七年级下语文课件《中原我军解放南阳》 (7)_鲁教版

七年级下语文课件《中原我军解放南阳》 (7)_鲁教版

导入新课讲授新课课堂小结当堂检测中原我军解放南阳 导入新课学习目标文体上新闻的特点和知识题材上战争的主题和思想语言上用语的准确和精炼 导入新课复习导入：新闻概念报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的记叙文。新闻特点观点鲜明、内容真实、报道及时、语言准确简明。新闻结构标题、导语、主体、结语、背景。新闻“六要素”人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。新闻的写法以记叙为主，兼有描写、议论。 预习课文相关介绍 讲授新课预习检测负隅顽抗撰写皖绥靖ｙúzhuàn潢川鄂豫濂聿wǎnxiùsuíèwén古宛县星宿阻遏阌乡huángyùliánèyùwǎnjìng负隅顽抗()悍然拒绝()角落蛮横的样子 讲授新课文化助手中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。背景资料 讲授新课初读课文整体感知 讲授新课整体感知欣赏情景朗读，整体感知：1.根据新闻的结构，划分本文的结构。2.思考本文主体可划分几个层次？3.归纳出本文的新闻“六要素”？ 讲授新课《中原我军解放南阳》标题:中原我军解放南阳。导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。主体：第一层：回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全军溃败的背景。第二层：由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。第三层：预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。 讲授新课背景：南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。 讲授新课第一层概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。第二层用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。第三层回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。第四层回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。（导语） 讲授新课精读课文细节分析 讲授新课人物中原我军时间1948年11月4日下午地点南阳原因经过和结果中原我军解放南阳蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。 讲授新课①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大了老根据地。②歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。③纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。1.南阳解放战争中取得哪些成就？内容探究 讲授新课2.为什么不仅报道解放南阳的消息，而且要概述一年多来南线我军的战况？南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。 讲授新课语言品析新闻语言具有真实、准确、及时的特点，请你从课文中找出能体现这三大特点的句子。 两则新闻在写法上有哪些不同之处1、写作手法不同：第一则巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；第二则妙用暗示，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的黯淡前途。2、构思特点不同：第一则总括千里战线，分部叙写，多而不杂；第二则勾联历史与现在，纵横挥写，因而有度。3、语言风格有别：第一则则大气磅礴；第二则广博儒雅，语言含蓄。