人教版九年级化学上册-第六单元检测题

人教版九年级化学上册-第六单元检测题

第六单元检测题(时间：60分钟满分：100分)可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16Cl－35.5Ca－40一、选择题(每小题3分，共45分)1．碳纳米管是一种由碳原子构成的直径为几纳米的空心管。下列关于碳纳米管的说法错误的是(B)A．碳纳米管完全燃烧，生成二氧化碳B．碳纳米管是一种新型化合物C．碳纳米管在常温下化学性质稳定D．碳纳米管不完全燃烧，生成一氧化碳2．下列有关碳单质的说法正确的是(C)A．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为原子最外层电子数不同B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳具有还原性C．石墨很软、有滑腻感，具有优良的导电性D．所有碳单质燃烧一定只生成二氧化碳3．(桂林中考)导致人“煤气中毒”的物质是(C)A．氮气B．氧气C．一氧化碳D．二氧化碳4．(苏州中考)下列有关CO2实验的图示正确的是(D)5．科学家发现超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”，其密度介于液体和气体之间。下列关于超临界CO2流体说法错误的是(C)A．与干冰的化学性质相同B．分子间的间隔比CO2气体小C．分子不再运动D．可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂6．(鞍山中考)氧气和二氧化碳与我们如影随形。下列关于它们的叙述正确的是(C)A．氧气和二氧化碳都含有氧分子B．氧气可以用作燃料，二氧化碳可以用来灭火C．自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化D．空气中氧气含量过多无害，二氧化碳含量过多会形成酸雨7．证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是(D)A．将燃烧的木条伸进汽水中，观察是否熄灭B．用手在瓶口轻轻扇动，闻有无刺激性气味C．振荡汽水瓶，观察瓶子是否变瘪D．振荡汽水瓶，将喷出的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊8．(攀枝花中考)用相关知识解释下列现象，其中不正确的是(A)A．氢气球在高空膨胀——分子体积变大B．品红在静止的水中会扩散——分子在不停地运动C．金刚石和石墨的硬度不同——碳原子的排列方式不同D．干冰升华变成二氧化碳气体——分子间的间隔变大9．熙蕾在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是(A)A．CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成B．CO2和CO都有毒C．CO2和CO都有可燃性D．CO2和CO都能用于冶炼金属 10．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是(C)A．为了节约用纸，两面使用纸张B．养成随手关闭电器电源的习惯C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式11．如图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略)，已知：HCOOHH2O＋CO↑，下列说法错误的是(D)A．实验中所需CO可现制现用B．此装置可节约用品，污染小，现象明显C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D．该实验中的现象为红色粉末变为黑色，澄清石灰水变混浊12．用下列装置进行实验，能达到实验目的的是(B)A．干燥CO2B．收集O2C．验证CO2性质D．监控气体流速13．一氧化碳还原氧化铜的反应过程中，质量符合如图变化规律的是(B)A.产生二氧化碳的质量B．反应前后铜元素的质量C．氧化铜的质量D．固体中氧元素的质量14．下列实验方案正确的是(D)A．用燃烧的方法除去CO2中的少量COB．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C．用溶解过滤的方法除去氧化钙中的碳酸钙固体D．用紫色石蕊试液鉴别氧气和二氧化碳15．草酸(H2C2O4)受热分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。为了验证草酸分解的产物，将产物持续通入下列装置(无水硫酸铜遇水变蓝)。对该实验的分析正确的是(D) A．该实验①、②装置可以互换B．若③中停止加热，④中液体会倒吸入硬质玻璃管中C．反应结束后，③中的固体物质一定属于混合物D．若分解产物停止通入时，③中生成的铜不会变成氧化铜二、填空题(本题包括3个小题，共20分)16．(5分)如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图：(1)代表石墨的是__②__(填序号)。(2)图③表示的物质由__分子__(填“分子”“原子”或“离子”)构成。(3)在一定条件下，工业上可以实现石墨转化为金刚石，该变化属于__化学__(填“物理”或“化学”)变化。(4)在常温下，单质碳的化学性质稳定，下列应用没有利用其稳定性的是__D__(填字母)。A．档案材料一般用碳素墨水书写B．木质电线杆埋入地下部分用火烧焦C．