人教版8年级语文上册 游山西村课件

人教版8年级语文上册 游山西村课件

陆 游 游山西村 八年级语文下册 作者轶事 提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学习剑术 40 多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不令人咋舌！ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚． 鉴赏：首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情景．这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚． “ 足 ” 字表达了农家款客尽其所有的盛情； “ 莫笑 ” 二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏． 山穷水复疑无路，柳暗花明又一村 鉴赏：颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人引用．这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽而又开朗的情景．不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣． 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存． 鉴赏：此联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了南宋初年的农村风俗画卷．读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情，显示了他对吾土吾民的热爱． 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门． 鉴赏：写诗人的愿望．诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益于言表．一个热爱农村，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上． 游山西村在行文上有什么特点？ ＜游山西村＞全诗紧扣 “ 游 ” 字，按时间推移展开记叙，层次清晰，语言生动． 在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家．走在通往山西村的小路上， “ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ” ，路疑无而实有，景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵着希望． 在山西村，正植社日临近，农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡．诗人陶醉在山野风光和农村的人情美里，对这次郊游发出了由衷的感叹！ 思考： 人生路上并非一帆风顺，当你遇 到困难和挫折时，只要你鼓足勇气挺挺，你就会 越过道道坎坷，体会到 _____________ ， ___ __________ ．的真正含义． 山重水复疑无路　　柳暗花 明又一村 讨论下列问题 1 ，全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首诗的主要内容。 围绕一个 “ 游 ” 字展开。在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家。走在通往山西村的山路上，山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，终于来到山西村。在山西村，正值社日临近，农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出游，随时拄着手杖来敲门拜访。 2 ，诗歌表现了诗人怎样的心情？ 表现了诗人陶醉，留恋之情，（作者陶醉在山野风光和农村的人情美中，留恋村民的好客，热情，淳朴，对此次郊游发出了由衷的感叹。 3 ， 《 游山西村 》 中，哪两句诗流传最广？你是怎样理解这两句诗？ “ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ” 山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象。用来说明困境中仍然蕴涵着希望。 4 ，为什么会成为千古名句？ 因其富于生活哲理，给人以鼓舞和希望，所以千百年来一直为人们喜爱，流传甚广。