八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (7)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (7)_鲁教版

导入： 同学们，如今我们的祖国，经济迅速发展，国 家日益强盛，人民团结奋进。可是在我们祖国几千 年的历史上，有无数的先烈在为它捍卫奋斗，把自 己的生命与情感奉献给我们的祖国，“人生自古谁 无死，留取丹心照汗青。”今天就让我们来共同倾 听伟人文天祥的心声，感受他的爱国豪情！ 文天祥 七律 作者介绍： • 文天祥(1236～1283)，字宋瑞，又 字履善，号文山，庐陵(今江西省吉 安市)人。宋理宗时中状元，官至丞 相，封信国公。临安危急时，他奉 命至元营议和，因据理抗争而被拘， 后脱险逃出，并率兵抗元，兵败而 被俘。在拘囚中，经敌人多方折磨， 百般诱降，但临死不屈，终被元军 杀害。他是伟大的民族英雄，也是 宋末著名的爱国诗人。 　　 这首诗写于文天祥被俘第2年。 这是一首七言律诗。祥兴元年（1278）十二月， 文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船 上。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最 后据点崖山，文天祥被押解同行，过零丁洋时 写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张 弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥 严正拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背 父母，可乎？”遂出此诗以明心志。张弘范见 诗中辞意坚决，“但称‘好人！好诗！’竟不 能逼。” 背景资料： 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死！留取丹心照汗青。 朗读： 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 回想我早年由科举入仕 历尽苦辛，如今战火消 歇已熬过了四个周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 国家危在旦夕恰如狂风 中的柳絮，个人又哪堪 言说似骤雨里的浮萍。 疏通文意： 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 惶恐滩的惨败让我至今 依然惶恐，零丁洋身陷 元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 人生自古以来有谁能够 长生不死，我要留一片 爱国的丹心映照汗青。 疏通文意 1、首联回顾了诗人怎样的经历？ 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什 么？ 写了个人和国家的两件大事：一是21岁 读经书入仕途；二是在国家危急存亡关头， 起兵抗元。 “风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦 夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤 苦伶仃。 疑难讲解： 3、颈联两个“惶恐”两个“零丁” 各有什么含义?表达了作者怎样的思 想感情？ 4、尾联表明了诗人怎样的气节？ 前者各表地名，后者各表心绪。 写出了形势的险恶和境况的危苦。 表明诗人舍生取义，以死明志的决心。 通过追忆自己抗元的艰辛经历，表 现诗人忧国之痛和愿意以死明志、 为国捐躯的豪情壮志。 思想感情： 古人的爱国之心，感人肺腑，催人 泪下。文天祥热爱自己的祖国，长 大后做祖国的接班人和建设者，为 自己的国家做出应有的贡献。 而作为中学生的你，应该怎么做？ 渗透爱国主义教育： 叙事 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 形势险恶 境况危苦 抒情 舍生取义 名垂青史 比喻 对偶 追忆抗元经历,表 现忧国之痛和以 死明志、为国捐 躯的豪情壮志