸检测目前的常规方法之一”有两处错误：①搭配不当，“解剖生物样本中的核酸含量” 中“解剖”与后文“含量”搭配不当，应改为“测定……含量”；②“成为病毒核酸检测目 前的常规方法之一”中“目前”语序不当，应改为“目前成为”。 A 项，“解析……含量”搭配不当，“成为病毒核酸检测目前的常规方法之”语序不当； B 项，“解剖生物样本中的核酸含量”搭配不当，“成为目前……”语序不当； C 项，“定量评价……含量”搭配不当，“成为目前”语序不当。 故选 D。 【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意 不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构 性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注 意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配， 验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文 中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换 位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语 的含义，推敲方法是拆字组词。 21.在下面一段文字模线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 15 个字。 中医的养生之道，___________。怎么合？人要顺天行道。“天” 是大自然，“道”就是规 律。那么，天道是什么?中医文化，讲究取象比类，用有形的现象来体现无形的规律。每天， 太阳升起降落，万事万物随之变化，这就是天道，就是“升降”。当太阳升起，人体内有一 股气从两腿中间沿着腹部向上升起，我们就醒过来。“气”是什么?是一种“能量”。一杯冷 水，一杯热水，冷水是没有能量的，__________。蒸腾向上的那个气，就是能量——热能。 无形，有热量。通常所税的气动的气，中医说的阳气，本质就是这种无形的热能。太阳上升， - 23 - 本质就是温度升高，热能释放，人感应到了，体内热能也跟着释放。能量释放，就导致功能 的发挥运作，在人表现为“苏醒”。 日上中天，就是能量释放上升到最高点，阳气走到头顶。 太阳下降，能量收藏，阳气从头顶向下，沿着脊背下降，人就渐渐进入睡眠状态。所以，睡 眠其实就是一种________。 【答案】 (1). 讲究天人合一 (2). 热水是有能量的 (3). 能量释放、收藏、升降 的现象 【解析】 【详解】本题考查学生语言的表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动性，具体考查学生 的补写能力。解答此类试题，首先要浏览整个语段，把握语段的中心话题，然后重点关注横 线前后的句子，把握句式和句意，根据这些进行拟写。这段文字的中心话题是“中医的养生 之道——天人合一”。 第一处，由前面“中医的养生之道”可知，后面应是“养生之道”的具体内容，由后面“怎 么合？人要顺天行道”可知，这养生之道是“讲究天人合一”； 第二处，由前面可知，此处应是解释“气”，是通过冷水和热水的比较来阐释“气”，“一 杯冷水，一杯热水，冷水是没有能量的”，既然二者是比较，那么已经告知冷水的特性，那 后面应是说热水的特性，而热水的特性应是与冷水是相对的，所以应该是“热水是有能量 的”； 第三处，此处属于结尾，且横线前面说“所以，睡眠其实就是一种……”，可知，应是对上 文的小结，前面分析人要顺天行道，“太阳上升，本质就是温度升高，热能释放，人感应到 了，体内热能也跟着释放。能量释放，就导致功能的发挥运作，在人表现为‘苏醒’。 日上 中天，就是能量释放上升到最高点，阳气走到头顶。太阳下降，能量收藏，阳气从头顶向下， 沿着脊背下降，人就渐渐进入睡眠状态”，从这里可以得出“能量释放”“收藏”“升降” 这一过程，最后的小结应该是对这一过程的小结。考生根据这种方式进行拟写即可。 22.生活中常因一些意外而使当事人处于尴尬境地，而化解尴尬，很多时候需要机智而幽默的 表达。请就下边的场景，分别写出你的表达，化解相应的尴尬。每处不超过 35 个字。 ①父亲生病住院，你的好友前来探望，送给父亲 99 朵玫瑰。此时，你对父亲说:___________。 ②数学老师上课 5 分钟后发现自己走错了教室，而语文老师也正急匆匆地刚刚来到教室门口。 这时候，作为班长的你，微笑着对两位老师说:___________。 ③一女士穿了一件缀有梅花图案的高档旗袍去参加一个隆重的酒会，期间，服务员倒酒时， 不慎将红酒洒到了她的旗袍上。见此场景，你作为与会嘉宾，对紧张的服务员说:_________。 - 24 - 【答案】 (1). 爸，我的朋友送你 99 朵玫瑰是祝福你久久长寿。 (2). 日出只要在日 落前出现就好，上课只要在下课前到达就好。老师，没事儿的。 (3). 先生，你让这梅花 更加鲜艳，把这旗袍变得独一无二了。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本 题“就下边的场景，分别写出你的表达，化解相应的尴尬。每处不超过 35 个字”，然后分析 具体的情境，即尴尬的情境，再针对这一情境巧妙表述，化解尴尬。 如第一处，情境是“父亲生病住院，你的好友前来探望，送给父亲 99 朵玫瑰”，此处尴尬的 是“99 朵玫瑰”的寓意与“父亲生病”这一情境不合，“玫瑰”代表爱情，而 99 朵玫瑰代表 爱情天长地久，而此处是长辈生病，要表达的意思应该是祝愿早日康复，祝福健康长寿，所 以此处需要把“99 朵玫瑰”的寓意往“健康”“长寿”方面理解。 如第二处，情境是“数学老师上课 5 分钟后发现自己走错了教室，而语文老师也正急匆匆地 刚刚来到教室门口”，此处尴尬的是数学老师走错教师，而语文老师迟到了，所以作为班长， 要给老师走错教室和迟到这两种情况做出巧妙解释，如“没事儿”“ 日出只要在日落前出现 就好，上课只要在下课前到达就好”。 第三处，情境是“一女士穿了一件缀有梅花图案的高档旗袍去参加一个隆重的酒会，期间， 服务员倒酒时，不慎将红酒洒到了她的旗袍上”，此处尴尬的是服务员把红酒洒到与会人的 缀有梅花图案的高档旗袍上，作为与会嘉宾，需要化解服务员的紧张，同时也要关注被洒之 人的情绪，因为是红酒，所以可以围绕梅花做文章，因为红酒让梅花的色泽更加鲜艳，让旗 袍变得独一无二，这样既可以化解女子的怒气，也可以消除服务员的紧张。 四、写作(60 分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 上班路上，在街角的早餐摊买个热腾腾的煎饼，开启元气满满的一天；加班的深夜，摊 点温暖的灯光和香气四溢的食物，安抚肠胃和灵魂。疫情之后，在成都、许昌、杭州等地城 市，已经开始为“马路经济”“地摊经济”松绑，如此烟火气的日子已经到来。 而中央文明办也表示，在今年全国文明城市测评指标中，已明确要求不将占道经营、马 路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。 多地试水，加上国家层面为地摊经济释放更大发挥空间的信号，得到了各方点赞。 在人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间产生矛盾的时代，作为生活在 这个时代的一员，看了上面的报道，你有何感触与思考？请以“烟火气”为题，写一篇发言 - 25 - 稿，代表你所居住的小区，在“情暖社区”活动现场发言。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人 信息；不少 800 字。 【答案】例文： 烟火气 各位社区成员： 大家好！ 我今天发言稿的标题是“烟火气”。 众所周知，很多城市给“马路经济”“地摊经济”松绑，那些充满烟火气的日子又回来 了。而多地试水，以及国家层面为地摊经济释放更大发挥空间的信号，得到了各方点赞。网 友们的反应，是民意的最好呈现。 为地摊经济松绑，首先是适应常态化疫情防控形势的需要。这不仅包括直接提高疫情防 控有效性，比如允许小店铺适度扩大经营范围、允许流动摊贩占道经营，可以有效降低疫情 传播的可能。 更长远地说，还包括在疫情防控常态化下，如何为经济社会发展按下快进键。地摊经济 不是孤立因子，它连接着以就业为代表的大民生。这一杠杆用好了，可以发挥出撬动就业、 保障民生的巨大能量，加快经济社会复苏。比如，成都靠地摊经济，已增加就业岗位 10 万个 以上。 数字背后，是一个个鲜活的个体和家庭。