六年级下册数学教案－第6单元 5综合与实践 第2课时　北京五日游｜人教新课标

六年级下册数学教案－第6单元 5综合与实践 第2课时　北京五日游｜人教新课标

北京五日游教学设计 一、 教学内容 人教版小学数学六年级下册第六单元整理和复习P107-108北京五日游。‎ 二、 教学目标 ‎1、知识与技能目标：学生能应用所学的乘除法、百分数等数学知识来解决游览中的有关实际问题，并依据实际情况选择最佳的方案和策略。‎ ‎2、过程与方法目标：在对比、分析、观察和思考等活动中，培养学生的创新意识和实践能力，以及擅长多角度思考题目的意识和决策能力。‎ ‎3、情感态度与价值观目标：通过活动感受数学在生活中的价值，增强学生应用数学的能力。‎ 教学重点：根据搜集的信息制作《北京五日游》的行程计划表。‎ 教学难点：结合生活实际全面考虑与小明的出行计划表进行比较，发现问题并对行程计划表进行完善和修改。‎ 三、教学准备 多媒体课件、简易北京旅游地图、列车时刻表、飞机时刻表、方案设计表。‎ 四、 教学过程 （一） 情境导入，明确目标。‎ 师：暑假快来了，老师想在暑假里放松放松出去玩一玩，你们建议老师去哪玩？‎ 生：去上海、深圳、北京、天津、陕西……‎ 师：你们说的这些地方，有一个地方老师特别想去，那就是我国的首都北京，你们知道北京有哪些著名的旅游景点吗？‎ 生：鸟巢、水立方、故宫博物院、八达岭长城、圆明园、天安门……‎ 师：看来你们知道的可真不少啊！老师这里有一幅北京旅游地图，我们一起来看一看你们刚说的这些旅游景点的位置？（屏幕展示北京旅游地图）。去北京有几个象征性的景点是一定要去看看的，八达岭长城：不到长城非好汉，是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶；天安门：它是中国的象征；故宫博物院：它是我国古代建筑艺术的瑰宝，也是我国古代历史的见证。‎ 师：在旅游之前我们需要做哪些准备工作呢？‎ 生：列车时刻表、飞机时刻表、北京旅游地图、北京交通地图，设计一个行程计划表，费用预算……‎ 师补充 师：那我们这节课来帮助小明设计一个“北京五日游”的行程计划表。（板书课题：北京五日游）‎ ‎（二）合作探究，达成目标。‎ ‎ 师：小明暑假打算和爸爸妈妈参加“北京五日游”‎ ‎，他的爸爸妈妈把旅游的行程计划交给了小明，这下可把小明难住了，小明想请大家帮助他设计一个行程计划表，大家愿意吗？（愿意）‎ ‎ 师：首先，大家思考一下，行程计划表包括哪几个方面？ ‎ ‎ 师：哪个同学愿意说一说？‎ ‎ 生：……‎ ‎ 生：……‎ ‎ 师：老师根据你们所说的把它概括一下，它包括：‎ 行：长途交通【火车（G、T、K、D）飞机、大巴、自驾】‎ ‎ 市内交通【地铁（首选）、出租车、公交车】‎ 住：要考虑酒店的位置、价格，人数。‎ 游：景点的距离、开放时间、设计景点路线。‎ 食：吃特色（需要根据景点的位置选择）。‎ 购：买一些纪念品、特产。‎ ‎ 师：请同学们思考一下，在你们设计行程计划表的过程中 ‎ 需要注意哪些？‎ ‎ 生：①不能漏掉来回行程的交通方式。‎ ‎ ②相邻的景点可以选择在同一天游玩。‎ ‎ ③住宿可以选择交通方便的地方（离地铁站、公交车 ‎ ‎ 站近的地方）。‎ ‎ ④注意景点的开放时间和交通方式。‎ ‎ 师：下面根据你们手上的信息来帮助小明设计出“北 ‎ 京五日游”行程计划表。老师给你们每一小组的成员分工一下：‎ ‎ 组长：负责记录工作。‎ ‎ 成员1：负责设计来回行程和交通方式 ‎ 成员2：负责游玩景点的选择、路线和交通方式 ‎ 成员3：负责住宿和其他 ‎ 有不懂的可以向老师请教。‎ ‎ 学生讨论，完成行程计划表。‎ 师：有哪个同学愿意上台展示一下你们本组的设计方案？‎ ‎①XXX同学，你来展示……（投影展示方案设计表）‎ 师：有没有哪位同学想对他们组的设计说点什么的？‎ 生：好的地方……‎ ‎ 不合理的地方……‎ 师总结。‎ ‎②小组展示……‎ ‎ 师：你们觉得哪个小组设计的行程计划表更好呢？‎ 生：……‎ 师：老师也制定了一个“北京五日游”的行程计划表。（屏幕展示）‎ 师：大家看看老师制定的和你们制定的有哪些地方一样，哪些地方不一样？‎ 生：……‎ 师：看来大家都会设计行程计划表了。‎ ‎ （三）变式练习，升华目标。‎ 师：在旅游之前，除了要设计行程计划表，还有一项重要的工作要做，大家知道是什么吗？（费用的预算）‎ 师：老师想请你们帮帮我预算一下各项费用！请把老师发给你们的费用预算表拿出来，比一比，看谁算得又对又快！（值得大家注意的是，在计算市内交通和餐饮的时候，需要考虑到天数）‎ 学生上台展示。‎ ‎ 师：有哪位同学给老师说说带多少钱合适呢？‎ ‎（外出旅游，可以多带点钱，以备不时之需）‎ 师：这些费用老师如何知道呢？（网上查询）‎ 师：你们可真聪明，在外出旅游的时候，我们可以借助百度地图、高德地图等查询工具来获取我们想知道的旅游景点位置、距离、交通方式、门票价格、住宿、餐饮等等信息，是非常方便的。‎ 师：由此可见网络对我们的生活和学习都有着非常重要的作用。‎ ‎（四）总结评讲，完成目标。‎ 师：同学们，通过今天的学习，你有什么收获？‎ ‎ 学生谈感想。‎ ‎ 师总结：外出旅游，不但要做好时间、金钱的准备，还要备好日常生活用品，服装以轻便舒适、简单实用为原则，准备的衣物还要根据旅游季节、旅程长短、当地气候等因素来选择。在旅游的过程中，一定要注意安全，不乱扔垃圾，做一个文明有礼貌的游客。‎ ‎ 下次在你们旅游之前制定出自己的旅行计划吧！‎ ‎ ‎ ‎ ‎