浙江省中考数学数据的收集与整理名师讲练含答案

浙江省中考数学数据的收集与整理名师讲练含答案

第30讲　数据的收集与整理 ‎1．统计方法 考试内容 考试 要求 调查方式 优点 不足 b 全面调查 可靠、真实 花费时间长，浪费人力、物力、具有破坏性 抽样调查 省时、省力、‎ 破坏性小 样本选取不当时，会增大估计总体的误差 ‎2.用样本估计总体 考试内容 考试 要求 总体 所要考查对象的____________________称为总体.‎ b 个体 组成总体的____________________称为个体.‎ 样本 总体中被抽取出来的 称为样本．‎ 样本容量 样本中所包含的个体的 叫做样本容量．‎ 统计的基本思想 利用样本特征去估计总体的特征是统计的基本思想．注意样本的选取要有足够的代表性．‎ c ‎3.频数 考试内容 考试 要求 频数 定义 统计时，落在各小组的数据的____________________.‎ a 规律 各小组的频数之和等于数据 ．‎ 频数 分布 直方 图　‎ 能直观、清楚地反映数据在各个小范围内的分布情况．绘制频数分布直方图的一般步骤：‎ ‎①计算最大值与最小值的差；‎ ‎②决定组距与组数(一般取5～12组)；‎ ‎③确定分点，常使分点比数据多一位小数，并且把第一组的起点稍微减小一点；‎ ‎④列频数分布表；‎ ‎⑤用横轴表示各分段数据，纵轴反映各分段数据的频数，小长方形的高表示频数，绘制频数分布直方图．‎ c ‎4.四种常见统计图 考试内容 考试 要求 条形图 能清楚地表示每个项目的具体____________________.‎ b c 扇形图 能直观地反映部分占总体的____________________.‎ 折线图 能清楚地反映数据的 ．‎ 直方图 能直观、清楚地反映数据在各小组的 ．‎ 考试内容 考试 要求 基本思想 统计的基本思想：样本估计总体．利用样本特征去估计总体的特征是统计的基本思想．一般来说，用样本去估计总体时，样本必须具有代表性、容量合适．‎ c 基本方法 统计方法：全面调查，抽样调查．‎ ‎1．(2015·台州)在下列调查中，适宜采用全面调查的是(　　)‎ A．了解我省中学生的视力情况 B．了解九(1)班学生校服的尺码情况 C．检测一批电灯泡的使用寿命 D．调查台州《600全民新闻》栏目的收视率 2． ‎(2017·温州)某校学生到校方式情况的统计图如图所示，若该校步行到校的学生有100人，则乘公共汽车到校的学生有(　　)‎ A．75人 B．100人 C．125人 D．200人 ‎3．(2016·丽水)某校对全体学生开展心理健康知识测试，七、八、九三个年级共有800名学生，各年级的合格人数如表所示，则下列说法正确的是(　　)‎ 年级 七年级 八年级 九年级 合格人数 ‎270‎ ‎262‎ ‎254‎ A.七年级的合格率最高 B．八年级的学生人数为262名 C．八年级的合格率高于全校的合格率 D．九年级的合格人数最少 ‎4．(2015·嘉兴)质检部门为了检测某品牌电器的质量，从同一批次共10000件产品中随机抽取100件进行检测，检测出次品5件，由此估计这一批次产品中的次品件数是(　　)‎ A．5 B．100 C．500 D．10000‎ ‎【问题】四川雅安发生地震后，某校九(1)班学生开展献爱心活动，积极向灾区捐款．如图是该班同学捐款的条形统计图．‎ ‎(1)写出一条你从图中所获得的信息：______________；‎ ‎(2)整理数据时要用哪些统计图，它们有哪些特点？‎ ‎(3)从统计图中获取信息要注意哪些？‎ ‎【归纳】通过开放式问题，归纳、疏理统计图以及各种统计图表示的特点，从统计图中获取信息．‎ 类型一　全面调查与抽样调查 　为了解中学生获取资讯的主要渠道，设置“A：报纸，B：电视，C：网络，D：身边的人，E：其他”五个选项(五项中必选且只能选一项)的调查问卷，先随机抽取50名中学生进行该问卷调查，根据调查的结果绘制条形图如图，该调查的方式是______，图中的a的值是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A． 全面调查，26　 B．全面调查，24 ‎ C．抽样调查，26　 D．抽样调查，24‎ ‎【解后感悟】①解条形统计图的问题，一般都需要将各个条形所代表的数目标示在条形的上方，然后用总数减去部分之和，即可求某个条形代表的数目．