六年级数学上册课件-5 圆的认识-人教版 (4)

六年级数学上册课件-5 圆的认识-人教版 (4)

人教版六年级上册第五单元第1课时圆的认识 圆的认识人教版六年级数学上册第五单元 用圆规画圆的步骤:2.把有针尖的一只脚固定在一点上；（定点）（旋转一周）3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；（定长） 这些平面图形都是由线段围成的.圆是平面上的一种图形。曲线 即d=()rr=()d我还发现：活动一：比一比，看谁学得快！1、自学课本第58页第一自然段，在下面的圆里上描出圆心、半径、直径并用字母表示出来。2、把你的圆形纸片折一折、画一画、量一量、比一比，并在小组内交流你的发现。（1）、在同一个圆里，有()条半径，它们的长度都（）。有（）条直径，它们的长度都（）。（2）、在同一个圆里，直径是半径的（）半径是直径的（） 圆(中心)的这一点叫做圆心,一般用字母(o)表示。折一折，找一找圆心o 连接（圆心）和（圆上）任意一点的线段叫做半径，一般用字母(r)表示。r折一折，找一找半径 直径d通过（圆心）并且（两端）都在（圆上）的线段叫做直径，一般用字母(d)表示。折一折，找一找 r半径直径dO圆心 o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度（）。无数都相等 o•无数都相等在同一个圆里，有()条直径，它们的长度(). o•drr o•drrr o•drrr o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 圆的特征：1、在同一个圆里，有(无数)条半径，有（无数）条直径。2、在同一个圆里，所有的半径都（相等），所有的直径都（相等）。3、在同一个圆里，直径是半径的（2倍），半径是直径的（一半），即d=(2)rr=()d21－ oCDGHMNBFE一、图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ d=3cmoo6cm______r=oo高3.5cm6cm3cm10cmd=10cmr=3.5cm二、看图填一填。 三、下面的说法对吗？为什么？1.两端都在圆上的线段叫做直径。（）2.半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。（）3.半径是直径的一半。（）4.在两个等圆里，所有的半径都相等。（）分析:通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做直径。分析:在同圆或等圆中分析:直径等于4厘米××√ ·O·O等圆的半径也相等4.在两个等圆里，所有的半径都相等。（）√ OO等圆的直径也相等 在同圆（或等圆）里所有的半径都相等，所有的直径也都相等。在同圆（或等圆）里，直径与半径的关系是：d=2r(直径等于半径的２倍）(半径等于直径的)2dr=－12 活动二：比一比，看谁画得快！同桌分工并交流：画一个半径是5厘米或半径是3厘米的圆，仔细观察，你们的圆有什么不同？（圆心）决定圆的位置。（）决定圆的大小。半径 伦敦眼 遥遥相望在同一个在同一个圆内，直径是最长的线段。 ？收你什获么有呢你什么有收你什么有获收你什么有获收你什么有 谢谢！