2017年度高考历史一模试题（天津市七校）

2017年度高考历史一模试题（天津市七校）

天津市七校2014届高三4月联考 ‎ 历 史 试 题 文科综合共300分，考试用时150分钟。历史试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。‎ 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将答案写在答题纸上，答在试卷上的无效。‎ 祝各位考生考试顺利！‎ ‎ 第Ⅰ卷 本卷共11题，每题4分，共44分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。‎ ‎1. 马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的 社会秩序都被宣布无效……” 对这段话的准确理解是 ‎ A. 罗马法的实行取代了地方上的社会秩序 B. 罗马法官严格依据罗马法进行判决 C. 罗马帝国法官众多,办案效率高 D. 罗马法巩固了罗马帝国的统治 ‎2. 20世纪八九十年代,我国同苏联、蒙古、越南、老挝和韩国等国家都实现了关系正常化。苏联解体后，我国与其范围的各国都保持正常关系。这些史实主要说明 ‎ A．我国十分重视和第三世界国家发展友好关系 B．我国积极开展睦邻友好关系，建设和平周边环境 C．我国独立自主的外交原则具体体现在不结盟政策 D．我国冲破了美国的外交孤立政策 ‎3. 有学者认为 :“ 鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由,那才是民族致命伤。倘使同治、光绪年间的改革移到道光、咸丰年间,我们的近代化就要比日本早二十年。”这次发生“在同治、光绪年间的改革 ”对中国近代化的推动表现在 ‎ ‎ A. 实现了中国政治制度的根本性变革 B. 标志着中国近代工业的起步 ‎ C. 在中国发展资本主义 D. 促使西方民主自由思想的传播 ‎4. 美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为“19 世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础,不如说是以蒸汽机为基础”。对此理解正确的是 ‎ ‎ ①蒸汽机提供动力 , 工业生产进入机器大生产时期 ‎ ②蒸汽机的使用体现了科学与技术的紧密结合 ‎ ‎③蒸汽机的使用促进交通运输的发展 , 使世界联系更加紧密 ‎ ‎④欧洲列强以武力侵略为主转向以资本输出为主 ‎ A. ①③④ B. ①③ C. ②④ D. ②③④‎ ‎ 5.明代内阁和清代军机处的共同之处是 ‎ ‎ A. 统领六部,处理各种政务 ‎ ‎ B. 参与决策,并负责朝廷日常事务 ‎ C. 参与机要政务,但没有决策权 ‎ D. 负责各地的军政事务 ‎ ‎6. 清朝前期 , 我国民族关系的特点是 ‎ A. 维护祖国统一和民族团结与反对外来侵略联系起来 B. 西方殖民者联合挑起民族矛盾 , 支持分裂叛乱活动 C. 中央开始设置专门管理少数民族事务的专职机构 D. 通过册封少数民族首领来加强边疆地区的管辖 ‎ 7.读下图,如果把树苗比喻成民族资本主义,则“夏天”所描述的历史时期当为： ‎ A．北洋军阀统治前期时期 B．国民政府统治时期 C．抗日战争时期 D．新中国成立之初 ‎8．右图是“二战”后初期苏联的一幅宣传漫画，从图中我们可以得到的正确信息是 ‎ ‎ A．古巴导弹危机中美苏双方的激烈对抗 ‎ B．苏联揭示了“二战”后美国和平政策的虚伪性 ‎ C．是美国对“华约”组织的挑战 ‎ D．苏联对马歇尔计划的应对 ‎9.在中国封建社会,重农抑商政策被视为“国策”,洋务运动标志着清政府放弃了重农抑商政策,开始发展工业.在洋务运动中,洋务派最成功、最有远见的举措是 ‎ ‎ A．创办近代军事工业 B.创办新式学堂 ‎ C. 创办近代民用工业 D.筹划海防,创办近代海军 ‎10.19世纪60年代以前,西方人被中国人称为“夷”,而从60年代开始,中国人又将西方人改称为“洋”,这种变化从实质上反映了 ‎ A. 