‎ ‎②全面调查可以直接获得总体的情况，调查的结果准确，但收集、整理、计算数据的工作量大；抽样调查的范围小，节省人力、物力，但往往不如全面调查的结果准确．调查范围的大小是相对而言的，类似的问题应联系实际才不会出错．‎ ‎1．(2016·重庆)下列调查中，最适合采用全面调查(普查)的是(　　)‎ A．对重庆市居民日平均用水量的调查 B．对一批LED节能灯使用寿命的调查 C．对重庆新闻频道“天天630”栏目收视率的调查 D．对某校九年级(1)班同学的身高情况的调查 类型二　总体、样本、个体及样本容量 　今年我市有近4万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是(　　)‎ A．这1000名考生是总体的一个样本 B．近4万名考生是总体 C．每位考生的数学成绩是个体 D．1000名学生是样本容量 ‎【解后感悟】本题是总体、个体、样本和样本容量的知识，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．‎ ‎2．(1)(2015·聊城)电视剧《铁血将军》在我市拍摄，该剧展示了抗日英雄范筑先的光辉形象．某校为了了解学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况，从全校2400名学生中随机抽取了100名学生进行调查．在这次调查中，样本是(　　)‎ A．2400名学生 ‎ B．100名学生 C．所抽取的100名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况 D．每一名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况 ‎(2)(2015·贺州)某校在一次期末考试中，随机抽取八年级30名学生的数学成绩进行分析，其中3名学生的数学成绩达108分以上，据此估计该校八年级630名学生中期末考试数学成绩达108分以上的学生约有____________________名．‎ 类型三　频数 　(2017·杭州)为了了解某校九年级学生的跳高水平，随机抽取该年级50名学生进行跳高测试，并把测试成绩绘制成如图所示的频数表和未完成的频数直方图(每组含前一个边界值，不含后一个边界值)．‎ 某校九年级50名学生跳高测试成绩的频数表 组别(m)‎ 频数 ‎1.09～1.19‎ ‎8‎ ‎1.19～1.29‎ ‎12‎ ‎1.29～1.39‎ a ‎1.39～1.49‎ ‎10‎ ‎(1)求a的值，并把频数直方图补充完整；‎ ‎(2)该年级共有500名学生，估计该年级学生跳高成绩在1.29m(含1.29m)以上的人数．‎ ‎　　‎ ‎　　‎ ‎　　　　‎ ‎【解后感悟】解决问题的关键是获取频数分布直方图的信息，必须观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．‎ ‎3．(2017·湖州)为积极创建全国文明城市，某市对某路口的行人交通违章情况进行了20天的调查，将所得数据绘制成如下统计图(图2不完整)：‎ 请根据所给信息，解答下列问题：‎ ‎(1)第7天，这一路口的行人交通违章次数是多少次？这20天中，行人交通违章6次的有多少天？‎ ‎(2)请把图2中的频数直方图补充完整；‎ ‎(3)通过宣传教育后，行人的交通违章次数明显减少．经对这一路口的再次调查发现，平均每天的行人交通违章次数比第一次调查时减少了4次，求通过宣传教育后，这一路口平均每天还出现多少次行人的交通违章？‎ 类型四　统计图(表)的应用 　(2015·温州)某校学生参加体育兴趣小组情况的统计图如图所示，若参加人数最少的小组有25人，则参加人数最多的小组有(　　)‎ A．25人 B．35人 C．40人 D．100人 ‎【解后感悟】本题考查了扇形统计图，读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键，扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．‎ 　(2016·金华)为监测某河道水质，进行了6次水质检测，绘制了如图的氨氮含量的折线统计图．若这6次水质检测氨氮含量平均数为1.5mg/L，则第3次检测得到的氨氮含量是　　　　　　　　mg/L.‎ ‎【解后感悟】本题是折线统计图的运用，折线统计图表示的是事物的变化情况．