人教版数学小学一年级下册导学案-第7单元 找规律-第2课时 找规律—图形与数字的变化规律

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人教版数学小学一年级下册导学案-第7单元 找规律-第2课时 找规律—图形与数字的变化规律

人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案学校班级一()班主备人参备人审核人课题找规律—图形与数字的变化规律课时—总课时4-2学习目标1、通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律;2、培养学生的观察能力,动手能力及抽象概括能力;3、激发学生的探索数学知识的兴趣。重难点引导学生发现图形数量的变化规律;掌握数字的变化规律。课前预习书上第86页做一做第1题课型新授课教学准备投影、小棒、多媒体导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导让学生说一说,怎样找规律,发现规律。(从图形中去看形状的变化、数量的变化,发现规律)2、学自主观察例2例题图和同桌说一说从图上看到了什么?仔细观察这些物体是从什么变化形成规律的。3、展挑学生上台汇报。1、在图上看到了什么2、这些物体的排列规律是什么?4、讲精讲第一组图:用碗摆的碗的个数是2、3、2、3、2、3、。。。。这样变化的。第二组图:母鸡和小鸡图这一组是按1只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。从数量上的变化,形成了一定的规律,观察下面的数字,是按1、3、1、3、1、3.。。。这样的规律变化的。5、练1、书上第86页做一做第2题。2、练习二十第3题。 课堂小结这节课你收获到了什么?板书设计:图形与数字的变化规律第一组:碗的个数是2、3、2、3、2、3.。。。。这样变化的第二组:按一只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。从数量上是按1、3、1、3、1、3.。。。。的规律变化的。课后反思:
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