六年级数学上册课件-5 圆的认识-人教版 (2)

六年级数学上册课件-5 圆的认识-人教版 (2)

圆的认识人教版六年级上册第五单元 同学们，我们之前认识过的平面图形有哪些？数学4回顾旧知 你能利用手中的物体或是工具在纸上画一个圆吗？数学5探索新知 用圆规画圆 探索新知 动手操作 圆心动手操作 o圆心 自学数学书58页内容，要求：1、什么是圆的半径？2、什么是圆的直径？3、同桌互相说一说。自主学习，合作探究 o半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。半径 oCDGBFE请你判断图中哪些线段是半径？为什么?H知识运用 012346785一、定长（定半径）二、定点（定圆心）三、一只脚旋转一周2厘米2厘米动手操作 o半径r直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。直径 oCDGHMN图中哪条线段是直径？为什么？知识运用 1.在一个圆里，可以画出多少条直径，多少条半径？2.半径的长度有什么特点？直径的长度有什么特点？独立思考 在同圆或等圆中，半径与直径之间的长度又有什么关系呢？三智五猜 r＝3.2cmd＝6.4cmd＝2.5mr＝1.25mr＝1.9dmd＝3.8dm快速对口令 想一想，画一画，小组讨论，什么决定圆的大小？什么决定圆的位置？深入思考 学校要建一个半径5米的圆形花坛，你能用什么方法画出这个圆？生活运用 全课小结通过今天这堂课，你学会了哪些知识？ 我国是世界上最早研究圆的国家，早在2400多年前，我国的墨子就给出了圆的概念：“圆，一中同长也。”百科知识 １.连接圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径。（）2.通过圆心的线段,叫做直径。（）3.所有圆的直径都相等。（）4.直径4厘米的圆,半径是8厘米。（）√×××24判断是与非