七年级上数学课件《2-5有理数的加法与减法》 (3)_苏科版

七年级上数学课件《2-5有理数的加法与减法》 (3)_苏科版

初中数学 七年级(上册) 2.5 有理数的加法与减法（2） 探究归纳 试一试： （1）任意选择两个有理数（至少有一个是负数）， 分别填入下列□和○内，并比较两个运算结果： □＋○和○＋□ （2）任意选择三个有理数（至少有一个是负数）， 分别填入下列□、○和◇内，并且比较两个运算的结 果： 　（□＋○）＋◇和□＋（○＋◇） 创设情境-问题 　　这两个等式，实际上就是小学里学习的 加法交换律和结合律，猜想这些运算律对于有 理数是否同样适用？ 探究归纳 　加法的交换律和结合律对于有理数同样适用．对 于交换律和结合律不仅要会用文字表示，也要会用字 母表示： 　加法交换律： 　两个数相加，交换加数的位置，和不变． 加法结合律： 三个数相加，先把前两个数相加， 或者先把后两个数相加，和不变． abba  )( cbacba  ）（ 实践应用 例2 　计算： 1 23 58 17 2 2.8 3.6 1.5 3.6 2 5 53 7 6 7 1 ( ) ( ) ( )6 （） （－ ）＋（＋ ）＋（－ ） （ ） （－ ）＋（－ ）＋（－ ）＋ （ ） ＋ － ＋ － ＋ ＋ 随堂练习： ( 11) 8 ( 14);    8 ( 2) ( 4) 1 ( 3);       ( 4) ( 3) ( 4) 3;      0.35 ( 0.36) 0.25 ( 5.4);     3 2 1 2( ) ( ) ( ) ;4 3 4 3       1 1 1( 2) ( ) ( )2 3 6       ． 计算：(1) (2) (3) (4) (5) (6) 实践应用 例题　10筐苹果，以每筐30千克为准，超 过的千克数记作正数，不足的千克数记作负 数．记录如下：2，－4，2.5，3，－0.5，1.5， 3，－1，0，－2.5．问这10筐苹果总共重多 少千克？ 通过这节课你 学到了什么？