八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类课件1新人教版

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类课件1新人教版

第一节 尝试对生物进行分类 ¡学习目标: ¡ 1.尝试依据植物和动物的主要特征进行 分类 ¡ 2.说出对生物进行分类的依据，以及对 生物进行分类的意义。 ¡生物分类的意义： ¡ 更好地认识、研究、保护和利用生物。 回顾： ¡ 1.被子植物有哪六大器官？ ¡ 2.所有植物都有种子吗？ ¡ 3.种子的外面都有果皮包被吗？ ¡ 4.所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ ¡ 5.所有植物的叶脉都是一样的吗？ 　　有哪几种叶脉？ 植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子 肾蕨 藻类植物 葫芦藓 苔藓植物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉米 被子植物 向日葵 油 松 裸子植物 蕨类植物 水 绵 总 结 一、植物分类 油松 肾蕨 葫 芦 藓 玉米 向日葵 水 绵 请观察以上植物的 形态特征，你能将 它们进行分类吗？ 讨论 指出图中的A、B、C、D、E、F指哪类植 物？ 单子叶植物、双子叶植物、裸子植物、 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、 植物 有　种　子 无　种　子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 有根茎叶 有茎、叶 和假根 无根茎叶 C （油松） 一片子叶 （叶脉为 平行脉） 两片子叶 （叶脉为 网状脉） B （向日葵） A （玉米） D （肾蕨） E （葫芦藓） F （水绵） 玉米、向日葵、油松 水绵、葫芦藓、肾蕨 Ｇ （玉米、向日葵） 被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 单子叶植物 双子叶植物 2.你能否把上述植物的所属类群按一 定顺序（如从简单到复杂）排列？ 按从简单到复杂的顺序排列为： 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 观察以上表解，你认为 哪些类群的关系比较近？为什么？ Ｃ、Ｇ关系较近——同属种子植物 Ｄ、Ｅ、Ｆ关系较近——同属孢子植物 Ａ、Ｂ关系较近——同属被子植物 植物的分类依据： 根据植物的形态 结构进行分类。 例：被子植物的 根、茎、叶、花、 果实、种子的 形态结构。 其中花、果实、 种子可作为分 类的重要依据 动 物 有脊柱 无脊柱 体温恒定 体温不恒定 胎生 繁殖 卵生 繁殖 不分节 不分部 虎 白尾 海鵰 岩蜥 雨蛙 鱼 螳螂 蝴蝶 涡虫 蜗牛 哺乳 动物 鸟类 动物 爬行 动物 两栖 动物 鱼类 动物 节肢 动物 环节 动物 肺和 皮肤 用肺 呼吸 用鳃 呼吸 分节分部 蚯蚓 ¡ 你在对上述动物进行分类时 ，考虑了 动物的哪些特征？（即分类依据） 除了比较形态结构外，还要 比较动物的生理功能。 尝试对上述动物的所属类群按从简单到 复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出 生物怎样的进化趋势？ 顺序（简单到复杂）： 扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 进化趋势： 　　由简单到复杂，由水生到陆生， 由低等到高等 收 获 二、植物分类的依据: 以植物的形态结构作为依据，被子植物 往往以花、果实和种子作为重要依据。 三、动物分类的依据: 形态结构、生理功能。 四、细菌和真菌分类的依据: 形态结构特征 一、生物分类的意义 练习1： 特征 类别的名称 有花，两片子叶，叶脉 一般具网状脉 身体表面有硬而干燥的鳞 片，卵生，体温不恒定 无果皮，种子裸露 简单的植物，不具根、茎、 叶 胎生，雌性用乳汁哺育幼 儿 杨树、花生、 向日葵 蜥蜴、龟、 蛇、扬子鳄 裸子植物 油松、水杉、 银杏、铁树 藻类植物 水绵、衣藻、 海带、紫菜 哺乳动物 牛、虎、 鲸、狗 举例 植物 有种子 无种子 种子有 果皮包被 有茎叶 无茎叶 叶脉为 网状脉 双 子 叶 植 物 无根 苔 藓 植 物 藻 类 植 物 种子无 果皮包被 叶脉 为 平行脉 有根 无根 单 子 叶 植 物 裸 子 植 物 蕨 类 植 物 练习2 如果你想了解蜜蜂的结 构特点和生活习性,应从以 下哪本书中查找比较方便？ ( ) A.生物学 B.无脊椎动物 C. 动物学 D. 昆虫学 D 生物分类的主要依据是（ ） 等方面的特征 A. 数量 B. 等级 C. 形态结构 D.大小 C 下列项目中（ ）不是分类的主 要依据 。 A A. 叶 B.花 C. 果实 D.种子