八年级下语文课件《短文两篇 陋室铭》 (12)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《短文两篇 陋室铭》 (12)_苏教版（2016）

请你说一说你理想中的居室？ 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 刘禹锡 面对大江观白帆，身在和州思争辩。 杨柳青青江水边，人在历阳心在京。 本文选自《全唐文》。 作 者刘禹锡（772——842）， 唐代诗人，哲学家。字梦 得，洛阳人。曾中进士， 官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治 革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革 新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元 交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室 铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。 铭是古代刻在（ ）用来 警戒( )或者（ ）的文字， 后来成为一种( )。这种文体 一般都是（ ）的。 器物上 自己 称述功德 文体 用韵 预习检测 1、填空 1、给下列红色的字注音 德馨 鸿儒 苔痕 案牍 xīn hóng rú tái dú 调素琴 tiáo 2、注意下列红字的读音 德馨 鸿儒 苔痕 案牍 xīn hóng rú tái dú 陋室铭 刘禹锡 山 /不 在 高， 有 仙/ 则 名。 水 /不 在深， 有 龙/ 则 灵。 斯 是/ 陋室， 惟 吾/德 馨。 苔 痕/上阶/绿， 草 色/入帘/青。 谈 笑/有/鸿儒， 往 来/无/白丁。 可 以/调/素琴， 阅 /金 经。 无/丝竹/之乱耳， 无/案牍/之劳形。 南阳/诸葛庐， 西蜀/子云亭。 孔子/云： 何陋/之有？ 要求：读准字音， 读准节奏， 读得顺畅， 读出感情。 诵读，展示自我 2、解释红色的字 朗读指导 1、铭是韵文，韵脚要读的清晰响亮。 2、前四句读后要稍作停顿，再缓缓读出 “斯是”二句，以突出文章的主要内容。 3、“苔痕”二句写环境，要有点美感。 4、以下六句写室中生活美景，虚写的文 字应读的轻一点，才有韵味。 5、“南阳”二句读后要作一顿，然后用肯 定的语气读最后两句。 1、作者如何引出陋室的？ 以山水类比引出陋室 山、水 仙、龙 类比 德馨 类比 陋室 2.陋室，陋室，真的陋吗？ 作者从哪些方面来写陋室？ 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 正面——实写 反面——虚写 高 雅 脱 俗 不 慕 富 贵 （3）情趣 作者从以下几方面描写陋室的？ 景、人、事这三个 方面来写的。 3.文中哪句话揭示了全文的主旨？说说你对 这句话的理解？ 明确：斯是陋室，惟吾德馨。“陋室” 二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是 全文的核心。用“惟”字加强语气。 这句话包含两层意思， 一层意思是由于人的品德高尚，就忘却 了陋室；另一层意思是由于人的品德高 尚，为陋室增光添彩。 3.作者写“南阳诸葛庐，西蜀 子云亭”有什么作用？ 意在以古代名贤自比，表明自己 也有古代先贤的志趣和抱负。 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 政 治 上 建 功 立 业 的 伟 大 抱 负 文 学 上 万 古 流 芳 的 高 远 志 趣 4、引用孔子的话“何陋之有”有 什么含义？ 突出表明作者高洁傲岸的情操 和安贫乐道的志趣 5.主题思想：本文采用（ 托 物言志 ）的写法，通过 对（ 室中之景 ），（室中之 人 ），（室中之事 ）的描述， 极力形容陋室不陋，表达了 （作者高洁傲岸的节操和安 贫乐道的情趣）。 陋室 物 志 安贫乐道 高洁傲岸 6、请同学们谈谈学过此文后 的感悟？ 当堂训练 1、本文的主旨句是： 2、写居室环境优雅的句子： 3、有一句诗说“时人莫小池中水，浅出 无妨有卧龙。”《陋室铭》中意思与之相 近的句子： 4、统领全文的词语： 斯是陋室，唯吾德馨 苔痕上阶绿，草色入帘青 水不在深，有龙则灵 德馨 课堂小结 前两句：—— 陋室引出 第三句：—— 陋室 第四句：—— 第五句：—— 六、七句：—— 第八句：—— 最后一句：—— 陋室之景 陋室之人 陋室之事 陋室 不陋 点出 描写 描写 描写 类比 点明 中心句 画龙点睛 师生共勉 壁立千仞，无欲则刚； 海纳百川，有容乃大。 一篇《学生铭》与大家共勉 天赋不高，有志则行。成绩不佳， 发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤。 读书破万卷，求知凭悟性。谈笑添 学问，思辩助长进。可以明事理， 冶性情。无世俗之乱耳，有墨香之 赏心。学海巧为舟，书山行捷径。 吾辈云：“何乐而不为？” 2.完成对联 上联：室雅何须大 下联（ ） 1.诵读课文，快速课文。 本文选自《全唐文》。 作 者刘禹锡（772——842）， 唐代诗人，哲学家。字梦 得，洛阳人。曾中进士， 官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治 革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革 新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元 交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室 铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。 山 不 在 高 ， 有 仙 则 名 。 水 不 在 深 ， 有 龙 则 灵 。 斯 是 陋 室 ， 惟 吾 德 馨 。 苔 痕 上 阶 绿 ， 草 色 入 帘 青 。 谈 笑 有 鸿 儒 ， 往 来 无 白 丁 。 可 以 调 素 琴 ， 阅 金 经 。 无 丝 竹 之 乱 耳 ， 无 案 牍 之 劳 形 。 南 阳 诸 葛 庐 ， 西 蜀 子 云 亭 。 孔 子 云 ： “ 何 陋 之 有 ？ ” 陋室铭 请同学们对照书下注释，四 人一小组互译课文，翻译时注意 一些词的特殊用法。遇到疑难， 组内解决不了，做好标记，讨论 结束后在班级内提出疑问。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也 就不感到简陋了）。 （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的 没有知识浅薄的人。 （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府 的公文来使身体劳累。 孔子说：“有什么简陋呢？” （4）孔子云：何陋之有？ 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 引古贤之名室作类比，反映了作者 以古代贤人自比的思想境界，暗示陋室 不陋，表明自己也具有古代名贤的志趣 和抱负。 结尾为何又引用孔子的话？ 画龙点睛，总结全文，与篇首的 “惟吾德馨”遥相呼应，有力地表现了 作者甘居陋室，不以为陋的高尚情操。 理解填空： 1、以虚衬实，表明陋室也具“名”“灵”性质的句 （名句）： ————，——————。————，—————。 2、主旨句： 统领全文的词语： 3、画龙点睛的句子： ———————— 4、运用类比，引古贤之名室为“陋室”作证的句子： ————————，————————。 5、文中唯一的散句： ——————————- 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵 惟吾德馨 德馨 何陋之有？ 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 孔子云：何陋之有？ 6、写居室环境恬静雅致（景色之雅、室外景） 的句子： ————————，————————。 7、写室主人纵情畅怀、谈笑风生（交往人物、 交往之雅、室中人）的句子 ——————。 ——————。 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 8写日常生活（情趣之雅、室中事）的句子 ————————，————————。 ————————，————————。 正面实写主人高雅脱俗的情趣的句子： ————————，————————。 反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子： ————————，————————。 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形