人教版五年级语文下教学课件：语文园地 (3)

人教版五年级语文下教学课件：语文园地 (3)

语文 园地 语文 五年级 下册 这是一种很好的阅读法哦！ 交流平台 抓住 人物的 动作、语言、神态 ，体会人物内心。 《 军神 》 一文中，从刘伯承平静地回答沃克医生的话“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”， 我们可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念 。 此外，课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”到“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”， 我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化 。 他们 之中有一个，左手 拿 着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步， 做出 要抛掷的姿势。 抓住两个士兵的 动作 ，写出了他们的 凶狠、贪婪 。 大家来交流 “ 岸英！岸英！ ”主席用食指 按 着 紧锁的眉头 ，情不自禁地 喃喃 着 。 抓住毛泽东的 语言、神态、动作 ，写出了毛泽东的 悲痛 心情。 词句段运用 我们读句子时，要抓住人物动作、语言、神态，体会人物心理活动。 抓住了毛泽东的 动作 ，写出了毛泽东 痛失爱子 ， 悲痛欲绝 的心情。 从见到这封电报起，毛主席整整一天 没说一句话 ，只是一支接着一支地 吸着烟 。 抓住了黄继光的 神态、动作、语言 ，写出了黄继光对敌人的仇恨和主动接受任务的决心。 黄继光 愤怒地 注视着 敌人的火力点，他转过身来 坚定地 对营参谋长说：“ 参谋长，请把这个任务交给我吧！ ”。 。 抓住将军的 动作、语言 ，写出了将军的感动和对战士们的关爱。 将军 看了看 他们桌子上的罐头， 喉咙哽了一 下，说：“ 同志们 …… ”停了一下，又说：“ 孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。 ”。 我会从 下列情景选择 一个，仿写一段话。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 我和李丽在球场上焦急地等待着， 小明怎么到现在还不来？是不是被老师看到了？ 我朝宿舍方向 望了望 ，什么人也没有。李丽说：“ 算了，我们不等他了，打球去！ ” 第 12 张修改为：下面的句子写出了人物与平时不同的表现。体会它们的表达效果，照样子说句子。 手术台上，一向 从容镇定 的沃克医生，这次双手却有些 颤抖 ，他额上 汗珠滚滚 ，护士帮他擦了一次又一次。 沃克医生由“ 从容镇定 ”变成“ 颤抖、汗珠滚滚 ”，前后 对比 ，衬托出刘伯承 镇定、勇敢 。 平时遇到不顺心的事我都能 一笑而过 ，可是这件事让我实在 无法释然 ， 胸口 总像是被什么 堵住 似的 ，白天 心神不宁 ，晚上也 无法入睡 。 把平时遇事“ 一笑而过 ”和这件事的“ 无法释然 、 心神不宁 、无法入睡 ” 对比 ，突出了“我” 纠结、烦躁 。 我 会运用对比方法，写出人物特点。 老师走进班级，要报考试分数了，我吓得不敢抬头，双手直哆嗦，“李明， 96 分。”啊，我考的这么好？我偷偷地捂着嘴，轻怕笑出声来，我抬起头，得意地环顾四周。 书写提示 帆 刘 湛秋 我愿意看见一只只白帆。 在帆的上面，是飘动的白云和天空 , 在帆 的下面，是温暖的船舱 ; 在那里 , 生活 不是 僵硬的，而是在不停地流动和飘荡。 我愿意看见一只只白帆。 无论在小河，在大江 , 还是在海洋， 它都 在前进，在和风浪搏斗。在每一片鼓 满风 的帆里，都藏着一个美丽的幻想， 我愿意看见一只只白帆。 我愿我们 的生 活像一片片白帆，永远寻求不冻的港。 标题和作者要写在醒目的位置 段落要分明。 日积月累 凉州词 【唐】王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞 山。 羌笛何须怨 杨柳， 春风不度 玉门关。 王之涣（688年—742年），盛唐时期的著名诗人，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼 》《 凉州词》等。 句意： 黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。 黄河 远上白云间，一片孤城万仞山。 句意： 何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！ 羌笛 何须怨杨柳，春风不度玉门关。 这是一首雄浑苍凉的 七言 边塞诗 。诗的前两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光。 后两句，写边地的荒寒和征人的怨情，情调转为忧伤。但这种忧伤不是一般悲抑低沉的哀叹，而是暗含讽刺之意的。诗文中 对比 手法的运用使诗意的表现更有张力。用语委婉精确，表达思想感情恰到好处。 诗词欣赏 黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李 白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆 。 句意： 友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。 故人 西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 句意： 孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。 孤 帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这是一首 送别诗 。开头两句本是交待送别的时间、地点、目的地，但这种交待被“烟花三月”这个鲜丽的意象感觉化了。此句意境优美，文字绮丽，清人孙洙誉为“ 千古丽句 ”。诗的后两句看似写景，实则包含着一个细节 —— 目送孤帆。在诗歌的用韵上，诗人也颇具匠心地选择“楼”“州”“流”三个声调悠扬的韵脚，吟诵起来余音袅袅。 诗词欣赏 我会积累 从军行 【唐】王昌龄 青海长云暗雪山 ， 孤城 遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲 ， 不 破楼兰终不还。 边塞诗 芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 送别诗