本题考查算术平均数、折线统计图，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件．‎ 　(2017·舟山)小明为了了解气温对用电量的影响，对去年自己家的每月用电量和当地气温进行了统计．当地去年每月的平均气温如图1，小明家去年月用电量如图2.‎ 根据统计图，回答下面的问题：‎ ‎(1)当地去年月平均气温的最高值、最低值各为多少？相应月份的用电量各是多少？‎ ‎(2)请简单描述月用电量与气温之间的关系；‎ ‎(3)假设去年小明家用电量是所在社区家庭年用电量的中位数，据此他能否预测今年该社区的年用电量？请简要说明理由．‎ ‎【解后感悟】本题关键是根据两幅统计图整理出有关信息，进行分析作出判断；条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．‎ 　(2017·宁波)大黄鱼是中国特有的地方性鱼类，有“国鱼”之称，由于过去滥捕等多种因素，大黄鱼资源已基本枯竭，目前，我市已培育出十余种大黄鱼品种，某鱼苗人工养殖基地对其中的四个品种“宁港”、“御龙”、“甬岱”、“象山港”共300尾鱼苗进行成活实验，从中选出成活率最高的品种进行推广，通过实验得知“甬岱”品种鱼苗成活率为80%，并把实验数据绘制成下列两幅统计图(部分信息未给出)：‎ ‎(1)求实验中“宁港”品种鱼苗的数量；‎ ‎(2)求实验中“甬岱”品种鱼苗的成活数，并补全条形统计图；‎ ‎(3)你认为应选哪一品种进行推广？请说明理由．‎ ‎　　　　　　‎ ‎【解后感悟】利用统计图获取信息时，必须观察、分析、研究统计图，从统计图中整理出进一步解题的有关信息，才能作出正确的判断和解决问题．‎ ‎4．(1)老师对某班全体学生在电脑培训前后进行了一次水平测试，考分以同一标准划分为“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级，成绩见下表．下列说法错误的是(　　) ‎ 成绩 培训前 培训后 不合格 ‎40‎ ‎10‎ 合格 ‎8‎ ‎25‎ 优秀 ‎2‎ ‎15‎ A.培训前“不合格”的学生占80%‎ B．培训前成绩“合格”的学生是“优秀”学生的4倍 C．培训后80%的学生成绩达到了“合格”以上 D．培训后优秀率提高了30%‎ ‎(2)(2016·安徽)自来水公司调查了若干用户的月用水量x(单位：吨)，按月用水量将用户分成A、B、C、D、E五组进行统计，并制作了如图所示的扇形统计图，已知除B组以外，参与调查的用户共64户，则所有参与调查的用户中月用水量在6吨以下的共有(　　)‎ 组别 月用水量x(单位：吨)‎ A ‎0≤x<3‎ B ‎3≤x<6‎ C ‎6≤x<9‎ D ‎9≤x<12‎ E x≥12‎ ‎　‎ A．18户 B．20户 C．22户 D．24户 5． 某校体育组为了了解学生喜欢的体育项目，从全校同学中随机抽取了若干名同学进行调查，每位同学从乒乓球、篮球、羽毛球、排球、跳绳中选择一项最喜欢的项目，并将调查的结果绘制成如下的两幅统计图．根据以下统计图，解答下列问题：‎ ‎(1)这次被调查的共有多少名同学？并补全条形统计图．‎ ‎(2)若全校有1200名同学，估计全校最喜欢篮球和排球的共有多少名同学？‎ ‎　　　　　　‎ ‎【实际应用题】‎ 本学期开学初，学校体育组对九年级某班50名学生进行了跳绳项目的测试，‎ 根据测试成绩制作了下面两个统计图．‎ 根据统计图解答下列问题：‎ ‎(1)本次测试的学生中，得4分的学生有多少人？‎ ‎(2)本次测试的平均分是多少分？‎ ‎(3)通过一段时间的训练，体育组对该班学生的跳绳项目进行了第二次测试，测得成绩的最低分为3分，且得4分和5分的人数共有45人，平均分比第一次提高了0.8分，问第二次测试中得4分、5分的学生各有多少人？‎ ‎【方法与对策】此题运用了条形统计图、扇形统计图、平均数和二元一次方程组的解法，掌握平均数的计算公式以及二元一次方程组的解法，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．此类题的亮点是结合二元一次方程组设置问题，是中考命题的趋势．‎ ‎【不能正确获取频数分布直方图的信息】‎ 某班48名学生，在一次语文测试中分数只取整数，统计其成绩，绘制出频数分布直方图．如图所示，从左到右的小长方形的高度之比是1∶3∶6∶4∶2，则由图可知其分数在70.5到80.5之间的人数是多少？