尤其对一些无稳定工作、无专业技能的城市低 收入群体来说，地摊经济可以让经营者获得盈利，让消费者获得实惠和便利，生活水平都能 得到改善。 在疫情防控常态化的背景下，在我国经济社会发展面临外部不确定因素增多，内部压力 较大，做好“六稳”工作、落实“六保”任务成为必考题的当前，我们要充分创造条件，为 地摊经济发展营造宽松良好的氛围。 其次，不再将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容，是一种治理 理念的升级。 要承认，在以往的城市治理思维中，地摊经济有一些负面标签，比如占道经营影响城市 秩序，商品质量得不到保障，深夜扰民，产生垃圾破坏城市环境等。城市管理者因而出台禁 止和限制措施，也不难理解。但实际上，人们反对的并不是地摊经济本身，而是其失序、混 乱的状态。一味打压、严控，虽可以杜绝地摊经济带来的脏乱差，却“连孩子也一起倒掉了”。 - 26 - 公共管理部门扭转观念，以精细化、科学化、人性化的管理和服务，让地摊经济呈现好 的一面，褪去不好的一面，才是更高水平的管理思维。这需要智慧，也需要在实践中不断修 正和完善做法。 无论如何，将地摊经济与文明城市评选“脱钩”，是一个很好的开始。 另外，为地摊经济松绑，虽带有疫情防控常态化时期的鲜明阶段性色彩，但其未来能否 在城市中长期存在，显然也要长远统筹考虑的。正如很多网友赞成为地摊经济松绑，但也指 出地摊经济自身也要“争气”，以更好的质量、更完善的服务，遵守市场经济规则，保护消 费者权益。这需要地摊经济的经营者做到诚信经营、服从管理、更有公德心，也离不开政府 部门始终如一，做好前期引导和跟踪管理服务。 一个深入人心的说法叫“城市烟火气，最抚凡人心”。一座现代文明城市，有光鲜亮丽 的高楼大厦，也应该容得下小小的一个摊点。一个有爱有活力的家园，应当是所有社会成员 都有希望、有奔头的温馨所在。 我的发言到此结束，谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一则命题作文。对于命题作文，考生 要先分析命题的类型，是字，是词，或是短语；是动词，是形容词，还是名词。接着就要分 析命题的意思，如表面意思是什么，深层意思是什么，或象征意思是什么。明确了这些之后， 再进行立意作文即可。 【审题】首先分析命题。本次作文命题是“烟火气”，所谓“烟火气”本指烧煮食物的气味， 也指尘俗习气，市井百态，寻常生活。就这个命题而言，考生势必要寻找能体现这“烟火气” 的载体，而就材料来看，本次作文的“烟火气”与“地摊经济”有关，那么考生就要思考“地 摊经济”中展现出怎样的“烟火气”，或者国家推动“地摊经济”的举措背后有着怎样的温 情。然后分析所给的材料，材料共三段文字，中心词都是“地摊经济”， 展现出地摊经济的 现状，以及地摊经济带来的烟火气。对此考生要思考如下几个问题，一是国家为什么鼓励地 摊经济？一是缓解就业难题，疫情期间，很多中小企业面临倒闭风险，大批人员失业，春招 竞争激烈，马上 7 月份还要迎来一波应届毕业生求职高潮，对于自身竞争力较差的人来说， 就职难上加难。各省市开放地摊经济确确实实解决了部分群众的就业难题，因疫情影响而失 去工作岗位的群众通过摆地摊实现灵活就业。二是提高人均 GDP，发展“地摊经济”，一方面 是为了缓解疫情影响的经济状况，在经济恢复期让老百姓有新的致富方向，既是对在店面或 场所里对病毒安全的防患未然，满足当前疫情防控要求;也是通过用这种低成本、低学历、低 - 27 - 价格的售卖方式，带动更多的人群提高 GDP，增强消费市场主体活力。三是打造夜间经济文化， 现在无论做什么都离不开情怀二字。选择地摊经济作为恢复经济发展的渠道，也是因为地摊 在人们记忆力根深蒂固。打出情怀关键词，让人们消费一波，摒除过去人们对地摊脏乱差、 地沟油的传统印象，让便捷、安全、干净成为地摊经济的新标签，打造中国特色的夜间文化。 四是拓宽销路，在外贸企业出口受阻的情况下，随着京东、苏宁、美团、阿里等电商平台加 入到扶持“地摊经济”这一计划中，平台上众多卖家或将成为“地摊经济”经营者们的供货 商，这些平台卖家也将享受到此政策红利，实为一策多惠。那些因疫情而滞销的产品如今也 可以打开销路，加快企业资金回笼。二是鼓励发展地摊经济的结果如何。优势一，创业门槛 低，没有店铺租金的压力，没有太高的学历、技能要求，很多人支个小摊、打开私家车后备 箱就能卖货；失败风险低，船小好调头，从业者即便失利也能迅速“满血复活”；商品价格 低，能让居民拥有更多选择，享受更多实惠。