教科版四年级上册科学课件《我们关心天气》 (17)

教科版四年级上册科学课件《我们关心天气》 (17)

我们关心天气 你能说说什么是天气吗？ 这个暑假里，你遇到了哪些天气现象呢？（你感受到了吗？） 除了这些，还有哪些天气现象呢？ 还知道其他的天气现象吗？ 会分类吗？ 晴、多云、阴 …… 雨、雪、冰雹 …… 西北风、东南风 …… 我们知道的天气现象 云量 降水量 风 气温 如果有人问你，今天的天气怎么样，你会告诉他（她）哪些信息呢？ 怎样可以更好的了解天气变化 你能知道明天的天气吗？ 晴 雷雨 多云 多云转晴 阴转多云 阴转多云 小雨转阴 中到大雨 小雨 暴雨 小雨 多云转雷雨 晴 从图上你可以看到哪些天气现象？ 城市天气预报常用的天气符号 在观察天气时，可以从风力，温度，降水量，云量等几个方面对天气进行观察。 用一些词语和句子描述天气 瑞安 9 月 1 日 17 时天气预报 今夜晴到多云，明天多云 偏北风 6 级 气温 22 到 28 度 （最低气温和最高气温） 生物预报 蚂蚁搬家，必有雨下。 泥鳅在雷雨到来前，常常显示得焦躁不安。 每当午后或傍晚看到燕子三五成群低飞时，人们会说：“燕子低飞，天要下雨。” 蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后将有大雨出现。 活 动： 掌握天气的变化情况，对你的生活有哪些影响呢？ 雾 能见度低 不宜晾晒 不宜锻炼 行车要慢行打灯 谨防呼吸道疾病 出门宜佩戴口罩或围巾 晴天 室外上体育课 不能晒被子 不用带伞 ？ 光线较暗， 宜开灯 多穿衣服 洗衣服 不容易晒干 关节炎 容易发作 气泡图：阴天对我们生活的影响 谁最关心天气？ 气象工作者、工人、农民、学生、旅客、运动员 …… 总之我们都很关心天气 接下来，要求我们把每天观察到的天气现象记录下来。 今日必备科学概念 1. 天气总是在（不断地变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物 2. 科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水 —— 雨、雪、冰雹、雾等，可以预测未来一段时间的天气变化。 一、填空 1. 天气总是在 ( ) ，它影响着 ( ) ，也影响着地球上 ( ) 。 2. 科学家通过研究 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 和各种形式的降水 ——( ) 等，可以预测未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术可以帮助科学家更准确地观测天气。 3. 我们知道的天气现象有 ( ) 等。 4. 天气是指 ( ) 。 不断变化着 我们的活动 地球上所有的生物 大气 云 风 雨、雪、冰雹、雾 晴、阴、雨、多云、风、雷、电、雾 我们居住的地区在某个时间的大气状况 二、判断 1. 适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心情舒畅。（ ） 2. 天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（ ） 3. 留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可以保证身体健康。（ ） 4. 我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化信息。（ ） 5. 即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（ ） √ × √ √ √