部编版五年级上册语文《 四季之美》课件 (2)

部编版五年级上册语文《 四季之美》课件 (2)

22 　四季之美 一、给加点字选择正确的读音 , 用 “ ✔ ” 标出 。 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 二、读拼音 , 写词语 。 三、根据课文内容填空。 这篇课文是按 时间 顺序来描述景物的。春天 , 最美的时间是 黎明 , 最美的景物有 鱼肚色的天空、红紫红紫的彩云 ; 冬天 , 最美的时间是 早晨 , 最美的景物有 雪、霜、火盆 。从中 , 我们可以体会到作者 热爱大自然、热爱四季 的感情。 四、仿照课文 , 用几句话写一写自己印象最深的某个景致。 略 五、课外阅读我能行。 迷人的西湖 杭州这个 “ 人间天堂 ” 里镶嵌着一颗闪亮的明珠 , 那就是西湖。西湖的四季是美的。 春回大地 , 站在百花齐放的白堤、苏堤上眺望 , 只见湖面上波光粼粼 , 轻舟荡漾 , 三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂脸颊 , 时而轻轻地掠过头上、肩上 , 再配上轻微的摇橹声和远处动听的琴声 , 那是多么让人陶醉呀 ! 夏季 , 湖面上荷花、荷叶挨挨挤挤。那洁白如玉的荷花 , 真是 “ 出淤泥而不染 ” 。荷叶托着那些晶莹如玛瑙般的露珠 , 又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵。这是连大画家也画不出的美丽风景画啊 ! 秋季的西湖 , 是一派成熟的景色。岸边的桂花 , 十里飘香 , 真让人流连忘返。湖面上 , 荷叶像害羞的小女孩 , 都低下了脑袋 , 躲藏起来 , 她们在提醒和等着人们去采那水中的莲藕呢。这时候 , 人们划着轻快的小船 , 哼着悠闲的小曲 , 轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀 , 白白胖胖的 , 真像一个个一丝不挂的胖娃娃 , 让人爱不释手。 西湖的冬天也不逊色。湖水依旧清澈见底 , 盛开的梅花更是美丽无比。雪天 , 银装素裹的河堤边 , 孩子们在欢快地玩耍。 啊 , 西湖 , 你真是一颗璀璨的明珠呀 ! 1 . 课文是按 时间 顺序描写西湖的 , 能体现这个顺序的词语是 春回大地、夏季、秋季、西湖的冬天 。 2 . 选择下列句子所运用的修辞手法。 A. 比喻　　 B. 拟人　　 C. 夸张　　 D. 引用 (1) 岸边的桂花 , 十里飘香 , 真让人流连忘返。 ( C ) (2) 那洁白如玉的荷花 , 真是 “ 出淤泥而不染 ” 。 ( D ) (3) 湖面上 , 荷叶像害羞的小女孩 , 都低下了脑袋 , 躲藏起来 , 她们在提醒和等着人们去采那水中的莲藕呢。 ( B ) (4) 那一只只莲藕呀 , 白白胖胖的 , 真像一个个一丝不挂的胖娃娃 , 让人爱不释手。 ( A ) 3 . 读了这篇短文 , 你最大的感受是什么 ? 西湖真美 , 真是一颗璀璨的明珠 ! 4 . 请从文中找一处动态描写的句子 , 用 “ 　　 ” 画出来 , 并说说景物的动态美。   柳丝时而轻拂脸颊 , 时而轻轻地掠过头上、肩上 , 再配上轻微的摇橹声和远处动听的琴声 , 那是多么让人陶醉呀 ! 写出了柳条的轻柔 , 使画面活泼又具有动感。