部编版语文七年级上册第二单元《秋天的怀念》课件17张

部编版语文七年级上册第二单元《秋天的怀念》课件17张

秋 天 的 怀 念 史铁 生 史铁生（1951.1.4—2010.12.31），当代著名 作家。 1969年去延安地区插队落户，1972年因双腿 瘫痪回到北京，在街道工厂工作。 1979年开始发表小说,自称是“职业是生病， 业余在写作”。 其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》 分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。 著有散文集 《我与地坛》 《秋天的怀念》 《病隙碎笔》 揣摩标题 1、作者在秋天怀念的是谁？ 2、为什么是怀念？ 3、为什么会在秋天怀念？ 初步感知 你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？ 文章是如何来表现的？ 性情暴躁 脾气很坏 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我活着什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾气变 的暴怒无常。 面对我的暴躁，母亲的态度又是如 何呢？文章是如何表现的？ —— 扑过来、抓住手 —— 忍住哭 —— 好好儿活 坚定、执著 坚强 坚韧 母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声 说，咱娘儿俩在一块儿，好好儿活， 好好儿活…… 品读第二段 那天我又独自坐在屋里，看着 窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落， 我—————————） 发挥你的想象，那时那刻作者会 怎么样？ 母亲又是怎样对待儿子的？ —— 挡在窗前 —— 央求般的神色 —— 一会儿坐下，一会儿站起 —— 比我还敏感 理解、体贴 母爱执著 喜悦 细心、体贴 母亲此时，自己的情况是怎样的？ • 身患绝症 • 儿子瘫痪 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎？ 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲！ ——没有 ——没有 ——没有 自己做坚强的母亲 让儿子成为坚强的儿子 黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 文中多次提到菊花，有何用意？ • 母亲带我看花，是希望唤起我对生命的热 爱。 • 文章结尾描写菊花的淡雅高洁、热烈深沉， 是母亲品质的写照，暗示了“我”对母亲 的深切怀念。 • 文章结尾描写菊花的多彩，表现了 “我”想“好好活”，活出生命的 多姿多彩。 课文讲述了一位重病缠身的母 亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿 子，鼓励儿子好好活下去的故事， 歌颂了伟大而无私的母爱。 主旨 那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲 着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上 最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总 是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的 儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自 己而不是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿 子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又确信， 一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自 己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的儿子 终于找到------这样一个母亲，注定是活得最苦 的母亲。 拓展阅读 拓展阅读 拓展阅读