班主任工作范文之班主任工作经验交流材料:做好每一个今天

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班主任工作范文之班主任工作经验交流材料:做好每一个今天

班主任工作范文之班主任工作经验交流材料:做好每一个今天 ‎ ‎  宜宾县一中 徐志勇 ‎  大家好!能站在这个舞台给大家交流让我既感到荣幸又感到压力,荣幸的是,这是我第一届班主任的第二次班主任交流;感到压力的是,在我今后的班主任生涯中还能不能重拾昨天的成就,甚是超越!当然,明天的事,后天会知道;后天的事,反正今天不用知道,做好每一个今天就是对明天最好的回答。‎ ‎  我班是一个平行班,在这次高考中上线2人,200%的完成了任务;并在过去的三年中,我班基本上期期被评为示范班,而且还获得过一次县先进班集体荣誉称号;另外在这次补习生招生任务中,线下50分,我班有18个任务,超过了有的重点班。我班的基本情况就是这样,下面我就从学习和常规两方面谈谈我的一些做法。‎ ‎  在学习上,高一、二的时候我没有做什么特殊的安排,主要是做好常规纪律、行为习惯,学科规划、学法指导等方面的事情。在进入高三之后,我首先进行变革的就是学生的习惯的座位座法,由原来的2-5-2变成3-3-3。人还是那些人,桌子还是那些桌子,但座法变了给他们带来了一些新鲜的感觉,让他们的三点一线又多一个亮点,能常回教室看看。‎ ‎  另外,就是进行学习小组分组,这是重点,以前各学科都有进行学科分组,我认为这样太混乱,太繁琐,弄得同学们像无头的苍蝇乱撞,于是我就对这些小组按照成绩的优劣、互补等原则进行了整合,把全班分成九个小组,其中还专门设立了一个艺体组,而且每个小组还有自己响亮的名字。我的这些做法跟昌罗二中有异曲同工之妙,只是没有他做的那么细。每个小组的组长直接受命于我,他们可以绕过班干部直接向我汇报工作。同为高三,学校也没有跟我们下达其它的活动任务,主要是抓好学习,所以建立学习小组就尤为重要。        适时的掌握全班同学的学习情况,并能适时的做出调整,为班级任务的完成打下良好的基础。具体的做法就是两个“一”:第一个“一”就是每个小组每个星期至少召开一次小组成员会议,讨论本周学习的内容,做到及时回顾、查漏补缺、对症下药;第二个“一”就是由我来组织每个小组长每个星期至少召开一次会议,先是了解每个组的组织学习活动的情况,然后再根据每个组的情况来指导他们制定下周的学习计划,做到“做正确的事”。特别是月考、一诊和二诊,像这些大考更要贯彻两个“一”‎ ‎。小组长比照前后两次的成绩做出小组书面总结,每次大考后我都要专门拿一节课来对本次考试的情况进行通报、分析、总结,对成绩进步较大的组给予全班表扬,进步较小或差的,我直接给他们对话。实践证明,效果是明显的。高考文考生上线2人,本来该三个的,因为有一位同学平时都能入围B线,是我班的一、二名,无赖高考前生病,最终以两分之差未能上线。艺体生有一位考上了川音,还有一位据说走中央歌剧院。‎ ‎  请大家把手掌打开,大家看到了什么?我看到了花纹交错、荆棘丛生、忐忑,就像我们的班级管理一样,但只要我们用情、用心、用力的紧握拳头,命运尽在我们自己的掌握之中。因此在常规方面,我总结了十二个字“常抓不懈、防微杜渐、牵牛鼻子”。平常扣分的往往都是那些行为习惯较差的,对这部分同学要循序渐进给他们改过的机会,更主要的是要找到他们的亮点,并给予肯定和鼓励。如我班就有一位一上课除了睡觉还是睡觉,但他在组织活动方面,就能力超群了。每次学校组织的活动,他组织我班基本上都能获得一等奖,给班级在期末的考评中加了不少的分,同时这位同学在活动中也找到了自己的价值,并认同了班集体荣誉感。后来再一上课,他就由原来的扒着睡,改为了撑着睡或座着睡,反正都有进步。‎ ‎  最后,我要感谢12级5班的全体任课老师和同学们,有你们的存在,才有我今天的与众不同;同时还要感谢我的家人,有你们的服出,才有我的一展身手。以上就是我的发言,如有不对的地方请大家批评指正,谢谢大家!‎
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