中国人对西方人由鄙视到崇敬的态度变化 B. 中国人对西方的认识随着交往的扩展而正逐步客观化 C. 中国人已经放弃了“天朝上国”的盲目自大心态 D. 中国人被迫同化于西方的强势文化之下 ‎11.与中国明末清初产生的早期反封建色彩的民主启蒙思想相比,欧洲启蒙运动时期的突出特征是 ‎ ‎ ①代表早期资产阶级利益和要求 ②从法律角度论证社会变革的合理性 ‎ ③反对君主专制 ④强调“公民意识”‎ ‎ A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④‎ ‎ 第Ⅱ卷 ‎ 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。‎ ‎ 2.本卷共3题，共56分。‎ ‎12.(21分)‎ 近500年来，人类历史加速发展，迥异于此前缓慢变化的漫长历史年代。有学者认为：在这翻天覆地，日新月异的500年中，“世界史的消长，其核心取决于‘国家能力’的强弱。”‎ 阅读材料，回答问题 材料一 明清时期，我国历史也进入到了一个承古萌新的转折时代。在社会思想方面，“‎ 民本思想是先秦以来中国政治思想的主潮之一，它与尊君论相反又相承，共同构筑了中国君主专制政体的理论基石……然而，至明末清初，‘天崩地解’的时代氛围和批判思想的氤氲涵化，为传统的民本思想提供了一次更新的机会……我们把明末清初涌现的政治理念称之为‘新民本’”。‎ ‎ 引自冯天瑜等《解构专制---明末清初“新民本”思想研究》‎ ‎（1）比较先秦时期的民本思想与明末清初“新民本”思想的不同。（4分）‎ 材料二 近500年来,“国家能力”的消长很大程度取决于国家的海上实力。英国在近代历史上长期居于首屈一指的世界强国的地位也是与英国的海上实力分不开的。‎ ‎(2) 依据 16至 18世纪的历史,分析英国是如何扩展其海上实力的?这种实力对英国经济和社会的发展作用如何?（8 分）‎ ‎ 材料三 19世纪以来,中国和西方国家相比,国家能力此消彼长,深入影响着世界格局。经济实力是国家能力的一个重要基础。 ‎ 近代中国与西欧 GDP 变化对照表 ‎ 作者:A. 麦迪森《世界经济千年统计》‎ ‎(3) 依据统计图和所学知识,简要说明近代中国经济状况并分析其原因。(5 分)‎ 材料四 20世纪后期的时代特点，一是国际关系体系相对稳定。20世纪70年代，世界范围内大规模的民族解放运动基本结束，殖民体系瓦解，主权国家林立，各国越来越清晰地认识到国际形势在逐渐从政治革命转向经济竞争。二是不同社会制度的对立在形式上有所变化，从激烈的冲突、对抗性竞争向交往合作性竞争方式转变。‎ ‎ 引自依据黄凯锋主编《历史与现实的交响---改革开放三十年专题研究》‎ ‎（4）近30年来，我国经济高速发展，综合国力大幅度提高。依据材料和所学知识分析这一时期的国际形势，与这种形势相应，以邓小平为代表的党中央做出怎样的决策？（4分）‎ ‎13．（19分）阅读材料，回答问题： ‎ 材料一 ‎ ‎(贞观四年，唐朝大败东突厥，俘获其首领颉利可汗。在如何处理东突厥部落的问题上，朝廷内部出现争议)朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为农民，永空塞北之地。”……中书令温彦博以为：“徙于兖、豫之间，则乘违物性，非所以存养也。请准汉建武故事，置降匈奴于塞下，全其部落，顺其土俗，以实空虚之地，使为中国蔽，策之者善也。”‎ ‎ ——《资治通鉴》‎ ‎(1)材料一在处理东突厥部落问题上有两种主张，请归纳其观点。（2分）结合所学知识，指出唐太宗是如何处理东突厥问题的。(2分) ‎ 材料二 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。故其种落皆依朕如父母。‎ ‎ ——唐太宗 ‎(2)材料二中反映了唐太宗怎样的民族政策?(2分)‎ 材料三 ‎ ‎ 过去，一个王朝的建立，多半是通过一、二次决定性的大战争而解决问题的，清朝则不是这样。清朝是在入关以后，经过了短时期的大规模战争，长时期的小规模战争，将近二十年才逐渐完成了全国的统一。清初的军事时期较长，而军事行动又反映了民族矛盾。