七年级下册语文课件《童年的朋友》 苏教版(2016) (19)

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七年级下册语文课件《童年的朋友》 苏教版(2016) (19)

童年的朋友 高尔基 学习目标:1.激发我们对家人的爱心。2.学习描写人物的方法,体会塑造人物形象的多种方法,感受文学作品的写作特色。 搜集资料,走近作者交流课前搜集的资料,了解作者的有关情况。搜集资料的要求:1、多方面搜集资料:可通过书本、电视、网络……2、搜集的资料要形成书面化。3、注意对搜集资料的甑别、筛选。 一、了解背景。高尔基童年寄居在外祖父家时,“外祖父家里,弥漫着人与人之间的仇恨之雾;大人都中了仇恨的毒,连小孩也热烈地参加一份”。这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里生活,生活像“铅样沉重”,高尔基的童年充满苦难。所幸的是,他的周围也有许多善良正直的人,他们给了高尔基良好的影响,给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。 作者像 二、强背速记。高尔基:前苏联伟大的无产阶级作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语),无产阶级革命文学导师,社会主义文学的奠基人。主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,代表作还有《母亲》、剧本《小市民》等。 辨析字词:咕哝gūnong噗pū绺liǔ诅咒zǔzhòu嗅xiù鬃zōng脸颊jiá皱纹zhòu绉纱zhòu终身:一生(多就切身的事说)。终生:一生(多就事业说)。 一、听课文录音,同桌之间互动完成下列探究任务。1、文章题目所说“童年的朋友”在文中指谁?为什么把她称为“童年的朋友”?2、以自己喜欢的方式大声朗读课文,试用自己的话把外祖母的形象描述出来。3、请问课文运用了哪些描写方法?具体描写了外祖母的哪些方面?初读课文,合作探究 1、童年的朋友指:外祖母。外祖母关心“我”、理解“我”,用爱启迪我的心灵。2、这是一个的外祖母(健康、慈爱、乐观、坚毅······)。3、运用,分别描写了她的头发、眼睛、脸、嘴唇、鼻子、身材等。外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写初读课文,合作探究 再读课文,筛选信息一、根据课文内容,填写下表。作者对人物的描写(人物外貌——“形”)你的评价(人物性格——“神”)外貌描写头发——眼睛——脸——嘴唇——鼻子——牙齿——身材——多、密、长、黑、厚黑、光芒(气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的)小、皱纹(年轻、明朗)歪扭松软、大、红坚固、雪白肥肥胖胖健康慈爱乐观坚毅 再读课文,筛选信息作者对人物的描写(人物的外貌——“形”)你的评价(人物的性格——“神”)语言描写:动作描写神态描写温暖而柔和;用心唱歌,像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润。对话的内容有关头发、睡觉,打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意,但只要和“我”说话就显出轻松、平等、亲切、关爱。梳头、编辫子、嗅烟草快活反衬她眼睛的明亮。体现“我”的外祖母是一个饱经生活的苦难却永远年轻、乐观、慈爱的老人。 外祖母和“我”的关系已经超越了一般的血缘关系,那么是什么关系呢?用文中的话来概括。思考:“我”终身的朋友,最知心的人,“我”最了解、最珍贵的人。 她今天样子很凶,但当我问起她的头发为什么这样长的时候,她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说。一、文中哪些地方体现了这种“朋友”关系?合作探究外祖母爱“我”,她不想使生活的不幸在“我”幼小的心里烙下印记。 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”。外祖母说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。怕我被妈妈责备,包含关怀之意。表现外祖母每一句话都充满了爱。 “太阳睡了一夜刚起来……”“不想睡就不睡好了,”这些语言能够表明祖母和我是一种轻松的、平等的、融洽的朋友式关系。合作探究 她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。猫是孩子们心目中可爱、温存的小动物,在这里把祖母比成猫,自然也就包含着对祖母的一种喜爱之情。 (1)因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己,而且和“我”之间有着一种特殊的友情。(2)外祖母能像朋友一样尊重自己,平等地对待自己。二、我们应该从哪几个角度来理解“终身的”“最知心”“最了解”“最珍贵”的含义?合作探究 (3)外祖母是自己最知心的人,自己内心的话都能和外祖母交流。(4)说外祖母是“终身的朋友”,是因为外祖母的博爱,把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”,外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界,外祖母的乐观、坚毅使“我”充满了坚强的力量以应付困苦的生活。 小结:总之,温柔慈爱的朋友一样的外祖母,她对“我”充满了爱,对生活充满了爱,她乐观的精神和坚毅的性格深深地影响了“我”,丰富了“我”的精神世界,使“我”有了战胜一切困难的勇气和信心。阿辽沙苦难的童年因为有了外祖母的陪伴,就有了驱散黑暗的阳光,滋润心田的雨露。外祖母对世界无私的爱感染了我。 在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边。是外祖母的爱,把我从黑暗中带到光明的世界;是外祖母的爱,给“我”的生活带来欢乐,使我的生活变得丰富多彩。 (1)课文三次写了外祖母的眼神请找出原句,并体会它所体现的内容?三读课文,深入探究第一次,“她的嘴唇歪扭着,黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。”第二次,“那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。”第三次,“从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒”。体现了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平。体现出外祖母的宽容和快乐。体现出外祖母的坚强和乐观。 “慧眼”集锦1、有人说得好:“眼睛是心灵的窗户。”描写眼睛,可以表现人物的内心世界。本文就多次写到了外祖母的眼睛,你能写写老师上课时的眼神吗?2、如何理解“最知心”“最珍贵”的“终身的朋友”?你童年时代最难忘的朋友是谁?用学习文中的写法,用简短的文字描绘出你心目中朋友的形象。 模仿课文写法,展开想象,把“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”拓展成一段具体的祖孙对话。(同桌合作口头表演)要求:(1)对话符合人物性格;(2)说明你这样设计的理由;(3)对话内容在100字以内。展开想象,情景再现 例一:“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”外祖母问。“好祖母,什么都瞒不过你,千万别告诉母亲,不然她又要骂我!”我央求道。“你呀!真像一个野猴子,下次再这样,我就把你一个人关进黑屋子里!”外祖母瞪了我一眼。“我知道了,下次再也不敢了。”我吐吐舌头。话剧舞台 例二:外祖母:你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!我:外祖母,我,我,我……昨天在屋里闷极了,想出去但够不到铜把手,所以用牛奶瓶子砸了铜把手。外祖母:你有没有受伤?我:没有,只是牛奶浸到了靴子里。外祖母:那你换一双,我来帮你洗干净。话剧舞台 “她那对世界无私的爱丰富了我”,你能找到更多的有关无私之爱的名言吗? 作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。——罗素我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立 爱能使伟大的灵魂变得更伟大。——德·席勒希望被人爱的人,首先要爱别人,同时要使自己可爱。——美·富兰克林 关于朋友的格言●学贵得师,亦贵得友。 (清·唐甄)●益友百人少,损友一人多。(藏族)●除了一个真心的朋友之外,没有一样药剂是可以通心的。    (英国) 山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念;距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊;时间可以淡忘过去,却忘不了永远的朋友!生命若是一片海,友情就是那海上的帆,有了帆,海才不寂寞。愿我们的青春和生命焕发出绚丽的光辉,愿我们永远拥有最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的友情!
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