三年级上册数学教案-5 用一位数除（单价 总量 总价）▏沪教版 (10)

三年级上册数学教案-5 用一位数除（单价 总量 总价）▏沪教版 (10)

单价、数量、总价 ‎ ‎ 教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学三年级第一学期第45页《单价、数量、总价》‎ 教学目标：‎ ‎ 1、结合生活实例，了解单价、数量、总价的含义。初步理解并掌握三者之间的关系，建立数量关系式。 ‎ ‎ 2、初步提高运用数学语言，术语表达数量关系的能力，并能运用数量关系解决一些实际问题。‎ 教学重点：‎ ‎ 单价、数量、总价之间的基本数量关系，会求单价、数量及总价。‎ 教学难点：‎ ‎ 单价、数量、总价实际意义的建构。能运用单价、数量、总价三者之间数量关系灵活解决生活中的实际问题。‎ 教学过程：‎ 一、情景导入。‎ ‎1.预习作业反馈:请同学拿出收银条,向同学介绍一下上面的信息.‎ ‎2、师:我们在超市购物时，会收到一张收银条，包含着我们购物的所有信息。‎ ‎（一）认识单价、数量、总价 ‎1、在收银条中，读到哪些信息？‎ ‎2、生反馈。‎ ‎3、认识理解“单价、数量和总价”。‎ ‎4、揭示课题：单价数量总价 ‎5、专项练习：单价与总价的不同点。‎ 3‎ ‎（二）探究单价、数量总价三者之间的关系 ‎ ‎1、小胖也去超市买了自己喜欢的商品，出示收银条，请同学生根据条件找到相对应的量，并填空。（巩固三个量）‎ ‎2、同桌交流并反馈 ‎3、买2盒巧克力多少元？（算式）‎ 买6瓶可乐多少元？（算式）‎ 每盒巧克力7元，每瓶可乐3元是哪个量？‎ ‎2盒、7瓶是哪个量？‎ 共14元、18元是哪个量？‎ 已知单价、数量求总价，我们怎么想？（单价×数量=总价）‎ ‎4、探究总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 ‎(三)、总结 今天我们学习的是单价、数量、总价，通过这次的探究，我们发现了这三者之间的三个数量关系式。让我们一起再来读一读。‎ 三、练习巩固 在我们的日常生活中，尤其是在购物的时候，常常要用到单价、数量、总价之间的关系式，现在就让我们用我们所学的知识来解决一些生活中问题吧。‎ ‎1、解决问题 ‎1）1盒铅笔芯的单价为3元，90元一共可以买多少盒这样的铅笔芯？‎ 这道题中已知1盒铅笔芯的单价为3元是指单价、数量、总价中哪个量？90元是哪个量呢？问题可以买多少盒这样的铅笔芯是哪个量？‎ ‎ 谁来汇报下你的算式？你是怎么想的？‎ ‎2）买6本同样的笔记本一共用了120元，这种笔记本每本多少钱？‎ 3‎ ‎3）买7个单价为70元的足球，总共需要多少钱？‎ ‎ 下面两题请同学们同桌两个人相互说一说。‎ ‎2、选择合适的条件。（手势表示结果）‎ ‎（1）一箱可乐45元，（　　　　　）可乐多少元？ ‎ A、５瓶 B、５箱 ‎（2）（ ），买8条毛巾要多少元？‎ ‎ A、每条毛巾10元 B、每箱毛巾300元 揭示：要找相应的单价和数量。‎ 一箱是一份，那对应的数量应该是箱数。‎ 数量是8条，那么对应的一份商品的价格应该是一条毛巾的价格。‎ ‎3、小亚在超市里买了一些学习用品，可是不小心把发票弄脏，你能算出笔记本每本多少元吗？‎ 物品名称 单价 数量 总价 笔记本 2本 钢笔 12元 2支 ‎ 合计 60元 四、总结：‎ 你今天有什么收获？你有什么要提醒大家的？‎ 3‎