四年级下语文一课一练人教部编版一课一练13-《猫》同步习题(含答案)

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四年级下语文一课一练人教部编版一课一练13-《猫》同步习题(含答案)

13《猫》ー、用“”选出加点字的正确读音。它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭(cènɡzènɡ)你的腿。 2.它屏( bǐnɡpínɡ)息凝视,一连就是几个钟头。 3.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋干,所过之处,枝折(zhéshé)花落。 二、读拼音,写词语。 tānwánjìnzhíɡǎozhǐqīānɡdīàojīěmènzāoyānɡ()()()()()() 三、比一比,再组词。搞()腔()淘()遭()稿()控()陶()糟() 四、根据课文内容,把下列词语补充完整。一()一()()()可亲()()不同()()多端没()没()生气()()五、按要求写句子。 1.满月的小猫不是生气勃勃,天真可爱吗?(改为陈述句) _________________________________________________________________ 2.猫要是高兴,能比谁都温柔可亲。(仿写拟人句) _________________________________________________________________ 3.猫的性格确实有些古怪。(改成反问向)_________________________________________________________________六、根据课文内容填空。 1.《猫》这篇课文的作者是。本文写了猫的性格,抒发了作者对猫的之情。 2.“在稿纸上踩印几朵小梅花”一句运用了的修辞手法,把 ___________比作___________,表达了作者对猫___________的感情。 七、阅读课文选段,回答问题。 满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都異它们的好玩具,要个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱! 1.用“”选出下列加点字的正确读音。 没完没了( lēlīǎo)遭殃(yānɡyīnɡ) 2.联系上下文解释词语。 开辟:_________________________________________________________生气勃勃:_____________________________________________________ 3.用“”画出这段文字中的一句拟人句,并仿写。 _________________________________________________________ 4.这个自然段主要写。 5.从这个选段中可以体会到作者对小猫的()之情。 A.宽容、怜爱B.责备、批评C.喜爱、赞美八、课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼晴,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。 它走起路来姿态漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉, 有时还伴着一阵舞蹈。 它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥视动静。丹顶鹤真有意思! 1,画“”出文章的中心句。 2.第1自然段按照的顺序,依次介绍了丹顶鹤的 。 3.本文从哪几个方面介绍了丹顶鹤?(3分) _________________________________________________________ 4.恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请把短文中的比喻句用画“”出来。这个比喻句把比作写出了丹顶鹤。 5.短文字里行间表达了作者对丹顶鹤的之情。答案 ー、略 二、贪玩尽职稿纸腔调解闷遭殃 三、搞怪草稿口腔控制陶醉淘气遭殃糟糕 四、一天一夜温柔可亲长短不同变化多段没完没了生气勃勃 五、1.满月的小猫生气勃勃,天真可爱。 2.示例:小鸟在欢快地唱歌。 3.猫的性格难道不古怪吗? 六、1.老舍古怪可爱喜爱 2.比喻小猫的脚印梅花喜爱 七、1.略 2.创立,寻找。文中形容小猫淘气顽皮,活泼好动。3它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。4满月的小猫淘气可爱。5.A八1.丹顶鹤真有意思! 2.从整体到部分全身头顶嘴头眼睛尾巴 3.从外形美丽、走路姿态优美、休息时亭亭玉立三个方面来介绍 4.最有趣的是那双眼晴,像个小豆豆,边上还有一圈黑。眼晴小豆豆眼睛的有趣 5.喜爱
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