教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (76)

教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (76)

你若盛开，清风徐来；你若精彩，满堂喝彩！ “螳螂捕蝉，黄雀在后。” 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。 食物链和食物网董玉华八道沟镇中心小学校 科学导航：1.什么叫做食物链？你知道食物链中谁是生产者，谁是消费者吗?2.什么叫做食物网？你能正确地画出一个食物网吗？ 生物的生存需要什么？科学探究：（阳光、水、空气等等） 我们在一簇花丛中发现了下面这些生物，讨论一下，这里的小动物们吃什么？它们有什么样的食物关系？按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字或箭头表示这种关系。 蔷薇小草瓢虫小鸟落叶蚯蚓蚜虫谁被谁吃 在自然界里，同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？你知道吗？是食物 蔷薇或小草像这样链环的食物关系，我们在生物学上将它叫做食物链。食物关系： 食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 上图这两条食物链中，谁是生产者？谁是消费者？考考你： 消费者：蚜虫、瓢虫、小鸟或蚯蚓生产者：蔷薇、小草或落叶 大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。注意： 兔子青蛙蛇思考:下面两条食物链正确吗?为什么?落叶蚯蚓××2、箭头指向吃者。3、食物链至少包括三种动植物。4、食物链从植物开始。1、吃与被吃的关系要合理。 是不是食物链，为什么？毛毛虫小鸟 田野里的食物鹭蝗虫青蛙鱼虾田鼠蛇猫头鹰老鹰稻螟虫水稻黄鼠狼小鸟网 概念：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 孩子们，你们的心中是否还有未解的迷惑？ 科学质疑：这是怎么回事呢？在四川某县茫茫大草原上，曾经生活着狐狸、狼、鼠、兔等各种动物，它们构成了草原上的一个大家庭。但牧民们害怕心爱的羊被狼吃光了，于是大规模围捕草原上的狼。但最后牧民们没有被狼吃垮、吃穷，反倒被几只鼠、兔的后代给吃垮了，而且是越吃越穷，以至被赶出了赖以生存的牧场。 五十年代，我国农村曾把麻雀作为“四害”来消灭的对象。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？ 建立自然保护区，禁止捕杀，围栏放牧，退耕还林，保护大气、水体、植被......科学运用：我们能为大自然做些什么呢？ 保护自然环境珍惜每一种生物 请任选一句：“我最高兴的是......”“我最满意的是.....”“我有待提高的是......”说一句话，自己做一下课堂总结。