钻石永恒，情谊永久D．炭黑用作工业炼铁的原料之一(5)单质硅的结构和金刚石相似，下列关于单质硅说法正确的是__BC__(填字母)。A．质软B．由原子构成C．网状结构17．(9分)几种物质之间的关系如图所示。已知甲是由地壳中含量最多的元素组成的，乙是黑色粉末，B能使澄清石灰水变浑浊，D为红色固体。试推断：(1)A的化学式为__C__，E的化学式为__CO__，甲的化学式为__O2__。(2)写出A→D的化学方程式：__C＋2CuO2Cu＋CO2↑__。(3)写出检验B的化学方程式：__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__。(4)B与E可以相互转化，写出B→E的化学方程式：__CO2＋C2CO__。18．(7分)(雅安中考)以CO2为碳源，与电解水产生的H2 经催化可转化为高附加值的有机物，此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等有机物，反应原理如图所示：请回答下列问题：(1)B的化学式是__C6H6__。(2)根据催化剂的特性可知，催化剂在该反应前后，其质量和__化学性质__不变。(3)在催化剂Ⅰ中发生反应的化学方程式是__CO2＋H2CO＋H2O__。(4)由CO2和H2反应生成A的总反应化学方程式是__4CO2＋13H2C4H10＋8H2O__。(5)如果该反应工业化生产后的重要意义是__减少温室气体排放，减少化石能源使用(合理即可)__。三、解答题(本题包括3小题，共25分)19．(8分)2019年世界环境日，中国主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。(1)下列不属于空气污染物的是__D__。A．二氧化氮B．二氧化硫C．PM2.5D．氮气(2)二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后：①D烧杯中__下层__(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是__密度比空气大__，具有的化学性质是__不能燃烧，也不支持燃烧__；②B处可以看到__紫色石蕊溶液变成红色__，其反应的化学方程式为__CO2＋H2O===H2CO3__；C处可以看到__澄清石灰水变浑浊__。 20．(6分)对于化学反应，我们不但要考虑加入试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。教材中“木炭还原氧化铜”的实验(见如图)。(1)根据你所学化学知识推测：试管A中，除C、CuO外，还可能有__O2__(写化学式，下同)参与反应。除木炭可还原氧化铜之外，经反应生成的__CO__也可能还原氧化铜，写出相应的化学方程式：__CO＋CuOCu＋CO2↑__。(2)实验中，若观察到试管A中黑色粉末未变红色，试管B中的澄清石灰水不断冒出气泡，而一直没有出现明显的浑浊现象，分析可能的原因是___生成的二氧化碳与过量的碳反应生成一氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊，同时过量的碳掩盖了生成铜的红色___。21．(11分)(盘锦中考)下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。(浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体)(1)写出标号①仪器的名称：__集气瓶__；(2)实验室用过氧化氢溶液制取干燥的氧气应选择的装置是__AFC__(填字母)，发生反应的化学方程式是__2H2O22H2O＋O2↑__。(3)实验室制取二氧化碳气体所用的药品是__大理石(或石灰石)和稀盐酸__，检验二氧化碳气体已收集满的方法是把燃着的木条__放在集气瓶口__，若燃着的木条熄灭，则二氧化碳已收集满。(4)图A装置中若用注射器替换长颈漏斗，其优点是__可以控制化学反应的速率__。(5)实验室可用固体无水醋酸钠和固体碱石灰混合加热的方法制取甲烷气体(已知甲烷的密度比空气小，且不溶于水也不与水反应)。则制取该气体应选择的发生装置和收集装置是__BD或BE__(填字母，写出一种组合即可)。组装好仪器后，应先__检查装置的气密性__，再添加药品。四、计算题(共10分)22．(泰安中考改编)长期使用的热水锅炉会产生水垢。水垢主 要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某兴趣小组为了测定水垢中CaCO3的含量，将6g水垢粉碎放在烧杯中，然后向其中加入40g某浓度的稀盐酸，使之充分反应(水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外都不与稀盐酸反应)。实验数据记录如下：反应时间/min012345678烧杯内所盛物质的总质量/g46.045.244.845.144.143.943.843.843.8试计算：(1)表中有一数据是不合理的，该数据的测得时间是第__3___min。(2)生成二氧化碳气体的质量是___2.2____g。(3)水垢中CaCO3的质量分数(计算结果精确至0.1%)。解：设水垢中CaCO3的质量为x。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑10044x2.2g＝x＝5g水垢中CaCO3的质量分数为×100%≈83.3%答：水垢中CaCO3的质量分数为83.3%。