六年级下册数学课件 三 正比例和反比例 第5课时 反比例 西师大版 (共14张PPT)

六年级下册数学课件 三 正比例和反比例 第5课时 反比例 西师大版 (共14张PPT)

西师˙六年级（下册） 3正比例和反比例第5课时反比例 同样的面包单价：2元∕个。数量（个）123479…总价（元）…24681418面包的总价与个数成正比例。因为它们是两种相关联的量，面包个数扩大或缩小若干倍，总价也随着扩大或缩小相同的倍数，并且它们的比值（单价）一定。复习导入 共有30个苹果分给小朋友。老师说出小朋友的人数，学生回答分得的苹果个数。小朋友（个）1235610…每人分得（个）…301510653小朋友的人数与每个小朋友分的个数是相关联的两种量；小朋友的人数越多，每个小朋友分得的苹果个数就越少……小朋友的人数与每个小朋友分得的苹果个数成正比例吗？为什么？那么这两种量到底是一种什么关系呢？今天我们就一起来学习新的知识。 60名游客在井冈山游览，准备分组活动，提出的分组建议如下表。每组人数35610组数2012104从上表中你发现了什么规律？根据这种规律把上表填写完整。615 试一试探索规律，并按规律填表。每分打字（个）12010075所需时间（分）253060 每分打字（个）12010075所需时间（分）253060每分打字个数减少，所需时间反而增加。这篇稿子总字数不变，每分打字和所需时间的乘积一定。4050 议一议从上面的两个例子中，你发现了什么？一种量扩大或缩小若干倍，另一种量反而缩小或扩大相同的倍数。两种量相对应的两个数的乘积是一定的。像这样的两种量，叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 议一议生活中还有哪些成反比的量？ 1.用24个边长为1dm的正方形拼1个长方形，把拼成的长方形的长和宽填入下面的表格里。长（dm）宽（dm）表中，长和宽成反比例吗？为什么？ 2.用橡皮筋在钉子板上围几个宽2cm的长方形，把围成的长方形的长和面积填入下面的表格里。长（cm）宽（cm）2222面积（cm）2在上表中，长和面积成反比例吗？成什么比例？ 3.用硬纸片做几个周长为30的长方形，将所做的长方形的长和宽填入下表。长（cm）10宽（cm）5表中，长和宽成反比例吗？为什么？ 课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？ 谢谢观看