四年级下语文一课一练人教部编版一课一练13-《猫》同步习题(含答案)

四年级下语文一课一练人教部编版一课一练13-《猫》同步习题(含答案)

13《猫》ー、用“”选出加点字的正确读音。它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭(cènɡzènɡ)你的腿。 2.它屏( bǐnɡpínɡ)息凝视，一连就是几个钟头。 3.它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋干，所过之处，枝折(zhéshé)花落。 二、读拼音，写词语。 tānwánjìnzhíɡǎozhǐqīānɡdīàojīěmènzāoyānɡ()()()()()() 三、比一比，再组词。搞（）腔（）淘（）遭（）稿（）控（）陶（）糟（） 四、根据课文内容，把下列词语补充完整。一（）一（）（)（）可亲（）()不同（）()多端没（）没（）生气（）（）五、按要求写句子。 1.满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗?(改为陈述句) _________________________________________________________________ 2.猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。(仿写拟人句） _________________________________________________________________ 3.猫的性格确实有些古怪。(改成反问向)_________________________________________________________________六、根据课文内容填空。 1.《猫》这篇课文的作者是。本文写了猫的性格，抒发了作者对猫的之情。 2.“在稿纸上踩印几朵小梅花”一句运用了的修辞手法，把 ___________比作___________，表达了作者对猫___________的感情。 七、阅读课文选段，回答问题。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都異它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱! 1.用“”选出下列加点字的正确读音。 没完没了( lēlīǎo)遭殃(yānɡyīnɡ） 2.联系上下文解释词语。 开辟：_________________________________________________________生气勃勃:_____________________________________________________ 3.用“”画出这段文字中的一句拟人句，并仿写。 _________________________________________________________ 4.这个自然段主要写。 5.从这个选段中可以体会到作者对小猫的（)之情。 A.宽容、怜爱B.责备、批评C.喜爱、赞美八、课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼晴，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。 它走起路来姿态漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉， 有时还伴着一阵舞蹈。 它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥视动静。丹顶鹤真有意思！ 1，画“”出文章的中心句。 2.第1自然段按照的顺序，依次介绍了丹顶鹤的 。 3.本文从哪几个方面介绍了丹顶鹤?(3分) _________________________________________________________ 4.恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请把短文中的比喻句用画“”出来。这个比喻句把比作写出了丹顶鹤。 5.短文字里行间表达了作者对丹顶鹤的之情。答案 ー、略 二、贪玩尽职稿纸腔调解闷遭殃 三、搞怪草稿口腔控制陶醉淘气遭殃糟糕 四、一天一夜温柔可亲长短不同变化多段没完没了生气勃勃 五、1.满月的小猫生气勃勃，天真可爱。 2.示例:小鸟在欢快地唱歌。 3.猫的性格难道不古怪吗? 六、1.老舍古怪可爱喜爱 2.比喻小猫的脚印梅花喜爱 七、1.略 2.创立，寻找。文中形容小猫淘气顽皮，活泼好动。3它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。4满月的小猫淘气可爱。5.A八1.丹顶鹤真有意思! 2.从整体到部分全身头顶嘴头眼睛尾巴 3.从外形美丽、走路姿态优美、休息时亭亭玉立三个方面来介绍 4.最有趣的是那双眼晴，像个小豆豆，边上还有一圈黑。眼晴小豆豆眼睛的有趣 5.喜爱