六年级数学下册课件-总复习-第二部分 图形与几何1 第4课时 图形的认识与测量（练习课）-人教版(共17张PPT)

六年级数学下册课件-总复习-第二部分 图形与几何1 第4课时 图形的认识与测量（练习课）-人教版(共17张PPT)

整理和复习1图形的认识与测量第4课时练习课——图形与几何 一、基础练习看下图，请你用刻度尺测量出长方形的长和宽，测量出阴影直角三角形的直角边，并计算面积，得出空白部分与阴影部分的面积比是多少？长方形的面积=长×宽三角形的面积=底×高÷2空白部分的面积=长方形的面积-三角形的面积；阴影部分的面积即为三角形的面积，得出二者的面积结果即可算出面积比。 二、指导练习1、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）大于90°的角就是钝角。（）（2）两条直线相交组成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角。（）（3）任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。（）√××钝角大于90°，小于180°等底等高不代表形状相同，因此不一定能拼成平行四边形。练习十八 二、指导练习2、在括号里填上合适的计量单位。北京至上海的铁路长约1463()。足球场的面积约为7500()。东北虎的体重可达320()。小虹家的冰箱容积有240()。kmkgm2L练习十八 二、指导练习3、估计下面这片树叶的面积。图中可以看到一个小正方形的面积为1cm2。数一数可知，这片树叶的面积大约是20cm2。练习十八 二、指导练习4、每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？长方形和平行四边形面积相等，周长不等。周长相等，面积不等。两个平面图形的面积相等，周长不一定相等。两个平面图形的周长相等，面积不一定相等。练习十八 二、指导练习7、在长12.4cm、宽7.2cm的长方形纸中，剪半径是1cm的圆，能剪多少个？画一画，剪一剪。可以把长方形纸划分为边长2cm的正方形，则一行有6个，有这样的3行，共有18个正方形，每个正方形里可以剪出一个符合要求的圆，即可剪18个圆。若第一行画出6个圆，第二行的圆可以同时和第一行的两个圆相切，则第二行可以剪出5个这样的圆，这样宽7.2cm的长方形可以剪出四行这样的圆。6+5+6+5=22（个）。练习十八在长方形纸上剪圆，圆和圆就算挨在一起必然还会有间隙，产生废纸，所以用长方形的面积除以一个圆的面积得出的28个，是剪不出来的。只能画18个。能画28个。 12、把一块棱长10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆锥形铁块。这个圆锥形铁块的高约是多少?(得数保留整厘米。)V=103=1000（cm3）正方体V=πr2h圆锥答：这个圆锥形铁块的高约是10cm。正方体铁块变成圆锥形铁块，形状变了，前后体积没变。h=1000×3÷π÷（20÷2）2≈10（cm）二、指导练习练习十八 二、指导练习16、一个正方形的内部有一个四分之一圆(涂色部分)。已知正方形的面积是10cm2，涂色部分的面积是多少？3.14×10=31.4(cm2)正方形的面积是10,圆半径的平方就是10。答：涂色部分的面积是7.85cm2。31.4×=7.85(cm2)练习十八 二、指导练习17、用一根长24cm的铁丝围一个长方体(或正方体)框架。在这个长方体的表面糊一层纸，怎样围用纸最多？用纸最多就是表面积最大。棱长：24÷12=2（cm）表面积：2×2×6=24（cm2）围成正方体棱长之和:24÷4=6（cm）假设长为3cm，宽为2cm，高为1cm，表面积：3×2×2+3×1×2+2×1×2=22（cm2）围成长方体答：围成正方体用纸多，最多是24cm2。24＞22练习十八 三、巩固练习1、填空。（1）边长是8cm的正方形，面积是（）cm2。（2）将棱长是3m的正方体木箱放在地上，占地面积为（）m2，和它等体积的长方体木箱面积是12m2，高是（）m。（3）一个圆的直径是16cm，圆的面积是（）cm2。（4）将18个相同的铁圆锥，可以熔铸成（）个和它们等底等高的圆柱。（5）把一个圆柱的侧面展开后，得到一个长方形，长方形的长6.28cm，宽是3.14cm，这个圆柱的底面半径是（）cm。64200.962.25961或0.5 三、巩固练习2、判断。（1）正方形是特殊的长方形。（）（2）正方体、长方体、圆柱和圆锥都可以用公式V=Sh求体积。（）（3）两个圆的面积相等，它们的周长也一定相等。（）√√× 三、巩固练习3、解决问题。答：它的体积是15.625cm3。（1）正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的多少倍？如果原来的正方体棱长是25dm，它的体积是多少立方米？25dm=2.5m2.5×2.5×2.5=15.625（cm3）它的表面积扩大到原来的4倍。 三、巩固练习3.14×（6÷2+1）2－3.14×（6÷2）2=21.98（cm2）（2）一个圆环，内圆直径是6cm，环宽1cm，那么圆环的面积是多少平方厘米？答：圆环的面积是21.98cm2。3、解决问题。 答：它的体积是2392.5cm3。（3）根据图中尺寸，求出下面物体的体积。（注：长方体的底面为正方形，单位：cm）20×20×5+×3.14×（10÷2）2×（20－5）=2392.5（cm3）三、巩固练习3、解决问题。 四、课堂小结通过本课时的学习，请你说一说对图形的认识和测量过程中有哪些需要注意的地方，我们怎样可以将图形画得又快又好。 作业：五、作业布置