‎ ‎ ——《清代前期的政治和经济》‎ 材料四 ‎ ‎ ‎ 康熙三征噶尔丹 雅克萨之战 ‎ ‎ ‎ (3)依据材料三、四概括康熙时期面临哪几方面的矛盾? (3分)康熙为解决上述问题采取了哪些措施? (6分)‎ ‎ (4)结合所学知识概述唐太宗和康熙帝所推行的民族政策产生的历史影响。(4分)‎ ‎14.（16分）阅读材料，回答问题。‎ 材料一 詹天佑与他的小伙伴们生活、学习在美国的家庭、学校与社会环境中，在系统地学习英语与各种科学知识的同时，不可避免地接触与逐步接受西方的各种社会知识、风俗习惯、政治文化直至人生价值观与宗教信仰等。在不知不觉间，他们时常脱下长袍马褂，换上西装革履；他们爱好与积极参与西式的各种文体活动，……。他们对中国的四书五经与传统礼仪越来越不感兴趣。‎ ‎----经盛鸿《詹天佑评传》‎ ‎（1）中国近代留学教育始于哪一重大历史事件？其主要背景是什么？(6分)‎ 材料二 牛顿已经发现了一个能够通过教学被证明的基本宇宙定律，这一定律既可适用于整个宇宙，也可适用于最微观的物体。……。人类的各门知识都可以分解为少数简单而统一的有理性的人能够发现的定律。随后人们就开始把牛顿的物理学分析方法运用于包括思想和知识在内的所有领域，而不仅仅是物理领域。‎ ‎ ----（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎（2）简要分析上述两则材料所反映的重大历史事件的内在联系。（6分）‎ ‎（3）指出牛顿对世界历史做出的贡献。（4分）‎ 七校联考历史答案 2014.4‎ 一、 选择题：‎ ‎1.D 2.B 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.D ‎ 二、非选择题 l2.(21 分)‎ ‎(1) 先秦时期:孟子提出 “ 民贵君轻 “ 的思想 ,(1 分) 主要目的是维护君主的统治。 (1 分)明末清初 :抨击君主专制 ,认为君主是天下之大害;(1 分)主张限制君权,保障人民的基本权利。 (1分)‎ ‎(2) 海上实力的扩展 : 利用大西洋航路中心得有利条件 , 进行对外贸易和殖民掠夺。(2 分)先后打败西班牙、荷兰、法国 , 取得海上霸权。 (2 分)影响 : 促进资本主义经济的发展 , 引发资产阶级革命；(2分)为工业革命准备了资金和市场条件。(2分)‎ ‎(3)状况 :始终停滞不前, 从 GDP 领先西欧到大幅度落后。(2 分)原因 :帝国主义的侵略掠夺；(1 分)长期战乱的影响(1 分)晚清和民国历任政府的搜刮。 (1分)‎ ‎（4）形势：殖民体系瓦解,从政治革命转向经济竞争。(1分)不同社会制度的国家从对抗转向合作与竞争。 (1分)决策 : 以经济建设为中心 , 实行对外开放。(2分)‎ ‎13．（19分）‎ ‎(1)将少数民族迁至中原，将游牧民族变为农民；保全其部落，顺其习俗。（2分）‎ 设羁縻府州，以突厥首领为都督、刺吏，官制可以世袭。（2分）‎ ‎(2)开明的民族政策，或民族团结政策。（2分）‎ ‎(3)矛盾：满洲贵族与汉族人民的矛盾；中央政府与地方分裂势力的矛盾：中华民族与欧洲殖民主义的矛盾。(3分)‎ 措施：①尊重中国各民族文化传统，尤其汉族文化。②平定噶尔丹之乱；进军台湾，设置台湾府。③进行雅克萨之战及签订《尼布楚条约》，从法律上维护和确定中国的领土主权。(6分)‎ ‎ (4)促进民族团结和发展，有利于统一的多民族国家的巩固和发展；有利于各民族的经济文化交流；促进边疆地区的开发，促进少数民族地区的发展；加强对边疆地区的管辖。(4分)‎ ‎14.(16分 )‎ ‎(1)历史事件 : 洋务运动。 (2 分)背景 : 鸦片战争后 , 西学东渐局面的形成和发展。(2分)洋务运动开展后 , 急需科技文化等实用人才。 (2 分)‎ ‎(2) 内在联系 : 影响与被影响 , 学习与被学习的关系 (2 分)；牛顿力学体系引发了工业革命, 工业革命打开了世界市场, 使中国萌发了向西方学习的新思潮, 学习西方的自然科学。‎ ‎ (4分)‎ ‎(3)贡献: 牛顿：开创了近代自然科学，点燃了工业革命；为启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。(4 分)‎