七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧课件新人教版

七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧课件新人教版

第21 课 初读课文，感知文意 1.跳读课文思考：请用一句话概括全文内容（提示：从时间、地点、人 物、事件等方面来概括） 本文讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回的途中不幸遇难的 事件。 2.请你用一个词来形容你读完文章后的感受或心情。　 震撼、钦佩、崇敬等。 熟读课文，走进文本 你觉得文中哪些细节令你难忘，说给大家听听。 示例一：历尽艰辛达到极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗 和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受 了这项任务！ 英国人普通讲求绅士风度，主张诚信、守信，坦然面对成功和失败。这 种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人业绩作证的任务。正 因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。 熟读课文，走进文本 示例二：“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自 己真正热烈追求的”。 体现出斯科特一行人具有诚信、高洁的高贵品质。斯科特一行在与阿蒙 森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个 人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的” 。 斯科特一行“为他人作证”体现出他们具有诚实守信、高洁的品质；在恶 劣的环境下坚持科考，体现出他们勇于探索、勇于追求、敢于搏斗的精神。 熟读课文，走进文本 示例三：负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候， 仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品。   在离死神只有寸步之遥的时候仍然坚持科考，体现出威尔逊博士对工作 的认真、严谨，对探险事业的热爱，对死亡的无惧。 熟读课文，走进文本 示例四：不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己的生命， 遭到了队员的拒绝……奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边 去走走，可能要多呆一些时候。” 探险需要团结协作，在关键时刻为了保护同伴，有时需要勇于献出自 己的生命。 奥茨：顾全大局、强烈的集体主义精神。 熟读课文，走进文本 示例五：谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么，但是谁也 不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只 是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯？奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉 正像一个英雄似的向死神走去。 “没有人去和他握别”，是他们害怕自己承受不了和队友生离死别的 痛苦，害怕自己因感情崩溃而会阻止奥茨英勇无畏的选择。大家都清楚奥 茨独自走向雪地会遭遇什么，但是奥茨的存在无疑会拖累队伍。这体现出 斯科特一行强烈的团队精神、顾全大局的意识，和奥茨对自己荣誉的珍视。 熟读课文，走进文本 示例六：斯科特海军上校及其冷静地将日志记录到生命的最后一息，直 到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。最后一篇日记是他用已经 冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！” 但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面 补写了可怕的“我的遗孀”。 在他的信中丝毫没有流露出对死亡的恐惧，取而代之的是一种冷静、坚 毅。斯科特在临死之前想到的不是自己，而是祖国、家人，他在临死之前 饱蘸感情写下遗书，既表现了他对死亡的坦然接受，又体现了他对妻子深 深的爱。 斯科特：坚毅勇敢、顽强不屈、无私爱心 第21 课 解读文眼 1.快速阅读全文，找出课文中“悲剧”的具体表现，在课文中勾画出 来。 失败之悲、作证之悲、死亡之悲、失望之悲等。 解读文眼 2.斯科特一行南极探险，遭遇灭顶之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”的？ 历尽艰辛到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并 要失败者对他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。（公正无私、 诚信，有令人敬佩的绅士风度） 负责科学研究的威尔逊博士，在死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观 察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！（勇于探索和顽强进取的精神） 奥茨越来越走不动，为了不拖累同伴，选择了自我牺牲，独自走向暴风雪 迎接死亡（强烈的自我献身精神和以集体为重的高尚人格） 三个“疲惫、羸弱”之人爬进各自的睡袋，等待死亡的到来，却不哀叹自己遭 遇的种种困难。（献身事业） 斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手 指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。 （热爱事业、执着、拼搏的精神） 品味语言 1.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。” 作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？ 　作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的 心情。 　2.“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。” 国旗怎么会“耀武扬威”“扬扬得意”？这里表现出斯科特内心怎样的复杂 情感？ 　　 用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们万分痛苦、沮丧的心情。 　 品味语言 3.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在 世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求 的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行 吗？) 　 斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然 面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行 动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。 品味语言 4.但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、 忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联 系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？ 　 “心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好的往 事和他对祖国、亲人和朋友的怀念。虽是美好的，却是无法实现的，所 以说是”海市蜃楼”，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。 品味语言 5.“一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变 得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这两句话是什么意 思？在全文中起什么作用？　 表达了作者对斯科特崇高品德的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中 虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。 有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句，起点 题的作用。 归纳升华，拓展应用 1.假如你是挪威探险队员阿蒙森，当你通过卫星电视看到斯科特一行 在南极艰难的情景，你会怎么办呢？ 2.假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难的消息后你最想说的 话是什么？最想做的事又是什么呢？ 3.假如你是一位作者，你会为谁作书立传呢？