六年级下册数学教案－第6单元 　数的运算｜人教版

六年级下册数学教案－第6单元 　数的运算｜人教版

年级 学科 六年级 数学 教材 版本 人教版 主备课 教师 单元 课题 第六单元 课题 数的运算 教学 课时 第3课时 教学内容：数学课本第76、77页内容及相关练习。‎ 教学目标：1.进一步了解和掌握四则运算的意义和计算方法，并能熟练、准确地进行数的四则运算。2.掌握整数、小数和分数的四则运算计算方法之间的联系和区别。3.在复习过程中，进一步培养学生的整理、归纳和概括能力。‎ 教学重难点： 运用四则运算的计算法则进行计算并解决问题。‎ 教学准备：多媒体课件 教学流程:‎ 一、 复习旧知，导入新课 ‎（一）四则运算的定义 ‎（1）加法的含义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算，叫做加法。 ‎ ‎（2）减法的含义：已知两个加数的和与其中的一个加数， 求另一个加数的运算叫做减法。 ‎ ‎（3）乘法的含义：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 ‎ ‎（4）除法的含义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。‎ ‎（二）四则运算中各部分间关系 ‎（1）加数+加数=和 一个加数=和 - 另一个加数 ‎（2）被减数-减数=差 被减数=减数+差 减数=被减数 - 差 ‎（3）因数×因数=积 一个因数=积÷另一个因数 ‎（4）被除数÷除数=商 被除数=商×除数 ‎ 除数=被除数÷商 ‎（三）四则混合运算：‎ ‎（1）在数的运算中，加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。‎ ‎（2）四则混合运算的顺序。‎ ‎①有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的；‎ ‎②在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、减法；‎ ‎③一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，要按照从左到右的顺序依次进行计算。 ‎ 二、引入 ‎1.做计算题的良好习惯：‎ ‎①首先要使自己静下来。‎ ‎②‎ 二次备 课记录：‎ 做题目前不管题目有没有要求简算，都要先看看能不能简算，第一步不能简算的，下面的步骤也要有意识地看看能否简算。在做题时合理地简算可以减轻自己的计算负担，提高正确率。‎ ‎③每一步都要检查。检查时先看看有没有抄错誊错，再看看有没有算错。‎ ‎④书写速度合理，认真写好每个字，草稿本要像作业本一样讲究格式正确，书写工整清秀。‎ ‎⑤选用适当的方式检查。‎ ‎2.运算定律和运算性质：‎ ‎（1）一些混合运算也可以用简便方法计算：‎ ‎①加减混合，可以任意交换第一个数后面的数的运算次序。‎ ‎②乘除混合，可以任意交换第一个数后面的数的运算次序。‎ ‎③括号前面是减号，打开括号要变号，加变减，减变加。‎ 括号前面是加号，打开括号不变号。‎ ‎④括号前面是除号，打开括号要变号，除变乘，乘变除。‎ 括号前面是乘号，打开括号不变号。‎ 三、巩固练习，应用拓展 ‎ 1. 练习一：下面两个运算性质是否正确？‎ a÷(b＋c)=a÷b＋a÷c ‎(a+b)÷c=a÷c＋b÷c ‎2. 练习二：287+299 858-399 125×32×25 ‎ ‎ (1.25+1.25+1.25+1.25)×25×8 ‎ ‎ 8.8×125 ‎ ‎3. 练习三：文字题：‎ ‎（1）1 45与39的和除以62与58的差，商是多少？‎ ‎（2）用84与40的差去除160与720的和，商是多少？‎ ‎（3）156除以52的商，再乘8与24的和，积是多少？‎ ‎（4）、7除以0.14的商减去15与21的和，差是多少？‎ 板书设计:‎ ‎ 数的运算 四则混合运算：‎ ‎（1）在数的运算中，加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。‎ ‎（2）四则混合运算的顺序。‎ ‎①有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的；‎ ‎②在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、减法；‎ ‎③一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，要按照从左到右的顺序依次进行计算。 ‎ 教学后记：‎ ‎ ‎