七年级下语文课件生物入侵者 (14)_鲁教版

七年级下语文课件生物入侵者 (14)_鲁教版

生物入侵者梅涛 读准字音（1）归咎（2）五色斑斓（3）失衡（4）监控（5）劫掠（6）藩篱jiùbānlánhéngjiānjié  lüèfān 解释下列词语：①无动于衷②在劫难逃③束手无策④五色斑斓⑤啸聚山林心里一点也不受感动，一点也不动心。命中注定要遭受的祸害，逃也逃不脱。现在借指不可避免的灾祸。像手被捆起来一样，没有一点办法。形容颜色较多，灿烂多彩。指反抗反动统治而聚众起事。 1、自读课文，按要求筛选信息。2、学习说明文文体知识（说明对象、说明顺序、说明方法）3、了解生物“污染”，增强防范意识。学习目标 生物入侵者的定义及危害1、什么是生物入侵者？2、生物入侵者有什么危害？生物入侵者是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”。生物入侵者的危害是巨大的，它们给人类造成难以估量的经济损失，对被入侵的其他物种以及物种的多种性构成极大的威胁。 触目惊心的斑贝美国五大湖的疏水管几乎全被它们“占领”，为了治理和更换水管已耗资数十亿美元。 二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 生物入侵的途径是怎样的？主要是由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”、“偷渡”入境。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。 理清文章结构全文一共8个自然段，可以分为五部分：第一部分（第段）第二部分（第段）具体写什么是生物入侵者及其。第三部分（第段）分析造成生物入侵者增多的和。第四部分（第段）写生物学和生态学界对生物入侵者的不同态度。第五部分（第8段）写目前世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施。12-4危害5原因入侵途径6-7解释什么是“生物入侵者” 明确并分析本文的说明顺序文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，接着摆出现象，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再探究原因，最后讨论对策。基本上是按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序展开的。 本文运用了哪些说明方法，找出相关的例句，并各选一例分析其表达效果。示例：（1）“从二战至今……随时有绝种的危险。”（2）“事实上许多……达到‘偷渡’目的的。”（3）“他们警告说……该岛的鸟类将在劫难逃。”（4）“到目前为止……数十亿美元。”列数字使说明科学、准确、具体，更具说服力。打比方使说明生动、形象，更具说服力举例子使文章真实、具体、可信。列数字 讨论与交流：“对‘生物入侵者’要不要人为干预？”这个问题，生物学和生态学界上有两种不同观点，对这个问题你有什么看法？请以小组为单位展开讨论。 基本观点：（1）人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，失衡是暂时的，“物竞天择，适者生存”，自然界的平衡最终会得以实现。（2）人类必须干预“生物入侵者”，如果听任其发展，自然界物种的多样性会受到严重破坏，人类社会将会有巨大的经济损失。 拓展延伸你知道还有哪些“生物入侵者”吗？请用一段话介绍一下你在生活中发现的生物入侵现象。 水葫芦最初作为畜禽饲料引入我国，由于对其认识不足，现在我国每年因水葫芦造成的经济损失达100亿元．云南昆明的滇池由于它的疯长，使水生生物几乎灭绝。 薇甘菊覆盖下的红树林深圳滨海大道北侧的红树林区,过去的80000多平方米郁郁葱葱的红树林,如今仅剩下不到2000平方米。专家称,“绿色杀手”薇甘菊是红树林消失的致命原因。 这是我们餐桌上的美味。但是，它们却每年给美国造成了近100亿美元的损失。生活在美国的亚洲鲤鱼 紫茎泽兰它们霸道无比，王国内不允许任何其他植物生存。在四川它们已经将凉山州800万亩优良草场变成自己的王国，而且它们正以每年30公里的速度悄悄向成都逼近。同时我国每年因为它们造成的经济损失高达600亿左右。 中国是外来生物入侵最严重的国家之一，已有544种外来物种“全面”入侵中国。外来生物入侵呈现出传入数量增多、频率加快、蔓延范围扩大、发生危害加剧、经济损失加重的趋势。据估算，2二十一世纪初期外来入侵种每年给中国造成的直接经济损失就多达1200亿元人民币。生物入侵已经严重地威胁到生态平衡，这一问题应该给我们敲响警钟，保护自然，关注生态平衡，刻不容缓。结束语：