部编版五年级语文上册第四单元课件-习作：二十年后的家乡 课件

部编版五年级语文上册第四单元课件-习作：二十年后的家乡 课件

回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 人教版 语文 五年级 上册 二十年后的家乡 习作 你长大以后 ， 或许会离开家乡 ， 想象一下 ， 当某天你回到阔别已久的家乡 ， 将会是怎样的情景呢 ? 以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象 ， 可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆 ， 可以写与亲人或同学见面的情景 ， 也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法 ， 并试着在自己的习作中加以运用。 习作 主题： ２０年后的家乡 内容： １ . 家乡的变化。 ２ . 回忆童年的趣事。 ３ . 与亲人或同学见面时的情景。 ４ .…… 时空列车 2039 年 吃 穿 住 行 …… 20 年后的汽车 20 年后的手机 20 年后的机器人 20 年后的房子 最想去家乡哪些地方？会有什么奇特的见闻？ 欣欣向荣 繁华热闹 环境污染 生态失衡 1. 最想见哪些人？ 2. 想对他（她）说什么？ 写什么呢？ 举例一： 1. 写家乡二十年后的变化 开头：思乡想家回家 中间：街道 — 商场 — 广场 — 公园 — 河流 — 家及家人 结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情 举例二： 2. 写二十年后与亲人团聚的： 开头：想回家看看 中间：家的环境变化（环境描写） 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化（外貌、动作描写） 诉说家乡的变化（对话描写） 结果：难舍的离别情 光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了，我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。这二十年来，我一直居住在美国，没有回过故乡。这阵子终于有空了，我打算回故乡看望父母。 开头 开头点明了二十年后我的成就，通过“ 光阴似箭，日月如梭 ”这句比喻，表现了时间流逝之快，“ 回故乡看望父母 ”点题 过渡： 1. 坐在车上 , 我的脑海中浮现出二十年前的家乡 …… 下了车，啊，我大吃一惊 …… 2 . 进入 …… 只见 …… 我的脑海中浮现出二十年前的家乡 …… 变化： 1. 汽车一进入市区，只见一条条宽阔的马路四通八达，一座座立交桥和高架桥纵横交错。一辆辆太阳能环保型汽车在平坦的马路上行驶着。马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的梧桐树，像一把把绿色的大伞，给路上的行人洒下一片阴凉。路上的行人谈笑风生，一派欣欣向荣的景象。 我看见家乡这么美 , 脑海里浮现出二十年前家乡的情景 。那时 , 马路狭窄拥挤 , 道路两旁树木很少 , 来来往往的汽车后面拖着一条条浓黑的 “尾巴” , 到处尘土飞扬 , 五颜六色的塑料袋随风飘舞 。 哎 , 空气糟透了 。 2. 一进入我家所在的小区，我发现生活环境更美了。放眼望去，一幢幢高楼拔地而起，粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列。每家每户的门口都摆着一个分类垃圾桶，地面上没有一片纸屑。房屋四周的花坛里鲜花遍地，色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。我再也看不到儿时记忆里嘈杂混乱，垃圾遍地的小区了。 啊！一个中秋之夜让一个 20 年没回过自己故乡的我觉得故乡变得和以前不一样了！ 10 岁的我一台电脑，几包薯片，一辆豪华汽车，能让我拥有便让我觉得生活很美好了。可是现在 30 岁的我觉得故乡是一场奇迹，是一幅优美的画卷，是一个科技之国。 过渡： 快快拿起你的笔，写写你未来的家乡吧！