‎ 参考答案 第30讲　数据的收集与整理 ‎【考点概要】‎ ‎2．全体　每一个对象　一部分　数目　3.个数　总数 4.数目　百分比　变化趋势　分布情况 ‎【考题体验】‎ ‎1．B　2.D　3.D　4.C ‎【知识引擎】‎ ‎【解析】(1)能得到的信息较多，答案不唯一．如：读图可得各组的人数分别为：20、5、10、15，加起来等于50，该班有50人参与了献爱心活动(只要与统计图中所提供的信息相符即可得分)．　(2)统计图有：条形统计图、折线统计图、扇形统计图、频数分布直方图；各种统计图的特点：条形统计图能够显示每组数据的具体值，也易于比较数据之间的差别；折线统计图不仅能确切表示出各部分的具体值，还能显示出各个数据的变化趋势；扇形统计图能够清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比；频数分布直方图能直观、清楚地反映数据在各个小范围内的分布情况．　(3)从统计图中获取信息时，应认真观察图形，并联系所给图形及数据之间的关系，整理获取的数据，将其代入相关公式进行计算，分析所得结果，并作出合理、科学、有效的决策．‎ ‎【例题精析】‎ 例1　∵题中已知条件中说是“随机抽取”，∴是抽样调查，又由50－(6＋10＋6＋4)＝24，∴答案选D.‎ 例2　A．1000名考生的数学成绩是样本，故本选项错误；B.4万名考生的数学成绩是总体，故本选项错误；C.每位考生的数学成绩是个体，故本选项正确；D.1000是样本容量，故本选项错误；故选C.　例3　(1)a＝50－8－12－10＝20.‎ ‎(2)该年级学生跳高成绩在1.29m(含1.29m)以上的人数是：500×＝300(人)．　例4　参加兴趣小组的总人数：25÷25%＝100(人)，参加乒乓球小组的人数：100×(1－25%－35%)＝40(人)，故选C.‎ 例5　由题意可得，第3次检测得到的氨氮含量是：1.5×6－(1.6＋2＋1.5＋1.4＋1.5)＝9－8＝1mg/L，故答案为：1.　例6　(1)由统计图可知：月平均气温最高值为30.6℃，最低值为5.8℃；相应月份的用电量分别为124千瓦时和110千瓦时．　(2)当气温较高或较低时，用电量较多；当气温适宜时，用电量较少；　(3)能，因为中位数刻画了中间水平．　例7　(1)根据题意得：300×(1－30%－25%－25%)＝60(尾)，则实验中“宁港”品种鱼苗有60尾；　(2)根据题意得：300×30%×80%＝72(尾)，则实验中“甬岱”品种鱼苗有72尾成活，补全条形统计图：‎ ‎(3)“宁港”品种鱼苗的成活率为×100%＝85%；“御龙”品种鱼苗的成活率为×100%≈74.7%；“象山港”品种鱼苗的成活率为×100%＝80%，则“宁港”品种鱼苗的成活率最高，应选“宁港”品种进行推广．‎ ‎【变式拓展】‎ 1． D　‎ 2. ‎(1)C　(2)63　‎ ‎3.(1)根据统计图可得：第7天，这一路口的行人交通违章次数是8次；这20天，行人交通违章6次的有5天；(2)根据折线图可得交通违章次数是8次的天数是5.‎ ‎(3)第一次调查，平均每天行人的交通违章次数是 ＝7(次).7－4＝3次．‎ 答：通过宣传教育后，这一路口平均每天还出现3次行人的交通违章．‎ ‎4.(1)D　(2)D　5.(1)这次被调查的学生总数：30÷15%＝200(人)，跳绳人数：200－70－40－30－12＝48(人)，如图所示：‎ ‎(2)×100%×1200＝312(人)．答：全校有1200名同学，估计全校最喜欢篮球和排球的共有312名同学．‎ ‎【热点题型】‎ ‎【分析与解】(1)根据题意得：得4分的学生有50×50%＝25(人)，答：得4分的学生有25人；　(2)根据题意得：平均分＝＝3.7(分)；　(3)先设第二次测试中得4分的学生有x人，得5分的学生有y人，再根据成绩的最低分为3分，得4分和5分的人数共有45人，平均分比第一次提高了0.8分，列出方程组，求出x，y的值即可．设第二次测试中得4分的学生有x人，得5分的学生有y人，根据题意得：解得： 答：第二次测试中得4分的学生有15人，得5分的学生有30人．‎ ‎【错误警示】‎ 设第一小组的频数为a，其他小组的频数分别为3a，6a，4a，2a.由已知得a＋3a＋6a＋4a＋2a＝48，解得a＝3，故6a＝18，即分数在70.5到80.5之间的人数是18.‎