人教版五年级语文下教学课件：20 金字塔

人教版五年级语文下教学课件：20 金字塔

点击图片 观看视频 面对 这巍然屹立、闻名世界的金字塔 ，我们不禁会问：这 一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。 20 金字塔 语文 五年级 下 册 穆青： （ 1921~2003 ），新华通讯社原社长、当代著名 新闻记者， 他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为 20 世纪中国新闻史上不可或缺的重要 部分。 建 于 4500 年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级 金字塔，这 是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。 金字塔 黄 dèng yì kuì yì āi fēi 朗读课文 扫清障碍 澄澄 译 名 不 愧 熠 埃菲 我会认 熠发光 尔 nián 黏 着 物 rèn 刀 刃 làn 泛 滥 xiá 遐 想 yū 淤 泥 zhàn 精 湛 多音字 澄 天上地下，黄 澄澄 ，金灿灿，一片耀眼的 色调。 澄 清 chéng dèng 着 石块中间没有任何水泥之类的黏 着 物。 着 急 zháo zhuó 想 着 zhe 高 着 zhāo 识字方法 看图识字 ：埃 埃及 尘埃 字理识字 ： 刃 指事字。其字形是在刀上加一点，表示刀的锋利的 部分 。 本义 ：刀口、 刀锋。 熠熠发光 ： 形容光彩闪耀的样子 。 本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。 这颗宝石在阳光的照射下 熠熠发光 。 词语解释 精湛： 精深 。 本文指古埃及人的造船技术很高超。 爸爸 精湛 的厨艺 , 让 人佩服。 想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？ 整体感知 《 金字塔夕照 》 《 不可思议的金字塔 》 抒情散文 非连续性文本 说一说，两篇文章分别写了什么？ 《 金字塔夕照 》 《 不可思议的金字塔 》 最大的金字塔 —— 胡夫金字塔 建造金字塔时的古埃及 夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪 互动课堂 这 一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的 ？ 结合 每一部分来体会。 《 金字塔夕照 》 文章的说明对象是 “夕阳下的金字塔” ，在作者的笔下 ， 夕阳下的金字塔有什么特点 ？请 找出最能 概括其特征 的语句。 在 金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的 。 这些 文字描绘出在金色的夕阳 下金字塔 的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。 远 远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 比喻 夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹： 有人 说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这 大漠夕照 中金字塔的色彩。 喜爱 赞叹 宏伟、壮丽的金字塔是古 埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧 ， 让我们带着 这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！ 为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章 《 不可思议的金字塔 》 ，小组合作朗读这篇文章， 同 桌互相交流，表达出自己的感受吧 ！ 《 不可思议的金字塔 》 胡夫金字塔建于公元前 （ ），建在（ ） 的西岸 。 胡夫 金字塔用约（ ） 块石材砌成 ，平均每块重（ ）吨。整个胡夫金字塔相当于（ ）楼高， 塔基面积 有 （ ）个篮球场那么 大，体积是（ ）个教室的总和。 在天文历法方面，埃及人将一年定为（ ）天，并规定每年（ ）个月，一个月（ ）天。 古埃及人很早就掌握了精湛的（ ）技术。古埃及人还有（ ）、（ ）等多种令人惊叹的建筑成就。 2600 年左右 2.5 230 万 50 层 尼罗河 126 读一读，填一填。 1 万多 神庙 造船 石窟陵墓 12 365 30 列数字 作比较 金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。 用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上 堆砌。 用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉 上去。 利于水的浮力运送石块。 外星人建造的。 要求： 1. 有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。 2. 根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息。 3. 可以使用图片、表格等辅助形式。 搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。 选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。 故宫 长城 结构梳理 《 金字塔夕照 》 《 不可思议的金字塔 》 外观 金字塔 敬佩赞美 结构 主题概括 《 金字塔夕照 》 用生动的笔触描绘了 ________________________ 以及作者由此引发的 _________ ，抒发了作者对金字塔的 ___________ 。 夕阳下金字塔的雄浑之美 万千思绪 喜爱与赞叹 主题概括 《 不可思议的金字塔 》 描写了金字塔的 ________________ ，用简要的语言介绍了 ______________ ，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对 ________________________ 的赞叹。 宏伟与精巧 古埃及文明 古埃及人民勤劳与智慧 金字塔史诗 《 和平之歌 》 长河 悠悠 烈日炎炎赤道流火， 维多利亚湖畔群山巍峨。 巍巍群山掩无边清凉， 孕育出世上最长的那条河。 静静穿越半个非洲， 尼罗河水哟万里扬 波 …… 拓展延伸 A. 澄澈 （ d è ng ）润泽（ z é ）惭愧（ ku ì ） B . 遐想（ xi á ） 埃及 （ ā i ）黏着（ ni á n ） C. 着想（ zhu ó ）刀刃（ r è n ）泛滥（ l à n ） D . 淤泥（ y ū ） 湛蓝 （ zh à n ） 埃 菲 尔 （ f ē i ） 一、 加点 字读音有错误的一 项是（ ）。 · · · · · · · · · · · · A 课堂演练 （ 1 ）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建金字塔的？ 真是无法想象，难以理解 。（ ） （ 2 ）金字塔是 鲜明闪耀地发着光 的珍宝。 （ ） 二、 根据 画 线 句子意思，写出合适的四字词语。 不可思议 熠熠发光 例 ：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯金铸成的 。 三、品味 加点 词语 写出的情境 。 以 “火烧云”为内容仿写句子。 火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老人和玩耍的孩子也变得红彤彤的。 ·· ·· ··