缓解就业难题发展“地摊经济”，解决了部分 群众的就业难题，因疫情影响而失去工作岗位的群众通过摆地摊实现灵活就业。这些其实就 是透过“地摊经济”传递出的“烟火气”。最后还要分析写作的要求，“以‘烟火气’为题， 写一篇发言稿，代表你所居住的小区，在‘情暖社区’活动现场发言”，作为发言稿，自然 要遵循发言稿的格式要求，如开头要有称呼；而作为“情暖社区”这一活动现场，所写的“烟 火气”自然要通过“地摊经济”让我们感受到“情”，如国家对人民的体恤之情，如平凡之 人通过地摊经济感受到的温暖之情。 参考立意：人间烟火味，最抚凡人心；地摊经济让小人物有了归属感；最是人间烟火气，地 摊经济动人心；地摊经济，让城市更有烟火气；政策有温度，文明有高度。 行文结构：首先开门见山提出要谈的问题，并谈自己对这一问题的看法；然后从“为地摊经 济松绑，首先是适应常态化疫情防控形势的需要”“其次，不再将占道经营、马路市场、流 动商贩列为文明城市测评考核内容，是一种治理理念的升级”两个方面谈理由，接着指出地 摊经济要想长期存在需要长远统筹考虑；最后照应开头，并对全文做出小结。 素材： 1. “地摊经济”在新冠肺炎疫情常态化防控的关键时期，有利于应对疫情冲击和加快恢 复、稳定就业，一定程度上缩小疫情带来的经济社会影响。 2. 城市道路更宽了，街面也更整洁了，商铺拔地而起，集市贸易红红火火，但在大多数 人心里依然留恋和钟情于那个具有历史记忆和烟火气息的“小地摊”。 3. “地摊经济”是一种根植于生产生活实际的经济形式。“地摊经济”虽然看似显得有 些低端，甚至给城市的环境卫生和城市治理带来了诸多不便，但毋庸置疑，“地摊经济”确 - 28 - 实为城市底层群众带来了实实在在的好处与实惠。 4. 对于低收入群众而言，可以利用这个小地摊支撑起自己一家人的生活与希望，由于摆 地摊门槛低、投入少、收效快，成为了灵活就业的首选。尤其是在疫情防控影响下，面对严 峻的就业形势，“地摊经济”起到了一种解决燃眉之急的作用。 5. 地摊经济展现城市烟火味。原汁原味的市井生活，不仅让本地居民直接受益，也让外 地游客流连忘返，有些集市还成了世界著名的打卡“地标”。 6. 在每一个摊主背后，可能是一个赖以为生的家庭，承载着创业的梦想，对“地摊经济” 的管理要本着人性化原则，处理好“情、理、法”的关系，对经营者做好教育引导，对可能 出现的矛盾以充满人情味的方式进行化解，在一定条件下对轻微违法行为给予容错改正机会， 避免“一刀切”执法，向市场释放宽松政策支持的积极信号。 7. “地摊经济”连接着以就业为代表的民生，由于其门槛低、不用承担店铺租金压力， 放开马路摆摊限制对于发挥“地摊经济”就业“蓄水池”作用和加快经济社会复苏、繁荣城 市活力具有重要意义。 8.地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是 中国的生机。 9. 当前，“地摊经济”在一些地方热闹起来，这固然有其生存发展的价值，但并非包治 百病的灵丹妙药。不同的城市有不同的定位，也有不同的发展阶段，一旦脱离实际，一哄而 起、盲目跟风，就会适得其反，“蚕食”来之不易的治理成果。 10. 城市治理也如同烹小鲜，必须精准施策，用心用情。特别是对于北京、上海、广州 这样的特大型城市而言，精细化管理方是正道。 11. 梁思成先生说过，城市是一门科学，它像人体一样有经络、脉搏、肌理，如果你不 科学对待它，它会生病的。显然，惟有构建科学高效的治理之道，城市才能更健康。简单的 一哄而起，必然导致一哄而散，这是需要避免的。 12.街边小店“原地复活”，深夜食堂觥筹交错……成都的政策接地气、暖民心没有让这 座“网红城市”失去往日颜值，反而增添了几分平易近人之美。 13.当欢歌笑语与流光溢彩辉映，当醉人烟火味同喧闹叫卖声交织，正是一道靓丽的城市 文化景观。 14.最美的城市表情，是百姓笑逐颜开的表情；最暖的城市记忆，是市井寻常生活的记忆。 15.人间烟火味，最抚凡人心。城市，要有便利的设施、靓丽的外表，更要有寒冬里的庇 护、黑夜中的光亮。“琴棋书画诗酒花”固然重要，“柴米油盐酱醋茶”才是最基本的民生 - 29 - 考量。 16.一个摊子背后是一个家庭，,疫情让很多线下生意停摆，乌云笼罩在每个为生活奔走 者头上。经济需要复苏，公众需要就业，而一个个禁足了半年之久的灵魂，需要自由呼吸地 摊经济带来的浓浓烟火气。旺起来吧，地摊经济！ - 30 -