六年级数学上册课件-6百分数（一）-人教版

六年级数学上册课件-6百分数（一）-人教版

人教版小学六年级数学上册百分数解决问题 复习1、说出下面各题中哪两个量相比，把谁看作单位“1”，并说出数量关系式。（1）男生人数占总人数的百分之几？（2）故事书的本数相当于连环画本数的百分之几？（3）实际产量是计划产量的百分之几？（4）苹果的棵数是梨的百分之几？ 2、只列式，不计算。（1）140吨是60吨的百分之几？140÷60（2）260吨是40吨的百分之几？260÷40 我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百分数的数学问题？ 数学问题：（1）原计划造林是实际造林的百分之几？（2）实际造林是原计划造林的百分之几？（3）实际造林比原计划造林增加百分之几？（4）原计划造林比实际造林少百分之几？我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。 增加了百分之几是什么意思？实际造林比计划增加了百分之几？我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。 实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划的百分之几。 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实际：12公顷14公顷实际比原计划多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公顷数占计划的百分之几 先算实际造林比原计划增加了多少公顷，再算增加的公顷数是原计划的百分之几。（14-12）=2÷12≈0.167=16.7%答：实际造林比原计划增加了16.7%。÷12我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比计划增加了百分之几？ 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？求计划造林比实际造林少百分之几，就是求计划造林比实际造林少的公顷数是实际造林的百分之几。计划造林比实际造林少百分之几？先求出计划造林比实际造林少的公顷数。我这样想：再算出计划造林比实际造林少的公顷数是实际造林的百分之几。 比一比（14–12）÷12≈0.167=16.7%答：实际造林比原计划增加了16.7%。（14–12）÷14≈0.143=14.3%答.原计划造林比实际少14.3%。单位“1”不同2、我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几？1、我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？ 解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路：1、弄清楚哪两个数相比；2、找准单位“1”；3、用比较量除以单位“1”的量。 下列句子是求谁占谁的百分之几？哪个量是单位“1”？①今年产量比去年多百分之几？③彩电降价了百分之几？②这个月用电比上个月节约了百分之几？（和去年比较，去年产量是单位“1”）（和上个月比较，上个月用电量是单位“1”）（现价和原价比较，原价是单位“1”） ①80千克比50千克多（）千克，多（）%。②50千克比80千克少（）千克，少（）%。③50千克是80千克的（）%。④80千克是50千克的（）%。填一填30603037.562.5160 这台音响降价了百分之几？原价:1200元现价:900元 （2）客车每小时行的路程比货车多10%，那么，货车每小时行的路程比客车少10%。()2、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（1）客车每小时行的路程比货车多10千米，那么，货车每小时行的路程比客车少10千米。()√× 3、六（1）班有男同学25名，比女同学多5人，男同学比女同学多百分之几？5÷(25-5)答：男同学比女同学多25%。=5÷20=0.25=25% 想一想4、鹅的只数是鸭的1.5倍，鸭的只数比鹅少百分之几？（1.5–1）÷1.5=0.5÷1.5≈0.333=33.3%答：鸭的只数鹅比少33.3%。鹅的只数比鸭多百分之几？（1.5–1）÷1=0.5÷1=0.5=50% 课堂收获：同学们，通过这节课的学习你们都有哪些收获呢？在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？1.找准单位“1”；2.求出比较量与标准量间的差；3.用两个数的差量除以单位“1”的量，结果要化成百分数。 作业布置教材第89页“做一做”教材第92页练习十九第1、2、3、4题。 再见