六年级数学上册课件-5圆的认识-人教版 (1)

六年级数学上册课件-5圆的认识-人教版 (1)

圆的认识 车轮为什么要做成圆的？你想知道其中的奥秘吗？ 谁最与众不同圆是一种由曲线围成的平面图形。你有办法在纸上画一个圆吗？ 自己动手画圆 活动一：两人一组，尝试用圆规在同一张纸上各画一个圆，比一比谁画的好！小组活动 思考：1、用圆规画圆时需要注意什么？小组活动2、圆的位置与什么有关？3、圆的大小与什么有关？ 012346785画圆一、定长二、定点三、旋转2厘米用圆规画圆 自学课本58页，理解圆心、半径、直径的概念，并在画好的圆上标出圆心、半径、直径。活动二： 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r 想一想o半径r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d 请观察一下，哪一条是圆的半径？（1）（2）（3）（4）火眼金睛 请观察一下，哪一条是圆的直径（1）（2）（3）（4）火眼金睛 活动三：折一折折过若干次后，可以发现什么？ 活动四：探究圆的特征（1）在同一个圆里可以画条半径，条直径。（2）在同一个圆里，半径的长度（是/否）相等吗？直径呢？（3）同一个圆的直径的长度和半径长度之间有什么关系？小组活动是无数无数 dorrrrrr同圆中d=2rr=d2｛r 3cm8cmOOd=r=6cm4cm看图填空 （在同一个圆里）半径r0.2米1.03厘米2.6米直径d0.8分米1.4厘米0.4米0.4分米0.7厘米2.06厘米5.2米我会填 半径是射线，直径是直线。画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离应是4厘米。圆的直径都相等。圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。谁说得对 10cm半径5cm高3.5cm直径7cm我会填 同学们在玩套圈的游戏，这这个游戏中，你认为哪种方式更公平？为什么呢？哪种方式最公平 学校准备建一个直径为10m的圆形花坛，你能用什么办法画出这个圆呢？我该怎么办 我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用O表示（），用r表示（），用d表示（）。直径和半径的关系是（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。o半径r直径d圆心半径直径d＝2r或r＝2d圆心半径 谢谢！